【正文】 員，以學生來影響家長、勸說并督促家長，真正把秸稈禁燒宣傳到每一個家庭，讓每個學生家長認識到焚燒秸稈既污染空氣又危害健康，把秸稈禁燒及綜合利用變成自覺行動。1禁止秸稈焚燒，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。1秸稈氣化節(jié)約能源經(jīng)濟實用清潔方便1焚燒秸稈污染大氣秸桿還田肥沃土地1秸桿只要利用好增加收入又環(huán)保1禁止秸桿焚燒加強綜合利用1禁止秸桿焚燒發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)1秸桿巧利用農(nóng)民掙大錢 綜合利用巧秸桿變成寶2秸桿還了田土地能增產(chǎn)、提高秸桿綜合利用促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展2秸桿可賣錢協(xié)力保藍天2露天焚燒秸稈違法綜合利用利國利民2焚燒秸稈是違法行為2秸稈氣化節(jié)約能源經(jīng)濟實用清潔方便2焚燒秸稈污染大氣秸稈還田肥沃土地2秸稈氣化環(huán)保節(jié)能農(nóng)民喜歡前景光明2秸稈用途真廣泛燃氣餐具好資源 秸稈只要利用好增加收入又環(huán)保3焚燒秸稈危害大綜合利用人人夸3禁止秸稈焚燒加強綜合利用3采用秸稈燃氣享受文明生活3推廣秸稈氣化大力造福人民3秸稈是個寶焚燒可惜了第四篇：禁止焚燒秸稈焚燒秸稈，保護我們的家園主題班會教案一（6）班————陳詠梅活動目的：激發(fā)學生的藝術設計熱情；培養(yǎng)熱愛勞動、保護環(huán)境、團結合作的美好情感；陶冶學生對真、善、美的情操追求。二、焚燒秸稈的危害及科學處置方法。注意：學生往返及演出過程必須保證安全。”我環(huán)視了一下四周，果然看到了不遠處一位農(nóng)民伯伯，他正在用打火機把田邊的一堆堆的秸稈點燃，頓時整個的田野里一片煙霧，火光沖天。使人們改變秸稈的使用方式，做到禁燒，保護環(huán)境。最后讓我們動起手來保護我們的美好家園，為禁止焚燒秸稈做出我們的貢獻。教師：大家說的很好，焚燒秸稈的確對我們的環(huán)境，對我們的健康存在嚴重的危害，但是秸稈如果不焚燒，玉米就無法有效的播種，這對農(nóng)民伯伯就會造成很大的損失，怎么辦？誰來給農(nóng)民伯伯支一招，怎么才能既保護環(huán)境又不耽誤農(nóng)民伯伯正常播種呢？學生發(fā)言： 大家說的都很好，我們作為新世紀的少年兒童，有責任有義務承擔保護環(huán)境的小使者，所以我提議，我們組成兩個隊——環(huán)保宣傳隊、環(huán)保宣講隊，深入農(nóng)村、田野義務宣傳禁止焚燒秸稈的活動。”）大家想一想，這種感覺大家有沒有？ 學生思考、討論，發(fā)表見解。秸稈還田，土地增肥。1燒荒燒草燒秸稈，害人害己害子孫。秸稈是一種很好的清潔可再生能源，每兩噸秸稈的熱值就相當于一噸標準煤，‰，而煤的平均含硫量約達1%生物質的再生利用過程中，排放的CO2與生物質再生時吸收的CO2達到碳平衡，具有CO2零排放的作用，對緩解和最終解決溫室效應問題將具有重要貢獻。另一種秸稈回田的有效方法是將秸稈粉碎后，摻進適量石灰和人畜糞便，讓其發(fā)酵，在半氧化半還原的環(huán)境里變質腐爛，再取出肥田使用。通常指小麥、水稻、玉米、薯類、油料、棉花、甘蔗和其它農(nóng)作物（通常為粗糧）在收獲籽實后的剩余部分。第一篇：禁止焚燒秸稈責任書20%%年秸稈禁燒工作目標責任書為認真做好我鎮(zhèn)農(nóng)作物秸稈禁燒工作，保障環(huán)境空氣質量，防止焚燒秸稈污染環(huán)境，保障群眾健康，維護良好大氣環(huán)境，確保實現(xiàn)全鎮(zhèn)“不著一把火，不冒一股煙”的目標，特簽訂如下責任書：