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正文內(nèi)容

2009年度成人教育工作總結(jié)(留存版)

  

【正文】 帶動(dòng)力,以典型示范引路,并以此作為農(nóng)村科技培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要載體,進(jìn)一步加快適用科技的推廣和普及進(jìn)程,較好地為本地農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村發(fā)展服務(wù),得到了廣大農(nóng)戶(hù)的一致好評(píng)。把我校的社區(qū)教育工作水平再提升到一個(gè)新的高度。一年來(lái),北界鎮(zhèn)的成教工作在鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想的指引下,緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,圍繞鞏固“兩基”成果,實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)掃盲,加強(qiáng)成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè),大力開(kāi)展農(nóng)村的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和社會(huì)力量辦學(xué)的管理,等方面的工作,腳踏實(shí)地,實(shí)事求是,主要辦成了以下幾件事。家長(zhǎng)代表大會(huì)結(jié)束后,各位家長(zhǎng)代表慷慨解囊,率先為中心學(xué)校建設(shè)多媒體綜合教室捐資42000余元。如我鎮(zhèn)王塢村兩所幼兒園與龍游縣沐塵鄉(xiāng)門(mén)祥小學(xué)發(fā)生招生糾紛,鎮(zhèn)成教辦會(huì)同鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)與龍游縣沐塵鄉(xiāng)有關(guān)部門(mén)協(xié)商,妥善地解決了糾紛,保住了本縣生源,穩(wěn)定了王塢村幼兒園的教學(xué)秩序。展望未來(lái),我對(duì)我鎮(zhèn)的成教事業(yè)充滿信心,我們一定會(huì)倍加珍惜當(dāng)前成教事業(yè)的良好發(fā)展機(jī)遇,堅(jiān)信事在人為,堅(jiān)信有為才有位,爭(zhēng)取在今后幾年內(nèi)使我鎮(zhèn)的成教事業(yè)有新的突破,真正成為遂昌北大門(mén)的一道亮麗的風(fēng)景線。加強(qiáng)成人教育隊(duì)伍建設(shè),建立了成教干部和成教師資隊(duì)伍信息庫(kù),規(guī)范相關(guān)人員的協(xié)調(diào)和管理,打造出一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、年富力強(qiáng)的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。豐富青少年校外教育培訓(xùn),推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育的不斷提高。同時(shí)注重對(duì)教育培訓(xùn)資料的積累、整理和上報(bào),努力創(chuàng)建了一批學(xué)習(xí)型村組、學(xué)習(xí)型樓道、學(xué)習(xí)型家庭,全面推進(jìn)社區(qū)教育工作,構(gòu)建學(xué)習(xí)型和諧社會(huì)。同時(shí)對(duì)240多位社會(huì)青年進(jìn)行成考助學(xué),使他們中絕大部分人通過(guò)了成人高考,為在明年進(jìn)入我校參加函授學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);開(kāi)辦崗位規(guī)范培訓(xùn)班(含等級(jí)技工培訓(xùn)與特種作業(yè)人員培訓(xùn))49個(gè),培訓(xùn)學(xué)員3143人;開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)技人員繼續(xù)教育培訓(xùn)9期,參培人數(shù)1143人;完成富民工程農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1165人、致福工程農(nóng)民計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7期265人;舉辦農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)18期,3126人次參加了學(xué)習(xí);積極開(kāi)展社區(qū)教育,各村、居、企業(yè)余學(xué)校“七落實(shí)”達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,社區(qū)居民全員培訓(xùn)率超過(guò)60%;省級(jí)農(nóng)科教結(jié)合示范基地—“宜興市和橋紅豆杉繁育基地”通過(guò)了省有關(guān)部門(mén)的復(fù)查驗(yàn)收。六、抓住機(jī)遇,轉(zhuǎn)變觀念,開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展農(nóng)村成教工作。大力發(fā)展個(gè)體幼兒園,基本做到撤一個(gè)教學(xué)點(diǎn)就辦一個(gè)幼兒園的做法。四、試行家長(zhǎng)代表大會(huì)制度,建立家長(zhǎng)委員會(huì),凝聚社會(huì)辦教育的力量。為預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。積極創(chuàng)造條件,摸底,上門(mén),工作,不厭其煩地做好工作,讓一切愿意參加的人參加培訓(xùn),為新農(nóng)村建設(shè)輸送新鮮血液。在培訓(xùn)過(guò)程中,提高質(zhì)量、注重實(shí)效,超額完成培訓(xùn)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了新的跨躍。狠抓學(xué)歷教育,提高辦學(xué)質(zhì)量。使這些新農(nóng)村建設(shè)的生力軍發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。積極聯(lián)合兄弟學(xué)校組建成教活動(dòng)片。今年,成人文化技術(shù)學(xué)校聯(lián)合鎮(zhèn)農(nóng)技站、科委、婦聯(lián)等組織,開(kāi)辦“百萬(wàn)農(nóng)民培訓(xùn)工程”、高溫菇、野生小竹筍、美國(guó)甜玉米、高山蔬菜、茶葉、來(lái)料加工”等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)12期,受訓(xùn)人數(shù)2150人次,%,出“農(nóng)業(yè)園地”科技之窗專(zhuān)刊24期,通過(guò)培訓(xùn)提高產(chǎn)品的科技含量,增強(qiáng)了農(nóng)民科技致富才能,促進(jìn)了農(nóng)民脫貧致富奔小康的步伐。從工作實(shí)踐中,我們體會(huì)到:只有以“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”16字方針為指導(dǎo),密切聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際,真抓實(shí)干,持之以恒,才能做出成績(jī)。要從幼兒終生發(fā)展大計(jì)出發(fā),遵循兒童身心規(guī)律,做好幼兒教育工作。采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的教學(xué)模式,解決農(nóng)村成人教育教師素質(zhì)低,缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)的問(wèn)題,我校與新安縣勞動(dòng)局密切合作,聘請(qǐng)有專(zhuān)業(yè)能力的人員,在我村舉辦了《家政服務(wù)》、《酒店管理》、《沼氣生產(chǎn)管理技術(shù)》培訓(xùn)班,培訓(xùn)農(nóng)村青壯年150名,使他們都有一技之長(zhǎng),為他們走出去服務(wù)社會(huì),發(fā)家致富奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年更是加大投入,擴(kuò)建了基地示范區(qū),增添了相應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備,并切實(shí)做好基地人才培訓(xùn)、項(xiàng)目試驗(yàn)、品種(技術(shù))推廣、產(chǎn)品銷(xiāo)售、信息服務(wù)等各種工作,不斷增強(qiáng)輻射力和帶動(dòng)力,以典型示范引路,并以此作為農(nóng)村科技培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要載體,進(jìn)一步加快適用科技的推廣和普及進(jìn)程,較好地為本地農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村發(fā)展服務(wù),得到了廣大農(nóng)戶(hù)的一致好評(píng)。整合社區(qū)各教育、文化團(tuán)體,開(kāi)展廣場(chǎng)文化等各類(lèi)活動(dòng),豐富社區(qū)成員文化娛樂(lè)生活。本由于我校成人學(xué)歷班的人數(shù)持續(xù)擴(kuò)大,因此更加注重學(xué)歷班的常規(guī)管理,并且把它作為學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容,重視平時(shí)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),每一道操作程序,力求做到規(guī)范、透明,最終達(dá)到鞏固生源、防止流生的目的;在學(xué)歷教學(xué)具體實(shí)施過(guò)程中因地制宜、因材施教,宣傳、發(fā)動(dòng)、報(bào)名、錄取、注冊(cè)過(guò)程層層落實(shí),步步到位;根據(jù)成考函授與遠(yuǎn)程教育不同的特點(diǎn),采用“嚴(yán)進(jìn)寬出”和“寬進(jìn)嚴(yán)出”相對(duì)靈活的招考手段;在日常的授課時(shí)間安排上,充分聽(tīng)取并采用學(xué)員的意見(jiàn)或建議,盡可能不擠占學(xué)員的工作時(shí)間,把工學(xué)矛盾降低到最低程度;在教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)流程管理上,學(xué)員出勤聽(tīng)課和教師輔導(dǎo)考核并舉,以制度督促人,力求實(shí)效,確保每位學(xué)員學(xué)
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