【正文】 體。如：來園的晨檢、集體入廁時保證有教師在場，要求幼兒不推不擠；體育活動時注意自我保護等。幼兒教育是一項比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責任心的工作。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，組合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。具體的健康教育內(nèi)容如下：一、體能能運用各項基本動作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。7．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。3．認識人體的主要器官，了解其功能。、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。對幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,繼續(xù)教授幼兒了解一些簡單的自我保護方法。4．學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習簡單整理自己的床鋪。篇三：20132014第二學(xué)期小班健康計劃及教案20132014小班第二學(xué)期健康教學(xué)計劃二月三月老虎拔牙 小螞蟻運糖果 看姥姥 學(xué)媽媽四月彩蝶飛飛 爬梯子 小鴨子學(xué)跳水 千里馬五月去郊游 紅燈綠燈 運果果 天線寶寶轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)六月豬寶寶運“西瓜” 光著腳丫走 我是小能手 吃冷飲周五 2月21日 上午晚班一 接班，清點人數(shù)。2片；3手一份。場地布置如圖。2 場地布置：長方形的場地上放置有石子路（可用圈子代替）、小樹林（小椅子）、草地（撒有蘑菇的地面）?！?2鼓勵幼兒相互捶背、揉揉身體各部位等。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是 豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時機。第二設(shè)計多樣化的健康教育形 式與途徑幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。 篇五：幼兒園小班健康教育計劃幼兒園小班健康教育計劃根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教育計劃：一、生活、衛(wèi)生習慣：1．在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認真洗手不玩水。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。第四篇：小班下學(xué)期工作計劃范文一：一、班級情況分析：本學(xué)期本班已有40人，有4名新入園的寶寶。４、做好班級物品管理工作，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。新學(xué)期，希望我們兩位老師共同努力把班級工作做好！范文三：一、班況分析概況本班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練手眼小肌肉動作協(xié)調(diào)活動，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。開展有關(guān)“小班幼兒良好習慣的培養(yǎng)”主題的家教知識講座。期末復(fù)習，進行期末幼兒發(fā)展測評。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。3）大部分幼兒能控制自己的生活習慣，有困難會主動要求幫助。開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。總之，小班幼兒 的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。一是要有強烈的使命感，凡事要有高標意識。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。具體措施：利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。做好暑假工作。家中老人過分寵愛孫輩，致使孩子在各方面存在著缺點。對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。(4)幼兒在進餐方面的習慣也不是很好，很多孩子邊吃飯會邊說話，要成人、老師喂，有些幼兒喜歡湯泡飯，有些幼兒喜歡先把飯全部吃完，把菜和湯留在最后吃。排練迎“六一”節(jié)目。會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。三、大活動安排： 3月份：親親一家人，慶“三八”活動4月份：美麗的春天 春游活動5月份：愛勞動的好寶寶6月份：快樂的“六一”2015幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇二上學(xué)期，我努力帶領(lǐng)小班組成員認真做好各項工作，新學(xué)期，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展，特制訂工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標。午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練手眼小肌肉動作協(xié)調(diào)活動，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。小班下學(xué)期工作計劃（二）一、班況分析概況本班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標，促進幼兒的全面發(fā)展。六月份組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動。開展“清明節(jié)”本土文化教育。（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。4）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。家長工作具體的形式如下：１、利用多種平臺，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。家長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評。，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。本學(xué)期主要做法 如下: 第一 樹立明確的知道思 想 一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。四 喝豆?jié){，整理交班?？苫Q角色進行多次。周五 3月21日 上午晚班一 接班，清點人數(shù)。二 早操活動三 健康活動 ：小螞蟻運糖果運用滑板鍛煉平衡能力。教師提醒幼兒在走跑的過程中不要排擠。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。第4篇：幼兒園小班健康計劃根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教育計劃：一、生活、衛(wèi)生習慣：1．在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認真洗手不玩水。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。學(xué)習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。例如：將健康知識用兒歌形式傳授。教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工剪紙的時候注意安全，知道怎樣正確使用剪刀。利用家園互動欄向家長宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識，并定期更換內(nèi)容，引起家長對安全教育工作的重視。嚴把幼兒入口關(guān)。教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。5．學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。在戶外活動玩滑滑梯時,了解保護自己的運動方法。2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。游戲反復(fù)進行。能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。二 健康活動：看姥姥活動目標：1 對參加體育活動感興趣，體驗游戲活動的樂趣。教師扮演大灰狼進行游戲，激發(fā)幼兒快跑的興趣，加快跑的速度，增強趣味性。篇四：幼兒園小班健康計劃 和總結(jié)小二班下學(xué)期保健計劃健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。讓孩子們在健康快樂的氛圍中茁壯成長！ 小二班下學(xué)期保健總結(jié)幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。積極配合保健老師作好各項體檢工作。首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。三、班級日常工作：１、制定各項常規(guī)要求，兩位教師團結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。新學(xué)期要有新面貌，以下是我班制定的新學(xué)期工作計劃。２、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關(guān)問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗，聽取家長的有關(guān)意見。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施（一）合理安排日常班級教育教學(xué)活動做好保育工作具體措施：制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃。具體措施：利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。(1)通過談話、故事欣賞、制作春卷等各種活動，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動。開展“端午節(jié)”本土文化教育。二、工作計劃對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。篇二：小班下學(xué)期工作計劃小班下學(xué)期工作計劃小班下學(xué)期工作計劃（一）一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。經(jīng)過半年的班集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲。教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒 慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒 不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo)。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習氛圍。（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：開家會或利用接送孩子的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。五月份：開展主題五一放假安全教育繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份：開展主題慶“六一”活動。分析原因主要有以下幾方面：一些幼兒由于年齡偏小，與其他孩子相差較大，因此造成了孩子各方面發(fā)展的不均衡。引導(dǎo)幼兒 會主動招呼。因為由于父母較忙，所以大多數(shù)的孩子都由老人來帶，對孩子的教育帶來一定的影響。班級工作總結(jié)。（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興