【正文】 沓，問：“How many cards in my hand?” 教師將卡片藏在身后，問：“How many cards in my hand?”（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）教師出示上一課Let’s learn部分的課件。教師：I have a big many people in my family? 學生回答。下面就看三個例子。讓孩子扮演Amy。但學生在最后一組對話發(fā)生疑問時，教師說：“But, that’s only 6.”學生提出疑問時，教師指著小狗說：“Gee, and my little puppy.”puppy的含義。、會說句型What’s your father?My mother is a 。每個小組依次到教室前面參加比賽。：Is this your mother/father? 啟發(fā)學生回答：Yes, she /he , she/he isn’：They look theyyour grandpa and grandma?引導學生回答：Yes, they are my grandpa and ：Are they workers ?鼓勵學生用Yes, they , they aren’。課后反思：第三篇：2013新版PEP小學英語四年級上冊第六單元教案Unit 6 Meet my family第一課時教學內(nèi)容: A/Let’s learn Let’s play 教學目標: 、說、認讀單詞：family，parents，uncle，aunt，baby 。其他孩子表演Amy的家庭成員，孩子用“This is my?.” 介紹家庭成員。讓孩子跟讀課文。“Father and Mother” 教學重點：詞匯：doctor, nurse, driver, farmer, baseball ：What’s your father? My father is a ：單詞發(fā)音：baseball player My father is a “a” 的強調(diào)。每個小組依次到教室前面參加比賽。：Is this your mother/father? 啟發(fā)學生回答：Yes, she /he , she/he isn’：They look they your grandpa and grandma?引導學生回答：Yes, they are my grandpa and ：Are they workers ?鼓勵學生用Yes, they , they aren’。然后相互交換。（指照片是屬于劉英的，但照片的人不一定是劉英本人）This is a photo of Liu Ying?。You are both too young./They both speak Both of …..+名詞復數(shù)（復數(shù)謂語）u both…and…兩者都……反義詞組：neither…nor…兩者都不……注意：botheitherneither 與 none的辨析是 中考熱門考點2）although 和but 不能同時出現(xiàn)在一個句子里3）hers:名詞性物主代詞用法。15..We asked some pepple what they think and tiis is what they ，這是他們所說的。以輔音字母加y為結尾的雙音節(jié)形容詞應將y改為i再加上er或est，如：early—earlier—earliest dirty—dirtier—dirtiest，busy—busier—busiest。）2）兩個“靜靜地”不同的含義（小錢“靜靜地”是因為身患重病，缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。表達了高爾基對兒子及下一代的成長的關愛。（）（）（）（）（）ku224。ng z224。 l225。 chu238。n xǐ yu226。 ti225。ng ān wn t225。 yǔ p237。）二基礎知識多音字：沒近義詞：憐憫——同情 叮嚀——囑咐 端詳——打量反義詞：莊重——輕佻 嚴肅——活潑 熱情——冷淡 憐憫——淡漠《給予是快樂的》一、課文理解句子理解這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人愉快的。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。Who do you think is the most outgoing in your class?23..He can?t stop ：stop doing stop to do 2)形容詞的級別形容詞有三種級別，即原級、比較級和最高級。the same as… “和……一樣”。當……時候：As I was ing met your ：Do as you are ，由于：As it was raining,I stayed at ： as soon as possible盡快地/ as if 好像/ such as 比如/ as for 關于。smart:側重指 領悟力強的，含精明，不會被人蒙騙之意。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1． 小組合作，完成課本練習。課后反思：第五課時教學內(nèi)容：B/Draw and say Read and write 教學目標：、說、認讀本課句型Is this your father?What’s your mother? He looks 。教師可適當告訴學生一些其他職業(yè)的詞匯。3）觀察每個詞中不同顏色的字母是什么? 4）每個詞的發(fā)音有什么規(guī)律？ 5）你能舉出其他的例子嗎？ 2．全班總結1）學生發(fā)言 2）學生補充 3）教師強調(diào) 3．聽力練習4．書寫單詞1）教師范寫 2）學生練習書寫（三）趣味操練（Practice）游戲1：小組比賽書寫書寫完之后小組評一評寫的最規(guī)范最漂亮的是誰。學生在小組中進行問答練習。教師指自己的家庭成員說：“This is my is my aunt。1）自己做 2）組內(nèi)交流3）班內(nèi)回報 2．Let’s check 1）做練習2）朗讀句子 3． 學唱歌曲Let’s sing 4．Story time 1）自己閱讀 2）小組討論交流 3）回答教師問題 4）跟讀句子 5）嘗試表演（三）趣味操練（Practice）游戲1：看誰敲得快學生準備好鉛筆、尺子等可以用來敲打物品的東西，教師說單詞學生要用最快的速度去敲擊與所聽相符的單詞或圖片，最快最準的獲勝。課后反思：第五課時教學內(nèi)容：B/Draw and say Read and write 教學目標：、說、認讀本課句型Is this your father?What’s your mother? He looks 。教師可適當告訴學生一些其他職業(yè)的詞匯。2）小組讀詞。學生說：“There are 6 people in your family.”教師說：“My family has 6 members.”教師提問一些學生How many people are there in the picture?將答案寫在黑板上，再請孩子用My family has ? 。教師把parents貼在family tree上相應的位置。第一篇：XX四年級英語上冊第六單元知識點總結(新PEP)XX四年級英語上冊第六單元知識點總結（新PEP）Unit6meetmyfamily看到“見見我的家人”你想到第六單元的知識有哪些？單詞：家庭成員類：family家庭parents父母cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹uncle叔伯舅姑姨父aunt姑姑；嬸；姨babybrother嬰兒小弟弟工作職業(yè)類：工作doctorcookdriverfarmernursefootballplayerjobbasketball籃球people人們but但是little小的puppy小狗句型：。教師指自己的家庭成員說：“This is my is my aunt。學生在小組中進行問答練習。3）觀察每個詞中不同顏色的字母是什么? 4）每個詞的發(fā)音有什么規(guī)律？ 5）你能舉出其他的例子嗎？ 2．全班總結1）學生發(fā)言 2）學生補充 3）教師強調(diào) 3．聽力練習4．書寫單詞1）教師范寫 2）學生練習書寫（三）趣味操練（Practice）游戲1：小組比賽書寫書寫完之后小組評一評寫的最規(guī)范最漂亮的是誰。（三）趣味操練（Practice）1．猜猜看。、會說本課對話，并在實際情景中運用。游戲2：猜字母學生兩人一組?！辈褍蓚€單詞貼在family tree上，說：“My uncle is my father’s or mother’s aunt is my father’s or my mother’s sister.”播放課件：教師說：“This is Amy’s many people in Amy’s are they? ”指課件中的單詞認讀。教師指著人數(shù)較少的家庭說：“That’s only 3”學生跟讀練習。游戲2：看誰記得快寫完單詞，進行單詞的記憶，看哪個小組最先全都完成單詞記憶。（三）趣味操練（Practice）1．猜猜看。、會說本課對話，并在實際情景中運用。1）自己做 2）組內(nèi)交流3）班內(nèi)回報 2．Let’s check 1）做練習2）朗讀句子 3． 學唱歌曲 Let’s sing 4．Story time 1）自己閱讀 2）小組討論交流 3）回答教師問題 4）跟讀句子 5）嘗試表演（三）趣味操練（Practice）游戲1：看誰敲得快學生準備好鉛筆、尺子等可以用來敲打物品的東西，教師說單詞學生要用最快的速度去敲擊與所聽相符的單詞或圖片，最快最準的獲勝。 are photos of me and my twin sisiter Liu 。至于/the same…as 和……一樣2)in some ways在一些方面關于way的詞組：by the way順便