【正文】 正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。孩子的合群教育。還有的孩子吃手指頭，吃鉛筆，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育。1關(guān)于微信《成都教育百事通》家長家庭作業(yè)。那么這次家長會，我想從以下幾個方面與各位家長進(jìn)行交流與探討：學(xué)校與班級的概況學(xué)生在校的情況關(guān)于習(xí)慣的培養(yǎng)需要家長支持的幾項工作先說第一項，我們塔子湖小學(xué)是一所有著60多年辦學(xué)經(jīng)驗，與新中國同年的老校，因地處城中村改造的地段，現(xiàn)在學(xué)校的環(huán)境略顯簡陋，但學(xué)校關(guān)于硬件設(shè)施并不缺乏。不過，我要提醒家長，不要光盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。同時，我要提醒各位家長，當(dāng)你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，因為有時候會碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！近階段，孩子的語文作業(yè)主要有課堂作業(yè)本、筆順本、語文練習(xí)本的練習(xí)。做作業(yè)過程中，不扯其他事。其他習(xí)慣：（衛(wèi)生習(xí)慣，生活用品[紙]，零食及零花錢）四、需要家長配合的幾件事。漢語拼音知識既是一年級孩子學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。并且我們在適當(dāng)?shù)臅r間還要舉行閱讀交流會，就是讓孩子把自己讀的內(nèi)容獎給大家聽，一起來分享成功的喜悅。二、下期班級工作設(shè)想（一）繼續(xù)加強孩子的習(xí)慣培養(yǎng)繼續(xù)培養(yǎng)獨立自主的習(xí)慣經(jīng)過上一學(xué)期的人文作業(yè)的開展實施，我們的孩子養(yǎng)成了一些獨立自主的能力，本期我們的人文主題還要在此基礎(chǔ)上不斷提高要求。顯然，學(xué)校進(jìn)行各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練是非常重要的。行為上要輔導(dǎo)孩子。三、上學(xué)期間不要讓孩子帶任何零食、玩具和錢。老師經(jīng)常糾正他們的不良習(xí)慣，過不了幾分鐘又犯老毛病。也有一些孩子不太注意個人衛(wèi)生，喜歡趴在地上完彈子，玩沙子、玩水身上沒得一天是干凈的，有指甲又長又黑也不剪的，玩完了又拿東西吃，甚至有些孩子一套衣服臟兮兮穿一個星期也不換，澡也不洗，天冷還不覺得天熱的時候身上一股味道，這是非常不利于孩子們的健康成長的。第三：你的孩子學(xué)習(xí)成績好，你不用感謝我；你孩子學(xué)習(xí)成績差，你也不用埋怨我。第六：我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。一些小事大家都別惱火，好好商量，該批評的批評，該教育的教育。孩子寫作業(yè)時要給予必要的指導(dǎo)，但不是直接告訴答案，或者是幫他做，孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長再檢查評價?？赡芎鸵恍┘议L還是第一次見面，首先自我介紹一下，我姓王，是一（3）班的班主任和語文老師，我的小學(xué)母校是實驗小學(xué)，可能啟蒙老師戴老師對我影響很大，從小學(xué)起我的理想就是當(dāng)一名人民教師，2013年我從浙江師范大學(xué)畢業(yè)，參加教育局考試以全區(qū)第5名的成績被分配到南門口小學(xué)，從此實現(xiàn)了我的教師夢也開始了三尺講臺的職業(yè)生涯。（解釋座位安排）在這里借此機會解釋下班里座位的安排，按照大小個，從前往后，同桌上本著互幫互助的原則，一個愛動的跟著一個遵守紀(jì)律自制力好的，學(xué)習(xí)吃力的跟著一個成績優(yōu)異的，3到4周左右調(diào)整一次，對于一些家長說的孩子視力不好請家長幫孩子配眼鏡。③孩子每天作業(yè)完成的情況我都有記錄，可能有些家長不太理解不就是少寫一篇生字嘛，不就是課時練一頁沒寫嗎？老師還把孩子留下來還要給家長告狀，有必要嗎？我來說一說您看看有沒有必要，作業(yè)是對一天學(xué)習(xí)情況的鞏固和檢查，這一篇生字就是當(dāng)天學(xué)的，有些孩子還不會寫，需要回家練習(xí)，有些孩子會了可能寫的也不熟練，練習(xí)也是很有必要的，課時練上的題都是在課堂上講解過的，貫穿在課文的講解中，所以如果孩子有不會的或者做錯的，家長可以一目了然看出孩子的聽課效率，家長可以讓他回憶下上課怎么講的并且提醒孩子明天聽課要認(rèn)真，爭取第二天的作業(yè)能自己獨立寫完。練：每天練習(xí)計算，提高速度和準(zhǔn)確率。不進(jìn)“三室、兩廳、一吧”等不利于小學(xué)生健康的場所。每天洗臉、刷牙，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，亂吐泡泡糖，包裝袋等垃圾放入垃圾箱。發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。注意交通安全。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長可簽上：已讀。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)，朗讀，背誦，聽寫，背寫等，這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。屏幕上顯示的是回答問題積極的同學(xué)。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會健康成長。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個好家長。家里有事或者生病不來學(xué)校請打電話跟老師請假，沒到放學(xué)要提前接走的也麻煩跟老師打聲招呼，班上孩子多，有時候一不注意就被接走一個，老師又不知道，干著急。那你的孩子估計也不會對學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。第二：對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。吳娜以前膽子很小回答問題完全聽不見，現(xiàn)在聲音洪亮。部分孩子，上課能夠認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，跟著老師來，比如龍景逸、楊金玉、萬青青、楊世華、何雅玲、楊濱帆等小朋友。我經(jīng)常會看到我們有些家長在孩子的作業(yè)上認(rèn)真的簽字，經(jīng)常會聽到我們有些家長和老師時常交流孩子學(xué)習(xí)等方面的情況。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。給孩子沖突，讓他自己去解決步入小學(xué)，孩子們經(jīng)歷了許多人生中的第一次，早讀，跑操，打掃衛(wèi)生，餐具清洗，循環(huán)往復(fù)的語數(shù)英體音美……上課、寫作業(yè)，已為孩子生活中的主旋律。注重閱讀能力的培養(yǎng)。課下預(yù)習(xí)做的不太好，有時甚至不預(yù)習(xí)。（水杯的大小要合適，密封要好）碗要單獨用結(jié)實的袋子帶來。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大；寫漢字時既要不僅要將字寫在田字格里，還要注意橫中線、豎中線上是什么筆畫。所以，為了不影響老師正常的教育教學(xué)工作，請您不要踩著8：10分的點再送孩子來，以你的實際行動教育孩子有時間觀念，遵守規(guī)章制度。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，遇到老師主動問好，放學(xué)了與老師再見。謝謝大家！一年級一班班主任2016年11月/ 8第二篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿一年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長： 下午好！我是一（1）班的語文老師兼班主任。童年只有一次，孩子除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該做做孩子們喜歡做的事情，讓孩子像個孩子，不要像個小大人，更不要成為學(xué)習(xí)的機器。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址（我們部分學(xué)生能做到這點，但很大一部分孩子是不知道的），教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。在當(dāng)前的教育形式下，這也是我們姑且能使用的為數(shù)不多的懲戒手段。如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，5 / 8九年義務(wù)教育學(xué)校一年級一班 家長會就會問第二次、第三次??這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。但不是不管，等孩子讀或是寫完作業(yè)后要及時評價。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意/ 8九年義務(wù)教育學(xué)校一年級一班 家長會時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受。要賞識你的孩子。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。（二）關(guān)系定位?！薄袄蠋煟量嗔?！”“老師再見！”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。我們的執(zhí)教方式也許不盡如人意，但是敬業(yè)精神有目共睹。我們團隊所教上一屆六年級，片區(qū)七所學(xué)校中我?？傇u上期第二、下期第一。有的孩子還會關(guān)心我了，也懂禮貌了。而家長就是這種支撐，您家不撐別人家撐，結(jié)果已經(jīng)初現(xiàn)崢嶸。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。這些為師的方式，其實在家里，家長們也完全可以這樣去嘗試。5．要求的一致性決定教育合力的形成大小。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。不要把時間安排在快要睡覺的時候，因為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。男生偏多給我們的管理帶來了難度。目前我們實行的是冬季作息時間，早晨進(jìn)校的時間是8:10，周一到周四放學(xué)的時間是4：30，周五放學(xué)的時間是2：40。前段時間上課有些孩子發(fā)困。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績?。ㄕ故荆┊?dāng)然聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，可以與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。大書放下面，小書放上面，筆盒放在合適的位置。鉛筆字書寫規(guī)范整潔，如（任可孜、賈一飛、范元杰、徐怡靜、王玲碩等）。這學(xué)期中，課本上要求會寫的字有220個，除了像上學(xué)期那樣一比一劃的來教之外，重點是繼續(xù)教孩子識字方法，讓孩子自己學(xué)會掌握字形，快速記憶生字寫法，同時完成由“會寫”到“寫好”再到“寫快”的轉(zhuǎn)變。還比如在平時的語文教學(xué)中，讓孩子交流識字、寫字的方法，討論對文章的理解和體會，以及課堂教學(xué)過程中的及時性評價等，學(xué)會“說”非常重要。給孩子問題，讓他自己找答案另外在評價措施方面，我們還將延續(xù)上期的方法，每月會根據(jù)同學(xué)們平時的表現(xiàn)情況，也就是我們所分的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的得分，評選班級小明星，然后張貼各小明星的照片，這樣不斷促進(jìn)孩子各方面都不斷提高。新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。孩子們從以游戲、玩為主的幼兒園，過渡到以上課、學(xué)知識為主的小學(xué)，必然有很多不適應(yīng)，在老師和家長們的細(xì)心呵護下，孩子們也逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活。希望家長們在家里，每一天抽出一點時間管管自己的孩子，輔導(dǎo)輔導(dǎo)。如果說我接下來的話讓你很不舒服，你可以憤然離場，沒有關(guān)系。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。有些家長說對于教育孩子不知道怎么做，一下可以給家長們一下建議二、給家長的一些建議 首先最重要的安全問題。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會懂了。這需要老師的教育，家長的配合，他自己的努力，社會的關(guān)心和影響。屏幕上顯示的是我們班的朗讀小能手。希望這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待，和老師一起努力把孩子出現(xiàn)的問題妥善解決，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣。圈：圈出生字條中要求我會認(rèn)的字，圈出詞語。不許攜帶任何刀具或有可能威脅到他人安全的器物，不許帶任何不健康的書籍、卡通、磁帶、光盤等物品到校，不許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的小玩意、小飾物到校。請家長要求并監(jiān)督孩子自己的事情自己做，自己把書包整理好，把作業(yè)帶全。好的習(xí)慣成就好的一生，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣從現(xiàn)在做起，“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴橡皮，保持作業(yè)本和課時練整潔，強調(diào)一次成功。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。④另外，如果孩子沒完成作業(yè)糊弄過去，一次兩次，長此以往會不會在孩子心里種下投機取巧敷衍了事的惡果？良好習(xí)慣的養(yǎng)成又從何談起？⑤希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，閱讀等等，一定要孩子按時完成，幫助孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。不扔廢紙，不亂涂亂畫，保護教室環(huán)境。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。不要讓孩子把小刀帶到學(xué)校里來，這是很危險的。光靠老師是不行的，家長是孩子們的第一任老師，希望你們配合教育，不要說把孩子交到學(xué)校了，就是學(xué)校和老師的事了，自己不管事。大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了，你們就放心了。第四：教師只是一種職業(yè)，一個謀生的手段。開學(xué)到現(xiàn)在，總是有小朋友說錢丟了，學(xué)校這么大，孩子又這么小，這錢很難知道是怎么丟的，所以建議家長最好給孩子準(zhǔn)備一個小錢包掛在