【正文】 在告訴我們，讀書要克服一切困難，要精讀，更要苦讀。莉賽爾開始了她狂熱而艱難的讀書之旅，這樣的經(jīng)歷不僅幫助她在動蕩不安的德國努力地生活下去，更促使她去幫助許許多多像她那樣的人。朱永新的《新教育》為我校迎來了教育的新畫面，數(shù)學(xué)課堂上的五步教學(xué)法，語文課堂上的單元整體教學(xué)，都改變了原有的教學(xué)方式，提高了教學(xué)效果。是讀書，讓我的知識得到積累，能力得到提高；是讀書讓我在工作中收獲著快樂，在生活中收獲著幸福?！薄斑@是一個(gè)會改變你生命的故事?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量。便開始了對這些婦孺皆知的英雄好漢產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難，正想著放棄時(shí)，魯迅、聞一多、高爾基等大文豪刻苦讀書鉆研的身影浮現(xiàn)在我的眼前，鼓舞我堅(jiān)持不懈地奮斗下去。猶太人更愛讀書。1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀瑸闀?，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事?？墒澜缟嫌幸粋€(gè)民族的孩子相信，書是甜的。讓我們把讀書作為一種生活習(xí)慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。”對那些無害無用的書，譬如充斥市場的“明星自由”之類庸人之作最好不讀。猶太人的墓地里常常放有書本，因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí)，死者會出來看書的”。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書本是甜的。即便在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國，即每兩個(gè)美國人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國國民往公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。我逐漸學(xué)會從書中汲取營養(yǎng)，以名人為榜樣立志，向成功道路的方向邁進(jìn)。像山花爛漫于山路上。記得還在學(xué)前班時(shí)，爸爸媽媽就買了許多書給我，如：《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等許多有趣的課外書。蘇薩克的成名之作《偷書賊》。字里行間洋溢的是愛心，壘砌的是教育。我看到了教育的鮮活，教育的詩意，“請不要在冬天里砍倒一棵樹”，“對待孩子要像對待荷葉上的露珠一樣細(xì)心呵護(hù)”。這本書以死神的角度與口吻向讀者們敘述了一個(gè)孤單的小女孩，如何藉由閱讀的力量，度過人生最艱困的時(shí)期。那時(shí)，我還不識字，我整天纏著爺爺講給我聽。我曾是個(gè)整天好動的頑童，對體育運(yùn)動充滿了熱情。如果說，我的生活是一望無際的大草原，那么書就是嵌在草原上的朵朵鮮花。***人之酷愛讀書舉世著名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見知識份子樣子的人在專心捧讀。猶太人的墓地里常常放有書本，因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí)，死者會出來看書的”。當(dāng)然,這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候,求知卻永無止境。對那些有害無用的書則必須堅(jiān)決舍棄，而要選擇那些有用又適合自己閱讀的書。我的演講完了，謝謝大家!。同學(xué)們，如果我問你 書是什么味道? 你會怎樣回答呢?你可能會想：書怎么會有味道，如果有味道，也是苦的，因?yàn)?學(xué)海無涯苦作舟。我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。日本人愛讀書也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車、巴士上，不管是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差未幾都在專心看書。每當(dāng)我漫步在春意盎然的草叢中，我能體會到朱自清《春》里生機(jī)勃勃的景色；當(dāng)我聞到荷花的清香時(shí)，《荷塘月色》的意境又展現(xiàn)在我眼前；每當(dāng)我被凜骨的寒風(fēng)吹得縮成一團(tuán)時(shí)，雪萊的《西風(fēng)頌》給予我溫暖與力量?