【正文】 下了學(xué)生成長的足跡。，嚴禁中途無故退場。1分。并組織參賽人員或代表抽簽決定出場次序。一、活動背景：為了迎接本院春季讀書節(jié)，豐富我們的校園文化生活，激發(fā)我們的閱讀興趣。書簽可以為電腦制作書簽和手工書簽，屆時兩者將分開評分。3分（抄襲或原創(chuàng)部分不足60%的扣除3分）：（創(chuàng)意是否新穎，別具一格）1分。恰逢科技文化藝術(shù)節(jié)之際，讓我們認真地去關(guān)注它，細心地閱讀它。二、活動主題創(chuàng)意無極限，環(huán)保齊參與三、活動目的豐富校園文化生活 鼓勵更多的同學(xué)關(guān)心環(huán)境問題 讓更多的人參與環(huán)保四、活動時間2010年11月20日至2010年11月27日五、活動組織單位**大學(xué)****學(xué)院團工委學(xué)生會宣傳部六、活動形式組織學(xué)生參加設(shè)計大賽，11月27日在4129教室舉行評比。七、獎項設(shè)置：一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名八、活動意義：在繪制并剪成各種有趣實用的書簽，摘抄下體會最深的讀書格言，讓它以種種靈巧的形式展現(xiàn)在我們面前，時時提醒你，書是我們最好的朋友。5．各個社團之間緊密合作，分管好自己的工作，切勿出現(xiàn)疏漏。（一）手工組評比標準，是否健康向上。l 信息收集：在2012年4月16日前確定參賽個人及團體名單。同時增強我們的動手能力和創(chuàng)新意識。九、活動環(huán)節(jié)：l（比賽分組：為團體組和個人組。（參賽人員是否有魄力, 語言是否流暢，解說時是否從容自若，能不能吸引觀眾，能否帶動全場的氣氛等）3分。二、活動目的：（1）為營造濃郁的校園讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。七、活動準備提出活動構(gòu)思，通過詳細討論，最終確定活動主題并提交活動策劃 做好財政預(yù)算，上報學(xué)院，請求經(jīng)費批準 活動前向各班宣傳委員發(fā)放通知，保證活動順利開展 詳細討論活動中可能發(fā)生的細節(jié)問題，并事先做好相應(yīng)準備八、活動流程提出活動及活動策劃，并提交申請 召開宣傳委員會議，向宣委介紹此次活動并發(fā)放通知 參賽同學(xué)在11月20日至11月27日提交參賽作品，要求原創(chuàng)書法繪畫的手工制作書簽 對提交的參賽作品進行評比，評出“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳設(shè)計獎”、“最佳書法獎”、“最佳繪畫獎”九、活動注意事項準確