【正文】 。4.《三國(guó)演義》中主要人物中被稱(chēng)“三絕”的分別是：“奸絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。17.“血染征袍透甲紅,當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒!古來(lái)沖陣扶危主,只有常山趙子龍。、諸葛亮 、《三國(guó)演義》 10．（1）諸葛亮；足智多謀、忠心耿耿。②蜀漢；皇叔劉備得到諸葛亮的幫助，在赤壁之戰(zhàn)中打敗曹操，奪取荊州和益州。3．下列語(yǔ)句與何人有關(guān)：(1)望梅止渴()(2)刮骨療毒()(3)鞠躬盡瘁()(4)樂(lè)不思蜀()(5)三顧茅廬()(6)賠了夫人又折兵()4．《三國(guó)演義》中忠義的化身是_______，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走_(dá)_______、華容道義釋________、過(guò)五關(guān)________、水淹________、敗走_(dá)______。輕搖三寸舌，罵死老奸臣。再次，斬?cái)尺^(guò)程的虛寫(xiě)的手法也起到了特別的作用。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)指導(dǎo)自讀下面的資料，勾畫(huà)識(shí)記《三國(guó)演義》作者的相關(guān)知識(shí)，了解小說(shuō)的藝術(shù)特色。這個(gè)故事是________________ 3．結(jié)合《三國(guó)演義》，說(shuō)出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是________ __；再說(shuō)出諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)?一事。16.《三國(guó)演義》中常勝將軍是指______。三、當(dāng)堂訓(xùn)練請(qǐng)完成下列題目：1.《三國(guó)演義》是________代小說(shuō)家________所著的一部________體________小說(shuō)。16.“治國(guó)之能臣，亂世之奸雄”，你怎么理解這句話？結(jié)合《三國(guó)演義》中曹操的故事，你認(rèn)為曹操到底是能臣還是奸雄？“多智近妖”的故事。引導(dǎo)學(xué)生有見(jiàn)解，有創(chuàng)意地閱讀文學(xué)作品。他最令人佩服的地方在哪呢？（1）、此人仁義、寬厚（2）、善于招納賢才，例如：三顧茅廬（3）、善于識(shí)別人才，例如：他曾經(jīng)在生前告誡諸葛亮不能重用馬謖“馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用”。掩卷沉思，也許是自己年少多情，或許是抑曹尊劉的感情導(dǎo)向，讓我身不由己地偏愛(ài)蜀國(guó)，深深地為蜀國(guó)哀嘆?！熬凵⒔允蔷墸x合總關(guān)情，擔(dān)當(dāng)生前事，何懼身后評(píng)……”遙望歷史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感傷的眼淚滑然而落?！?.古今多少事，都付笑談中。（4）、他有豁達(dá)的胸襟。： ：第五篇：三國(guó)演義名著導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)《三國(guó)演義》名著導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：使學(xué)生了解三國(guó)故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。科目：語(yǔ)文 年級(jí)：八年級(jí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：于愛(ài)鳳 審核： 王景峰 時(shí)間： 編號(hào)：20 10.《三國(guó)演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無(wú)異周得呂望，漢得張良”，說(shuō)此話者是________，被贊譽(yù)的人是________。,后來(lái)__________又再度向劉備推薦。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”這首懷古絕句歌詠了我國(guó)歷史上一位名人，這位名人是_______。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出源于《三國(guó)演義》的兩個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)出相應(yīng)的人物及故事。19.（1）劉備 仁義 善良 能禮賢下士（2）關(guān)羽 忠義 為人光明磊落（3）諸葛亮 足智多謀 忠心耿耿（4）張飛 勇武魯莽 耿直豪爽（5）曹操 奸詐狡猾 殘酷 多疑（6）呂布 沒(méi)有主見(jiàn)、目光短淺 見(jiàn)利忘義課堂總結(jié)：科目：語(yǔ)文 年級(jí)：八年級(jí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：于愛(ài)鳳 審核： 王景峰 時(shí)間： 編號(hào)：20 真是說(shuō)不完的三國(guó)英雄事，道不完的千古壯士情。以華雄的連斬?cái)?shù)將、諸侯驚恐，為關(guān)羽的出場(chǎng)造勢(shì)。A．曹操 a．公瑾 B．關(guān)羽 b．孟德 C．劉備 c．云長(zhǎng) D．張飛 d．玄德 E．周瑜 e．翼德 F．孫權(quán) f．仲謀12.《三國(guó)演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內(nèi)心是怎樣? 《三國(guó)演義》中“曹操煮酒論英雄”這一情節(jié)中曹操劉備所表現(xiàn)出的性格特征。追問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，大家發(fā)現(xiàn)應(yīng)該怎樣快速的閱讀或者復(fù)習(xí)小說(shuō)內(nèi)容呢？ 小結(jié)：概括閱讀、欣賞小說(shuō)的方法：（1）了解小說(shuō)創(chuàng)作的時(shí)代背景；（2）理清故事情節(jié)；（3）把握住人物形象，品味精彩的語(yǔ)言，結(jié)合人物在故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)中的表現(xiàn)，語(yǔ)言神態(tài)、動(dòng)作行為、心理活動(dòng)等，分析其性格特征，感受欣賞其藝術(shù)魅力。不久在赤壁大敗，形成鼎立之勢(shì)。點(diǎn)撥： 三顧茅廬，劉備三請(qǐng)諸葛亮；身在曹營(yíng)心在漢，徐庶人在曹營(yíng)不獻(xiàn)一策等。14.《三國(guó)演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使雙股锏的，使丈八蛇第一槍的 和使 的關(guān)羽。成語(yǔ)：___________ 人物及故事：______________ 成語(yǔ)：___ __ 人物及故事：______________ 2.“勉從虎穴暫棲身，說(shuō)破英雄驚煞人。（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)?！盎庖u人知驟暖”是《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉給襲人(原名花珍珠)起名字時(shí)說(shuō)的一句話。賈寶玉佩戴的玉叫通靈寶玉，薛寶釵佩戴的是金鎖，史湘云佩戴的是玉麒麟。后來(lái)孫權(quán)拜陸遜為大都督，指揮戰(zhàn)事。于是周瑜下令將黃蓋打得皮開(kāi)肉綻，臥床不起。？忠厚善良 仁德愛(ài)民 有濟(jì)世情懷 尊賢禮士 有知人之明。一氣：赤壁之戰(zhàn)后，第二年，周瑜去奪荊州，被諸葛亮搶先奪去；二氣：周瑜本想借把孫權(quán)的妹妹嫁給劉備之機(jī)，把劉備扣下，逼諸葛亮交出荊州，不料諸葛亮用計(jì)使他“賠了夫人又折兵”；三氣：周瑜向劉備討還荊州不利，又率兵攻打荊州，仍然失敗。數(shù)日后，二顧茅廬，仍未遇。諸葛亮的勤儉節(jié)約的美德值得我們后人學(xué)習(xí)和借鑒。、政治斗爭(zhēng)全書(shū)寫(xiě)漢末宦官專(zhuān)權(quán)，朝廷腐敗，何進(jìn)招董卓誅殺宦官，造成大亂；十八路諸侯借口討伐董卓，又造成割據(jù)稱(chēng)雄的形勢(shì)；后來(lái)經(jīng)過(guò)互相爭(zhēng)奪和吞并，終于形成了鼎足三分的局面。尊劉反曹是民間傳說(shuō)的主要傾向，在羅貫中時(shí)代隱含著人民對(duì)漢族復(fù)興的希望。11．對(duì)劉備、諸葛亮、曹操三個(gè)人物歷來(lái)褒貶不一，請(qǐng)你結(jié)合具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)他們的評(píng)價(jià)。人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________ ，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺，飄飄然有神仙之概。，名_______，號(hào)__________，______小說(shuō)家。提示四：武侯祠對(duì)聯(lián)，“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。”這是我國(guó)古典名著《.》的開(kāi)篇詞。曹魏政權(quán)在曹丕死后，大權(quán)落入司馬氏之手，最終司馬炎篡魏，建立西晉。司徒王允巧施連環(huán)計(jì)，以貂蟬離間董卓、呂布父子，然后聯(lián)合各路豪強(qiáng)，殺死董卓，而王允又被董卓部將李傕，郭汜所殺。第一篇：三國(guó)演義名著導(dǎo)讀《三國(guó)演義》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 鄌郚鎮(zhèn)中學(xué) 夏勤平學(xué)習(xí)目標(biāo)《三國(guó)演義》的背景、作者、思想內(nèi)容、價(jià)值等； 《三國(guó)演義》有關(guān)的成語(yǔ)、熟語(yǔ)、歇后語(yǔ)； 學(xué)習(xí)過(guò)程 【知識(shí)鏈接】《三國(guó)演義》的編撰者是羅貫中，名本，號(hào)湖海散人，生卒年不詳，大約生活在元末明初。隨后，袁紹軍與另外17鎮(zhèn)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)，最后，形成了三股強(qiáng)大的勢(shì)力：北方的曹操“挾天子以令諸侯”，先后殲滅袁紹、袁術(shù)等勢(shì)力，統(tǒng)一了黃河流域，占據(jù)了中原地帶；劉備最初轉(zhuǎn)徙不定，直至他三顧茅廬。先滅蜀漢?！疤煜氯帧笔侵柑煜路至褳椋?）三國(guó)。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻?！度龂?guó)演義》，是我國(guó)古代成就最高的_________小說(shuō)。人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________ ，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。劉備：諸葛亮：曹操：【拓展閱讀】有關(guān)“三國(guó)”的歇后語(yǔ)補(bǔ)充 黃忠叫陣——（不服老）關(guān)公喝酒——（不怕臉紅）徐遮進(jìn)曹營(yíng)——（一言不發(fā)）（關(guān)羽失荊州）——驕兵必?cái)。ù种杏屑?xì)）——張飛穿針 劉備借荊州——（有借無(wú)還）張飛吃豆芽—————小菜一碟 看三國(guó)掉淚—————替古人擔(dān)憂周瑜謀荊州—————陪了夫人又折兵 魯肅上了孔明船—————糊里糊涂 黃忠射箭—————百發(fā)百中 董卓進(jìn)京—————不懷好意 馬謖用兵—————言過(guò)其實(shí) 劉備摔孩子—————收買(mǎi)人心周瑜打黃蓋—————一個(gè)愿打一個(gè)愿挨 徐庶進(jìn)曹營(yíng)—————一言不發(fā) 曹操下宛城—————大敗而逃 曹操遇馬超—————割須棄袍曹操敗走華容道—————兵荒馬亂 張飛擺屠案—————兇神惡煞 煮豆燃豆萁—————自家人整自家人 猛張飛舞刀—————?dú)怛v騰 關(guān)羽開(kāi)鳳眼—————要?dú)⑷?劉備的江山—————哭出來(lái)的孫權(quán)殺關(guān)羽—————嫁禍于人 司馬懿破八卦陣—————不懂裝懂 后主降魏—————不知羞恥 關(guān)云長(zhǎng)放屁—————不知臉紅 孔明練琴—————老生常談 司馬炎廢魏主—————襲用老譜 許褚斗馬超—————赤膊上陣 張飛討債—————聲勢(shì)兇 張飛上陣—————橫沖直撞 曹操遇蔣干—————倒霉透了 張飛戴口罩—————顯大眼 阿斗當(dāng)官—————有名無(wú)實(shí) 諸葛亮焚香操琴—————故弄玄虛 阿斗的江山—————白送 關(guān)羽降曹操—————身在曹營(yíng)心在漢 曹操轉(zhuǎn)胎—————疑心重 周瑜病倒在蘆花蕩—————?dú)馍?張飛戰(zhàn)關(guān)羽—————忘了舊情對(duì)著張飛罵劉備—————找氣惹 隔門(mén)縫瞧諸葛亮—————瞧扁了英雄 蔣干過(guò)江—————凈干失著事 張飛捉螞蚱—————有勁使不上 孔明用空城計(jì)—————迫不得已 張飛戰(zhàn)馬超—————不分勝負(fù) 張飛賣(mài)秤砣—————人強(qiáng)貨硬 魯肅服孔明—————五體投地 趙子龍出兵—————回回勝 諸葛亮的鵝毛扇—————神妙莫測(cè) 草船借箭—————滿載而歸 孔明揮淚斬馬謖—————執(zhí)法如山 曹操用人—————唯才是舉 關(guān)羽進(jìn)皇宮—————單刀直入 關(guān)羽開(kāi)刀鋪—————貨真價(jià)實(shí) 關(guān)羽守嫂嫂—————情誼為重 司馬夸諸葛—————甘拜下風(fēng) 關(guān)羽做木匠—————大刀闊斧趙云大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡—————大顯神威 關(guān)羽刮骨療毒—————無(wú)痛苦之色 孔明大擺空城計(jì)—————化險(xiǎn)為夷 黃忠叫陣—————不服老 張飛吃秤砣—————鐵了心 張飛睡覺(jué)—————不閉眼曹操敗走華容道—————果然不出所料 黃忠射箭—————百發(fā)百中 關(guān)帝廟里找美髯公—————篤定 孔明皺眉頭—————計(jì)上心頭 孔明借東風(fēng)—————巧用天時(shí) 孔明的錦囊—————用不完的計(jì) 關(guān)羽看《春秋》—————一目了然 張飛耍杠子—————輕而易舉 劉備編草鞋—————內(nèi)行 曹操諸葛亮—————脾氣不一樣呂布戲貂蟬—————英雄難過(guò)美人關(guān) 黃忠交朋友—————人老心不老 蔣干盜書(shū)—————聰明反被聰明誤 張飛繡花—————粗中有細(xì) 諸葛亮玩狗—————聰明一世糊涂一時(shí) 張飛拆橋—————有勇無(wú)謀 張飛拿耗子—————大眼瞪小眼 黃忠掄大錘—————老當(dāng)益壯 龐統(tǒng)當(dāng)知縣—————大材小用 關(guān)羽流鼻血—————紅上加紅 張飛賣(mài)豆腐—————人強(qiáng)貨不硬 關(guān)羽打噴嚏—————自我吹噓 孔明草船借箭—————有借無(wú)還 諸葛亮吊孝—————假仁假義吃曹操的飯干劉備的事————吃里爬外 關(guān)公面前耍大刀—————自不量力 關(guān)羽走麥城—————末日來(lái)臨 關(guān)羽赴宴—————有膽有魄孔明彈琴退仲達(dá)—————臨危不亂 劉備三顧茅廬—————好難請(qǐng) 壁偷光——（孔明）第二篇：六大名著導(dǎo)讀 三國(guó)演義“愛(ài)課程網(wǎng)絡(luò)課程”大作業(yè)課程名稱(chēng)：六大名著導(dǎo)讀作業(yè)題目：論《三國(guó)演義》的價(jià)值及影響羅貫中的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》，自問(wèn)世以來(lái)，深受各層次讀者的喜愛(ài)，成為我國(guó)家喻戶曉的古典文學(xué)名著?！度龂?guó)演義》的社會(huì)影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它的文學(xué)價(jià)值。其中，穿插了無(wú)數(shù)次大大小小的復(fù)雜和尖銳的斗爭(zhēng)，往往是一波未平，一波又起，使讀者為之目眩神迷，幾百年來(lái)，一直深深地吸引著廣大的中國(guó)民眾對(duì)這一歷史時(shí)期的關(guān)注。但是，在改革開(kāi)放步伐快速前進(jìn)的今天，與國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治日趨接軌的當(dāng)下，我們黨內(nèi)有部分人士經(jīng)不起金錢(qián)的誘惑，完全成了金錢(qián)的犧牲品，給國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民群眾對(duì)黨的信任帶來(lái)了不良影響。過(guò)了一段時(shí)間，三顧茅廬，終于見(jiàn)到諸葛亮。6.“桃園三結(jié)義”的主人公是劉備、關(guān)羽、張飛。挾天子以令諸侯 割發(fā)代首 官渡之戰(zhàn) 借刀殺人 望梅止渴 割須棄袍 19.“治世之能臣亂世之奸雄”指的是誰(shuí)？（曹操）《三國(guó)演義》中一次精彩的用計(jì)。隨后黃蓋詐降曹操，率船火燒曹操水軍，立下大功。陸遜胸有成竹，先是堅(jiān)守關(guān)隘，后及時(shí)抓住戰(zhàn)機(jī)，采用火攻，蜀軍的40多座軍營(yíng)，頃刻之間變成一片火海，全線崩潰?！对峄ㄞo》，有關(guān)秋的詩(shī)是《秋窗風(fēng)雨夕》，她分別以西施等五 位有才華的女子為題寫(xiě)了五首小詩(shī)，命意新奇，寶玉題為《五美吟》。(均出自《紅樓夢(mèng)》)?！度龂?guó)演義》中的經(jīng)典情節(jié)及個(gè)性鮮明的人物形象。巧將聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。科目：語(yǔ)文 年級(jí)：八年級(jí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：于愛(ài)鳳 審核： 王景峰 時(shí)間： 編號(hào)：20 《三國(guó)演義》的描寫(xiě)看,諸葛亮出山后三次用或的戰(zhàn)役分別是________、________、_______。、諸葛亮、關(guān)羽 ：周瑜；善使謀略、聰明機(jī)智。曹丕在曹操死后逼漢獻(xiàn)帝禪位，建立魏國(guó)。（4）明確作品反映的社會(huì)生活（即主題思想）。？“溫酒斬華雄”刻畫(huà)關(guān)羽的藝術(shù)特色。其次，以時(shí)間之短烘托關(guān)羽的勇猛，而且代表了一種特定的歷史背景。隨著中外文化的廣泛交流，《三國(guó)演義》已經(jīng)被譯成幾十種文字傳播到世界各個(gè)大洲。成語(yǔ)：___________ 人物及故事：_______ _______ 成語(yǔ)：___ __ 人物及故事：____ __________ 2.“勉從虎穴暫棲身，說(shuō)破英雄驚煞人。14.《三國(guó)演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使雙股锏的，使丈八蛇第一槍的 和使 的關(guān)羽。（三）我的疑惑二、合作探究1.《三國(guó)演義》中你最喜歡哪個(gè)人物？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)說(shuō)自己的理由。讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言素材，不斷豐富自己的知識(shí)。例如赤壁慘敗，曹操并未一籌莫展，而是三次大笑，表現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度?！倍嫌猪懫疬@首鏗鏘有力的詞，腦海中又浮現(xiàn)出三國(guó)時(shí)期戰(zhàn)火不斷，連年征戰(zhàn)的畫(huà)面。歷史的車(chē)輪碾過(guò)泛黃的史冊(cè)，我依然為蜀國(guó)幾度縱情悲歌。再讀《三國(guó)演義》，當(dāng)看到諸葛亮仙逝五丈原之時(shí)，我熱