【正文】 了350%以上。齊心剛、張水香：綠色校園創(chuàng)建的發(fā)動宣傳工作。另一方面，我們舍得投入，加強了校園的文化環(huán)境的建設(shè)，用不銹鋼制作了各種標語牌，更有許多班級制成的標語，如，“請手下留情，愛護一花一草”“愛護花草樹木，就是愛護我們?nèi)祟悺钡鹊?。三、環(huán)保教育，成績斐然我校突出“以人為本”，開展了“弘揚生態(tài)文明，建設(shè)“綠色校園”活動拓寬環(huán)境教育的渠道，開展環(huán)境教育科研，進行豐富多彩的環(huán)境教育活動，使全校師生的環(huán)境意識得到進一步的提高，環(huán)保成為師生的自覺行為。第二篇：綠色校園匯報材料12兒園創(chuàng)建“淮安市綠色幼兒園”匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位兄弟學校的同仁：大家好！綠色是生命的顏色，關(guān)注綠色，就是關(guān)注生命！保護環(huán)境是我國的一項基本國策，環(huán)境教育就是落實這一基本國策的重要內(nèi)容，創(chuàng)建綠色學校就是加強學校環(huán)境教育的重要舉措。激勵廣大師生遵守行為規(guī)范。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“綠色校園”工作匯報如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動。極大地促進了教育教學，增強了教育教學效果。通過課堂滲透使廣大學生認識到了保護環(huán)境是我國的一項基本國策，從而增強了學生的環(huán)保意識；也使學生掌握了一定的環(huán)保知識。為了使創(chuàng)建工作取得實效并向縱深發(fā)展，我們認為，必須突出“抓”和“重”兩個字。我園于二00九年上半年通過驗收，成為“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”。我們還創(chuàng)建了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組和網(wǎng)絡(luò)圖，組織健全，職責明確。如大班主題《保護地球媽媽》、《愛護動物》，中班主題《世界水日》、《植樹節(jié)》、《愛惜糧食》等。（一）家庭有人曾經(jīng)說過：“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”，這如今也是是我園環(huán)境教育的目標。⒉領(lǐng)導(dǎo)重視，責任落實，實施順暢在校領(lǐng)導(dǎo)班子重視與支持下，我校的綠色教育及綠色學校創(chuàng)建工作逐步向前推進。各個教研組都在教學過程中挖掘綠色教育的觀點，在教學檢測中包含綠色教育內(nèi)容，并充分利用現(xiàn)行教材中相關(guān)內(nèi)容對學生進行綠色教育滲透。體現(xiàn)各種綠色教育的設(shè)計。我校充分發(fā)揮其培訓(xùn)職能，將綠色教育列為家長學校的主要培訓(xùn)內(nèi)容，向家長宣傳綠色環(huán)保知識，達到“教育一個學生帶動一個家庭，通過一個家庭帶動一個社區(qū)，通過一個社區(qū)影響整個社會”的教育效果。，弘揚綠色文明我們抓住重大教育契機，深入開展綠色教育宣傳活動，把綠色教育與健康教育結(jié)合起來，融入到學校德育活動當中，使師生樹立較強的綠色觀念和意識。春有花，夏有蔭，可綠化面積綠化率達100%以上，近兩年又增添了校園亮化和聲響系統(tǒng)，使整個校園融凈化、綠化、亮化、美化和現(xiàn)代化于一體。學校充分利用新課程改革的機遇，大力加強課程滲透教育和綠色教育特色活動的開展。二00九年十一月十八日第五篇：創(chuàng)建綠色校園匯報材料1創(chuàng)建綠色校園匯報材料實施綠色教育 , 創(chuàng)建綠色學校我校把創(chuàng)辦“綠色學?！弊鳛檗k學重要目標之一，根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》的精神，提出了“關(guān)愛生命，改善環(huán)境，促進可持續(xù)發(fā)展”的綠色教育理念，努力構(gòu)建和諧校園。四、開展實踐活動，注重教育實效。在園內(nèi)設(shè)立分類垃圾桶、貼上標記，教幼兒將垃圾分為可回收、不可回收、有毒害垃圾分別投放，以減少對環(huán)境的污染。在開展創(chuàng)建“綠色校園”工作中，我們成立了創(chuàng)建“綠色校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，對創(chuàng)建工作進行了總體部署，明確了責任，對創(chuàng)建工作進行全面安排。在“讓孩子在快樂中成長”的辦園理念指導(dǎo)下，全園教職工全心全意為幼兒、家長、社會服務(wù)，取得了一定的成績。并受到了社會各界群眾的廣泛贊揚。因此要培養(yǎng)環(huán)境意識和養(yǎng)成環(huán)保行為就必須普及環(huán)保知識。校園書香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書香氣息。近幾年中我園在改善學校環(huán)境，提高教育設(shè)施的檔次等方面已投入了幾十多萬元。為了落實創(chuàng)建綠色幼兒園的目標，學校先后制定了“校園環(huán)境管理規(guī)定”、“校園環(huán)境保潔制度”、“辦公室電器使用制度”、“班級常規(guī)工作扣分細則”等制度，這些制度對校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及能源的節(jié)約利用提供了規(guī)范，也促進了全體師生的環(huán)保積極性。每個人都成為護花志愿者，積極參加到植綠、愛綠、護綠、興綠活動中，爭做生態(tài)文明的使者。在全校師生中開展了“我為校園添株花、種棵樹”活動。嚴格的訓(xùn)練使每一個學生成為自覺維護學校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。冉嚴（教育管理中心副主任）：負責綠色學校創(chuàng)建的全面工作。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，實施一把手工程我校認真組織廣大師生學習各級教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色校園”的有關(guān)文件，學習各地學校創(chuàng)“綠色校園”的經(jīng)驗，統(tǒng)一思想，提高認識。我們的主要做法是：第一，嚴格訓(xùn)練?！痹诃h(huán)境教育中，我們注意教育的實效性，以具體的行動來教育學生。4月底5月初的愛鳥周，開展張貼鳥類宣傳畫活動，了解鳥類生活習性及與人類關(guān)系； 6月5日世界環(huán)境日，組織學生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況,召開主題班會……在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）、國際保護臭氧層日（9月16日）等，學校都配合有關(guān)主題，利用黑板報、墻報進行宣傳展覽。第二、建立綠色幼兒園創(chuàng)建工作信息網(wǎng)絡(luò)，加強與上級教育行政部門，當?shù)卣葯C構(gòu)的溝通和聯(lián)系，確保我校的創(chuàng)建工作順利展開。我們利用學校所處農(nóng)村的特點，直接走進田野，讓幼兒認識考察當?shù)氐闹参锸澜?。二、著眼全局，?yōu)化校園環(huán)境，營造和諧氛圍。同時對完不成任務(wù)的部門責任人予以通報批評，進行責任追究。環(huán)保體驗活動深入社會。我園素有“七彩幼兒園”之稱，創(chuàng)建于1992年，前身為儀化七幼。另外我園教師還有多篇論文、活動設(shè)計方案在省、市獲獎，并成功入選《儀征專輯》。這樣不僅強化了民主意識，也促使綠色幼兒園的創(chuàng)建工作深入了人心。如，教師和幼兒一起利用舊的紙盒制作小推車；利用報紙球作畫、做時裝；用各種各樣的蛋殼做出許多惟妙惟肖可愛的娃娃；利用廢舊的紙袋美化做成了一個個環(huán)保袋；利用廢舊的碟片和盒子做出了各種各樣可愛的小動物；還開動腦筋利用各種廢舊物做出了許許多多的幼兒活動器械。（三）社會中班年級組幼兒開展了“請您加入我們的環(huán)保行列——走進社區(qū)”活動，要求每個幼兒找56個陌生人交談，問他們是否愿意成為環(huán)保志愿者，然后簽名，受到了我們社區(qū)群眾的高度評價；在二00八年汶川大地震發(fā)生后，我們積極響應(yīng)捐款活動，孩子們在爸爸媽媽和爺爺奶奶的帶領(lǐng)下，也捐出了自己的一份愛心；我們還帶領(lǐng)孩子們到社區(qū)打掃社區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生，使他們明白“社區(qū)為我，我為社區(qū)“的道理；在”九九重陽節(jié)“的時候，我們帶領(lǐng)孩子們到老人院去慰問老年人，為他們表演節(jié)目，還送上了祝福。并在具體教育過程中制訂出了不同年級階段的環(huán)境教育序列。三、注重校園綠色環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍我校強化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、學習型校園的高度，關(guān)注綠化工作和校園文化，加強校園環(huán)境的建設(shè)和美化。現(xiàn)在，校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。實施“綠色教育”，構(gòu)造“和諧校園”，創(chuàng)建“綠色學?！?，是全體師生孜孜以求的目標；筑綠色風景線，育自覺環(huán)保人，是我們不懈的追求。每天中午，負責校園衛(wèi)生的值周班級學生和校環(huán)境監(jiān)督小組成員都會撿拾干凈草地上、樹叢中的雜物。⑵開辟綠色教育途徑，形成創(chuàng)綠特色⒈開展創(chuàng)建“綠色辦公室”和“綠色班級”活動。學校的工作計劃及各處室、年級部的工作計劃都將綠色教育作為一項重要工作列入其中，對從校長“第一責任人”到相關(guān)負責人、教師等進行責任分工，形成教育合力和整體效應(yīng)。這既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系；既豐富了孩子的知識經(jīng)驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。(1)組織幼兒到戶外寫生；(2)組織幼兒采集樹葉，制作“樹葉貼畫”；(3)組織了“東山園環(huán)保繪畫展”活動等等，通過這些活動，孩子在教師的指導(dǎo)下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《鳥媽媽和鳥寶寶》、《小鳥哭了》、《給你一個家》等，