【正文】 個學(xué)期，無論是學(xué)習(xí)，還是性格，他改變了很多。我們要善于建立信心，充分相信學(xué)生，只要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就能打開突破口，找到令其轉(zhuǎn)化的“引子”。編著法兒整他們，如變相體罰、疲勞戰(zhàn)術(shù)、諷刺挖苦、秋后算帳甚至趕出教室,那再有能力的教師也無法教好學(xué)生。學(xué)生干部作為學(xué)生中較為優(yōu)秀的一個群體，平時與同學(xué)們在一起，接觸進步生的機會較多，對他們有較多的了解，同時，作為“同學(xué)”，他們有較多的“共同語言”，其觀點、看法往往更容易被進步生所理解和接受。三、寢室安全的強調(diào)又一次，進一步的強調(diào)了禁止使用違規(guī)大功率用電器，并對四月中旬校生衛(wèi)部、宿管會的安檢抽查結(jié)果進行了匯總，存檔，且對抽查出有違規(guī)用電器的寢室給予了批評。生衛(wèi)部希望與各位兄弟部門一起努力，將院系工作做好。有些人會說，我的記性太差，忘性太好。做過的題目一定要徹底想通想透，以后無論怎樣變換方式出現(xiàn)，都能像孫悟空見到白骨精一樣，一眼讓它現(xiàn)出原形。，為他們提供必要的幫助。近期我部門對四月份的班級量化積分及大一大二個人量化積分進行了計算。這一階段，絕不可對學(xué)生“寬宏大量”。班主任工作使我體會到：面對“差生”，只有對教育事業(yè)和教育對象充滿真摯的情感，才能在三尺見方的講臺前，導(dǎo)演出最能撥動學(xué)生心弦，開啟學(xué)生心靈之窗的戲劇來?，F(xiàn)特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、要“關(guān)愛”差生老師要真誠地愛護和關(guān)心每一名后進生，這是教育工作者的基本信條。他做到了！課前我會對他進行表揚，讓他有信心讀書，同時讓他對學(xué)習(xí)和生活充滿熱情。(四)多加激勵，促其轉(zhuǎn)化 對于許多學(xué)生，特別是“雙差生”，批評漫罵是無效的錘打，和風(fēng)細雨卻能潤入心田。對于后進生，我經(jīng)常家訪，了解這些學(xué)生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中更有針對性地教育學(xué)生。要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，就必須了解后進生?！昂筮M生”家長怕進校門，怕見教師。同時，在班上，課前會進行針對性的思想教育，讓他體會到讀書不易，尤其是父母為他所付出的一切，讓他們學(xué)會感恩，學(xué)會回報?？傊?，轉(zhuǎn)化后進生是一個長期的過程。學(xué)生得到了表揚，學(xué)習(xí)就有興趣，他們就會進步。采取科學(xué)的方法，可將其轉(zhuǎn)化，從而向“好”的方向發(fā)展；若聽之任之放任不管，就會使其很快向“壞”的方向墮落。我們將會認(rèn)真總結(jié)以前檢查衛(wèi)生的經(jīng)驗，積極改善檢查衛(wèi)生的工作，在進行寢室評比時做到公平公正?！皩嬍野矙z”工作。有些人，做了很多習(xí)題，但是只是一遍遍的重復(fù)，機械訓(xùn)練，像一頭拉磨的驢，走了一圈又一圈，路程卻沒有絲毫的增加。對于忘得快的同學(xué)，我們可以增加復(fù)習(xí)的頻率和次數(shù)來進行強化訓(xùn)練。我知道我不是一個聰明的學(xué)生，但是我相信那些成績優(yōu)異的“學(xué)霸”、“學(xué)神”絕對不是僅僅靠著自己與生俱來的小聰明練成的，他們每個人身上有一種共同的特質(zhì)，那就是——大智慧。調(diào)查其樓棟所有成員是否同意將8人間改成4人間。許多進步生恰恰是缺乏“愛”的產(chǎn)物，因此，在他們身上傾注滿腔關(guān)愛之情，無異于“久旱逢甘雨”，所起的作用是顯而易見的。如果教師育好了人,那書就不難教了。但對于“差生”,他們是很難很好地完成任務(wù)的。我覺得這是不好的習(xí)慣。在這學(xué)期的第四單元考試，他考了六十分。