【正文】 2012年11月一、課程基本信息1．課程編號：30S279Q 2．課程層次/性質(zhì)：專業(yè)必修課 4．學(xué)時/學(xué)分： 16周/8學(xué)分5．先修課程：水質(zhì)工程學(xué)、建筑給水排水、大氣污染控制工程 6．適用專業(yè)：環(huán)境工程 給水排水工程二、課程教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生應(yīng)達(dá)到的能力畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在完成教學(xué)計劃大綱規(guī)定所有專業(yè)課之后的一個重要的綜合性實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（二）基本內(nèi)容（建議2～3天）：掌握給水廠各工段（如投藥、混合、絮凝工段，沉淀或澄清工段，過濾、消毒工段，一、二級泵站等）的主要工藝技術(shù)、運行管理；熟悉主要設(shè)備、設(shè)施、建構(gòu)筑物、儀器（表）的類型、結(jié)構(gòu)、尺寸、材料等的操作、管理。設(shè)計類題目要交出相應(yīng)的設(shè)計圖紙（不少于12張1圖紙），實驗研究類的題目有相應(yīng)的實驗裝置系統(tǒng)圖（不少于4張2圖紙）。(3）在畢業(yè)實習(xí)前，由學(xué)院組織進(jìn)行檢查，對進(jìn)度慢、表現(xiàn)差的學(xué)生進(jìn)行警告，并責(zé)令其提出整改措施。對在畢業(yè)設(shè)計中具有創(chuàng)新精神，作了開拓性工作的學(xué)生，在評分中應(yīng)特殊考慮?；疽螅海R與技能，分析和解決工程問題，通過設(shè)計，調(diào)研與實踐，使理論知識深化，知識領(lǐng)域拓寬。實習(xí)期間一定要深入生產(chǎn)實際，虛心向工程技術(shù)人員和工人師傅請教，仔細(xì)觀察現(xiàn)場的機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)及設(shè)備的工作原理。在畢業(yè)設(shè)計(論文)中，能結(jié)合題目查閱有關(guān)中外文資料(外文文獻(xiàn)譯文內(nèi)容正確)，基本能閱讀外文資料，在實驗和上機(jī)操作過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的基本技能，動手能力較強(qiáng)；閱讀外文資料較困難，譯文內(nèi)容和語法在非主要問題上有錯誤，在實驗和上機(jī)操作過程中表現(xiàn)出基本技能掌握上有些欠缺；（論文）動員會，組織教師與學(xué)生雙向選擇，選定和落實題目。教學(xué)要求：本課程要求學(xué)生充分運用本專業(yè)幾年來所學(xué)的相關(guān)設(shè)計理論知識和己掌握的設(shè)計表現(xiàn)技能與設(shè)計實踐經(jīng)驗，以設(shè)計理論為創(chuàng)意構(gòu)思和設(shè)計表現(xiàn)作支撐，把設(shè)計過程同實踐活動結(jié)合起來，使系統(tǒng)、完整、規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計能融理論、設(shè)計、創(chuàng)作、實踐為一體。第五篇：畢業(yè)設(shè)計課程教學(xué)大綱畢業(yè)設(shè)計課程教學(xué)大綱畢業(yè)設(shè)計與設(shè)計報告、畢業(yè)設(shè)計展覽課題名稱：畢業(yè)設(shè)計、設(shè)計報告、畢業(yè)設(shè)計展覽計劃課時：本課程教學(xué)計劃安排8周時間，每周指導(dǎo) 6 個學(xué)時，共計 90 個學(xué)時。設(shè)計(論文)被確認(rèn)為抄襲或弄虛作假；(4)及格：符合以下條件者，給予及格成績。(2)良好：凡同時符合以下條件者，給予良好成績。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的調(diào)研 1．目的：課題調(diào)研是學(xué)生接到畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）的第一個重要環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生進(jìn)一步了解與本設(shè)計題目有關(guān)的內(nèi)容，收集到真實有用的技術(shù)資料和數(shù)據(jù)，為做好課題任務(wù)打下基礎(chǔ)。機(jī)械制造中的試驗類題目 六、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課：水處理工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置、畢業(yè)實習(xí)七、建議教材與教學(xué)參考書[1]水處理工程Ⅰ設(shè)計任務(wù)書及指導(dǎo)書（自編）。畢業(yè)設(shè)計的成績應(yīng)由導(dǎo)師評分和答辯委員會評分二部分組成。畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，除要求教師、學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定與規(guī)范外，還要求：(1)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)下發(fā)后，學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計工作總體進(jìn)度安排計劃，在一至二周內(nèi)編寫出開題報告、細(xì)部進(jìn)度計劃。（論文）任務(wù)書時，必須明確每個學(xué)生的工作任務(wù)。、軟件內(nèi)容兼顧，盡量避免單純理論分析或單純的計算機(jī)軟件設(shè)計。答辯小組的指導(dǎo)老師必須給出學(xué)生答辯成績，填寫各項表格文件。凡申請獲優(yōu)秀論文的學(xué)生，必須參加經(jīng)管院公開答辯。各位畢業(yè)論文指導(dǎo)教師出好題目后交教研室匯總，形成《本屆畢業(yè)論文題目匯總表》。在實習(xí)環(huán)節(jié)中應(yīng)注意以下事項：，確保安全。能力結(jié)構(gòu)：專業(yè)技術(shù)能力：（1）對有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊的使用能力；（2）具有專業(yè)基本設(shè)備操作能力；（3）對常用工具和儀器的使用能力；（4）對數(shù)控設(shè)備的安裝、運行、維護(hù)、檢測和調(diào)試能力；1（5）具有對設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造的能力；（6）掌握基本的數(shù)控技術(shù)，能應(yīng)用微機(jī)進(jìn)行工業(yè)控制；（7）具有相關(guān)崗位數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的能力。指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定的專業(yè)知識和科研能力、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)效果好且具有講師及以上職稱或碩士及以上學(xué)位的教師擔(dān)任。小組答辯由教研室安排，組織有關(guān)教師組成答辯小組，答辯小組以4—7人為宜，設(shè)組長1人，秘書1人。指導(dǎo)教師、評閱人和答辯小組教師均應(yīng)以認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的態(tài)度，參照評分標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生論文(設(shè)計)成績給以公正、準(zhǔn)確、綜合、全面的評定，杜絕送分現(xiàn)象。畢業(yè)設(shè)計題目的難易和份量要適當(dāng)，選擇一項完整的給水或排水工程，使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務(wù)。包括廢物處理流程、分選技術(shù)和設(shè)備、綜合利用變廢為寶的方法和途徑等。(3)分散和集中相結(jié)合的方式。、計算過程詳盡、結(jié)論合理可靠，并列出必要的圖表。經(jīng)系、院審核后向?qū)W生公布。機(jī)械加工工藝與裝備設(shè)計 建立數(shù)學(xué)模型，程序設(shè)計要求實現(xiàn)該數(shù)學(xué)模型，且運行可靠，結(jié)果正確。在畢業(yè)設(shè)計(論文)中，能結(jié)合題目查閱和利用有關(guān)中外文資料(外文文獻(xiàn)譯文內(nèi)容正確)，在實驗和上機(jī)操作過程中基本技術(shù)掌握表現(xiàn)突出，動手能力強(qiáng)；設(shè)計、實驗方案尚正確，數(shù)據(jù)基本可靠，完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)要求；在方案論證、分析、實驗、上機(jī)操作及外文翻譯等工作中，反映出工作能力和基本技能很差或有明顯欠缺，未能達(dá)到教學(xué)的最基本要求；六、其它（論文）資料（軟件開發(fā)應(yīng)用類應(yīng)包含程序源代碼、程序、軟件使用說明書，以光盤形式保存）在答辯結(jié)束后，統(tǒng)一由機(jī)電教研室存檔保管。課題要點：對所選課題項目進(jìn)行深入細(xì)致的分析，運用各方面相關(guān)知識綜合性地研究設(shè)計中的各種知識融合關(guān)系，把握其關(guān)鍵的設(shè)計要素和構(gòu)成元素，創(chuàng)意設(shè)計出優(yōu)美和諧的人文藝術(shù)設(shè)計。，參考書籍，編寫畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書。答辯時講述不夠清楚，表現(xiàn)出初步掌握了自己所從事的工作內(nèi)容，但理解浮淺，主要問題回答有不確切之處或存在若干錯誤，經(jīng)啟發(fā)后才能回答。答辯時思路清晰，論點基本正確，基本概念較清楚，表現(xiàn)出能掌握自己所從事的工作，對所提出的主要問題回答正確。畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采用五級記分（優(yōu)秀、良、中、及格和不及格），采用“結(jié)構(gòu)分”進(jìn)行綜合評定，即指導(dǎo)教師的評分占40%，評閱人評分占20%，答辯委員會評分占40%。撰寫設(shè)計說明書1萬字以上。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題1．畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的原則要根據(jù)培養(yǎng)計劃中所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求，以能達(dá)到綜合訓(xùn)練為目的，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，鞏固和提高所學(xué)知識。學(xué)生在講述過程中，要概念清楚，邏輯性強(qiáng)，觀點正確，時間掌握準(zhǔn)確。；掌握污水處理廠設(shè)計工作的內(nèi)容、步驟和方法及相應(yīng)的繪圖要求。（三）時間安排 實習(xí)單位和實習(xí)內(nèi)容應(yīng)緊密畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，實習(xí)方法可以采用分散方式、集中方式及分散和集中相結(jié)合的方式。（建議2～3天）：掌握城市生活污水處理工藝流程中污水物理處理、生物化學(xué)處理、污泥處理等工段的主要工藝技術(shù)、處理