【正文】 得以繼承并光大。（閃閃發(fā)光的五角星）各位領導、老師們，大家晚上好！我很感謝領導給我這次機會，也希望通過這個平臺鍛煉自己。原來數(shù)學教學，不只是教學生怎么做題，更重要的是培養(yǎng)他們嚴謹?shù)臄?shù)學精神，教他們縝密的思維和認真的態(tài)度，也讓我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美。感謝一直以來給予我建議、幫助的老師們，謝謝~人生就像一個正弦函數(shù)，有波峰也有波谷，教育的人生雖然刻畫不出無窮的級數(shù)，但是美妙的師德可以無限延伸，值此29個教師節(jié)，衷心祝大家節(jié)日快樂~（知識與才能應該用加法；淚水和希望應該用減法；快樂和幸福最好用乘法；困難和失敗最好用除法。這些都是我們身邊那些可愛敬業(yè)的老師們。主持人合：感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。我們感謝生活的贈與，感恩周圍的這一切。那么我請同學說一說你收集到的與感恩有關的古詩文。六、評價：此方案完整，過渡自然，且在活動前作了十分充分的準備，為活動的開展埋下伏筆，文中最閃亮的一點是學生互動良好，師生之間可平等地進行交流。這以后我也開始反思自己。他叫了很久之后我才說，我不想吃。（學生可能的回答：謝謝！微笑，送東西，請吃飯等）老師：同學們回答的都是我們現(xiàn)實生活中的常見的。（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。第一篇：《讓我們常懷感恩之心》主題班會（小編推薦）選題說明：“感恩”是個外來詞，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。（3）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。當我們受了別人的恩惠時我們都會對別人表示感謝，盡管方式各樣我們還是表達了我們的感激之情。爸爸以為我一整天都在睡覺就把我拉起來打。讓我開始感恩父母的是我從一棵高大的樹上掉下來后，父母都哭了。鄙人認為不足之處在于：主題挖掘不夠深入，學生還不能更深入地了解父母的艱辛。學生：誰言寸草心 報得三春暉。學生：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。是你們共同撐起了實中的天，是你們共同鑄就了實中的魂，是你們彰顯了實中品格的高尚，是你們詮釋了實中精神的偉大，是你們真正把工作當成了事業(yè)，是你們真正把服務打造成品牌。）祝老師們笑口常開，身康體健，節(jié)日快樂~。初來乍到，懷著滿腔熱血，躊躇滿志，認為教學三下五除二就能搞定，但經(jīng)過一次教壇新秀比賽，我開始靜下心來思考，在同組老師們的高屋建瓴，思維碰撞，不厭其煩的幫助下，不斷揣摩不斷改進，讓我領悟了一節(jié)好的課要精益求精。第五篇：常懷感恩之心我以一個年輕黨員的身份宣誓，接下來所說的話純屬事實，如有雷同，那簡直就是事實。學生：謝謝你，我衷心謝謝你——所有給予我?guī)椭c希望的人與物。學生：滴水之恩，當涌泉相報。——謝金芳2010年10月30日第四篇：主題班會常懷一顆感恩之心主題班會：常懷一顆感恩之心一、設計目的：讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。那時我很感動爸爸堂堂七尺男兒有淚不輕彈卻因為我當著很多人的面落淚了。見我不認錯他又打我，媽媽過來叫他不要打我，說我今天去拾了很多柴累了。老師已經(jīng)把同一個人的兩次作業(yè)放在一起了。（5）為父母分擔一些家務和煩惱。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好，老是想：在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們，其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們，另外我們還要跟恩對手和朋友，是他們促進了我們的成長，甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露、藍天碧樹、四季變換，可以這樣說，面對生活，我們就要常懷一顆感恩之心。5．準備演出道具。下面請欣賞歌曲：《永遠的朋友》和朗讀《我眼中的友情》四、感恩方法大奉獻 讓同學們談談自己的具體做法。二、主題活動的目的：是學生體會父母養(yǎng)育子女的艱辛，珍惜父母給予的一切；讓學生學會感恩別人的同時也學會感恩自己的父母；三、材料準備：會前一個月讓學生在回家時觀察父母（或監(jiān)護人）的手腳臉和頭發(fā)，然后用文字的形式寫下來，并交上來；會前一個星期讓同學們再次回去觀察父母（或監(jiān)護人）的手腳臉和頭發(fā)并和一個月以前所觀察的相比較讓學生收集父母為自己做的事和自己為父母所做的事教師寫出自己父母為自