浙教版一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案我們分享，我們快樂(lè)3(留存版)
【正文】 元定位與分析】 1. 單元概要： 本單元的教學(xué)主題是培養(yǎng)兒童的集體意識(shí)，讓兒童學(xué)會(huì)在班集體中和諧快樂(lè)地生活，同時(shí)，也是對(duì)上學(xué)期“我的新生活”的主題教育的延伸。 這四課之間的關(guān)系示意如下： 教材“一個(gè)主題，四篇課文”的安排，給教師對(duì)教材進(jìn)行組合、整合、融合留有較大的空間和余地，教師可以根據(jù)自己對(duì)教材的理解，對(duì)單元教學(xué)目的的把握，對(duì)教材進(jìn)行我們分享，我們快樂(lè) 我?guī)湍?，你幫? 我們的教室，我們 的家 我們共慶六一節(jié) 我在班級(jí)中 再創(chuàng)造。 1. 大屏幕展示一組照片： ▲ 同學(xué)過(guò)生日時(shí)，分發(fā)蛋糕、糖果，一起唱生日歌的歡樂(lè)場(chǎng)景。將“一份快樂(lè)，大家分享，就成了大家的快樂(lè)。 教學(xué)建議： 1. 課前，教師應(yīng)充分了解本班實(shí)際情況，盡可能地發(fā)掘班級(jí)可利用的教學(xué)資源。 1. 現(xiàn)在你想和大家分享快樂(lè)嗎？和誰(shuí)分享？怎么分享？ 2. 動(dòng)態(tài)分組，分享快樂(lè)。 2. 行為和習(xí)慣：認(rèn)同別人的快樂(lè)，學(xué)會(huì)真心祝賀和悅納別人的快樂(lè)。第 2課“我?guī)湍?，你幫我”通過(guò)游戲等方式幫助孩子從感性上掌握一些簡(jiǎn)單的安慰技巧、方法，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和同情心，讓孩子體會(huì)到集體生活中互助的必要，從而在助人中感受到快樂(lè)。 本學(xué)期教學(xué)主題：我在班 級(jí)中。 過(guò)程和方法：能夠積極地參與并體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，在情感體驗(yàn)和游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些與同學(xué)相處的方法。
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