【正文】 樂和過節(jié)習(xí)俗?！炬隙鸨荚隆坑谩靶】壮上瘛狈?，展示嫦娥奔月的場景。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的中秋節(jié)吧!首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶祝活動吧!(觀看各班級和老師的DV祝福短片)祝福送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團團圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進行下面的活動，小朋友們要加油哦!二、幼兒知識問答環(huán)節(jié)。詩人用浪漫主義手法，借助豐富的想象和神話傳說，表現(xiàn)出兒童時期對月亮的幼稚而美好的認識。二、主題目標知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。觀察茶葉在水中的變化過程等。,不能擅自離開集體，不跟陌生人走，加強防騙意識。）！當“D”發(fā)現(xiàn)后，還沒有來得急抓起手絹，就已向“B”追去了，但是沒有抓到“B”，只好無可奈何地表演了節(jié)目，下面再由D繼續(xù)丟手絹。那么，小朋友們知道中秋節(jié)這一天是什么時候嗎?恩，八月十五。那么，接下來。制作“月亮”。通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備。、老師一起過節(jié)的快樂。⑤表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心?；顒訙蕚洌禾崆皟商旖處熃o講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。幼兒園中秋主題活動策劃6設(shè)計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。(2個/人)五、活動流程：介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌制作月餅—合影留念。不隨便跟陌生人走，過馬路時，走斑馬線并快速通過。幼兒園中秋主題活動策劃10教學(xué)目標：知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。分發(fā)獎品。活動準備：：告知家長秋游的時間、地點，接送時間，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化?；顒訙蕚洌航處熓孪葴蕚湟恍┲星锵嚓P(guān)的圖片貼、掛在教室。①團圓超市——幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲。萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。家長的教育觀念有帶改變。和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)：(一)查一查，聽一聽：來歷——中秋節(jié)、團圓節(jié)、豐收節(jié)。小朋友們這個中秋節(jié)過的開不開心呀?老師這個中秋節(jié)過得可開心了。小朋友們看看老師手上的是什么呀?月餅!月餅一般什么時候吃?中秋節(jié)!為什么呀?二，進入故事?！币贿叧贿吚?，拉成了一個圓。四、談話品嘗：?：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。(四)講一講，唱一唱中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的`古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1)主題墻飾收集圖片、幼兒作品布置“各種各樣的月餅”、“月亮的變化”、“不同的茶具”、“各種各樣的茶”、“茶道表演”等主題墻飾。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的39。[注釋]瑤臺：假說中神仙居住的地方?；顒舆^程：一、幼兒觀看中秋祝福視頻。道具準備：投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板、燈泡、氣球（大、小各一個），整間教室都要遮光。最后，然后相互介紹和欣賞。幼兒動手做月餅。將做好的月餅放入烤箱中。通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達能力。還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何。制作月餅。③益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。活動過程：作畫期間，家長可以保持秩序的觀看，作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周墻壁上?！旧衿娴脑铝痢空钩龈鞣N形狀的月亮圖片，模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家?guī)砭实墓?jié)目,一起來欣賞吧。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。習(xí)俗——各地習(xí)俗。協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、不脫離隊伍，不亂對垃圾。③幼兒離開前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好。能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。哎呀，小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。2)各活動區(qū)美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行“裝飾月亮、茶壺”、“制作月餅、茶具”等活動。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。品嘗月餅。四、談話品嘗：?：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。最后，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上，然后相互介紹和欣賞。道具準備：投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板、燈泡、氣球（大、小各一個），整間教室都要遮光。，樂于參與一些慶祝活動，體驗節(jié)日的快樂。幼兒園中秋主題活動策劃8活動目標：欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節(jié)的快樂玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。②：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她。教學(xué)過程：自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。（1）猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。另一個人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時，輕輕地把手絹丟在了某一個人“B”背后，你可以繼續(xù)跑幾圈，常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過來，“A”馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌?；顒訙蕚洌焊鞣N各樣的月餅盒活動過程：展示月餅盒（1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？（2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？講述月餅盒（1）？（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什么？玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建幼兒園中秋主題活動策劃9活動時間:20xx年11月4日上午8：30——12：00活動地點:江濱公園集中地點：園操場活動參與者：大四班全體幼兒及教師。活動準備：發(fā)動幼兒自帶月餅活動形式：大班段集體活動活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。參考手影：【奇妙的手影】教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。例如：①太陽西邊下，月亮東邊掛（打一漢字）——明②一勾殘月帶三星（打一字）——心③二月平（打一字）——朋④一夜又一夜（打一字）——多⑤中秋菊怒放（打一成語）——花好月圓⑥舉頭望明月（打一中藥名）——當歸⑦金木水火（打一字）——坎⑧中秋遙看眾星?。ù蛞桓枨宓脑铝立嵩律现猩遥ù蛞蛔郑芒饨馉N燦，銀閃閃，一到中秋香氣散，用它釀酒請賓客。二、活動目標知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)；感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、觀賞月亮等活動來體驗節(jié)日的快樂；幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。設(shè)計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進行“茶的作用、形狀”分類統(tǒng)計。讓我們一起出去玩滑梯吧!擴展資料：幼兒園中