【正文】 文的抄襲問(wèn)題嚴(yán)重嗎？（）Ａ不嚴(yán)重Ｂ一般Ｃ很嚴(yán)重你認(rèn)為學(xué)期論文應(yīng)如何運(yùn)用資料（）A 原樣照搬B ，再抄你認(rèn)為學(xué)期論文抄襲嚴(yán)重的原因是（）A 現(xiàn)在大學(xué)生認(rèn)真思考的積極性嚴(yán)重下降B 抱著老師不看論文的僥幸心理C 只要交上論文就能過(guò)關(guān)的想法你寫學(xué)期論文的資料來(lái)源于（）A 百度文庫(kù)B 史料文獻(xiàn)C 課本D 報(bào)刊雜志學(xué)期論文題目是否應(yīng)該有老師定？話題是否應(yīng)該自由（）A 是、是B 是、否C否、是D否、否進(jìn)行小型社會(huì)調(diào)查有什么意義？（）A 加深對(duì)教程的理解與認(rèn)識(shí)B 促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神C 無(wú)意義小型社會(huì)調(diào)查的對(duì)象如何選擇？（）A 隨機(jī)發(fā)到各個(gè)同學(xué)手中 B 選擇部分系院進(jìn)行發(fā)放C 選擇部分系院的大一、大二的學(xué)生1你認(rèn)為課堂討論應(yīng)以哪些方式進(jìn)行（多選）（）A 老師提問(wèn)B 學(xué)生自由發(fā)言C 以小組討論，然后總結(jié)發(fā)言D 師生互動(dòng)1你出題的參考資料主要來(lái)源于（）A 網(wǎng)絡(luò)B 課本C向老師咨詢D 向同學(xué)咨詢1你認(rèn)為觀后感應(yīng)以何種方式表達(dá)（）A 書面B 課堂發(fā)言C 小組討論第四篇：思政課濠西園社區(qū)物業(yè)管理狀況調(diào)查與研究住宅小區(qū)建設(shè)，是一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要標(biāo)志，是政府的形象工程，德政工程，物業(yè)管理則是這項(xiàng)形象工程和德政工程的深化和延續(xù)，是建設(shè)城市、管理城市和經(jīng)營(yíng)城市的重要內(nèi)容之一?；搓幑W(xué)院“思政課”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 題目：＿濠西園社區(qū)物業(yè)管理狀況調(diào)查與研究＿學(xué)院：＿交通工程學(xué)院＿班級(jí)：＿物流1102＿姓名：＿＿蔣洋＿＿＿＿學(xué)號(hào)：＿1101508216＿＿ 指導(dǎo)教師：＿＿衡朝陽(yáng)＿＿＿承諾書 我是淮陰工學(xué)院交通工程學(xué)院物流1102班學(xué)生蔣洋。、社會(huì)考察的情況是： ，貴校思想政治理論課專任教師的科研能力總體：： 如您“不滿意”、“很不滿意”，原因是： ,______。物業(yè)企業(yè)管理小區(qū)，按實(shí)際價(jià)格收取服務(wù)費(fèi)，并在辦證合法的手續(xù)后，為業(yè)主的生活設(shè)施、安全負(fù)責(zé)。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何加強(qiáng)思想政治理論課時(shí)實(shí)踐教育環(huán)節(jié)？()A、由學(xué)校舉辦大型相關(guān)文體活動(dòng)組織學(xué)生參加。B、聯(lián)系實(shí)踐單位深入社會(huì)實(shí)踐調(diào)查C、組織素質(zhì)教育講座報(bào)告。業(yè)主應(yīng)按照如期交納服務(wù)費(fèi)，盡量讓企業(yè)保本以上就是我們針對(duì)濠西園小區(qū)物管的現(xiàn)狀對(duì)市土地總物業(yè)管理公司所提出的幾點(diǎn)建議，我們帶著這樣的建議又走訪了一次該物業(yè)公司，工作人員和上次一樣熱情，在聽取了我們的建議和方案后，他們欣然接受了我們所擬方案的文字稿，并表示會(huì)參考我們的建議對(duì)小區(qū)的物業(yè)管理進(jìn)行改善，且向我們表示了感謝。:：。幾天后，我們又來(lái)到了濠西園小區(qū)，再