【正文】 教學(xué)方法，這是實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證?？茖W(xué)學(xué)法指導(dǎo)——是高效課堂的捷徑學(xué)貴得法，課堂教學(xué)的重要任務(wù)之一是教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！睂W(xué)生一旦有了興趣，其產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動力則是無窮的。重結(jié)論、輕過程的教學(xué)活動，把形成結(jié)論的生動過程變成了單調(diào)呆板的機械記憶和模仿練習(xí)，學(xué)生缺乏對數(shù)學(xué)的體驗、感受、思考和探究，死記硬背和機械訓(xùn)練成為數(shù)學(xué)教學(xué)活動的重要表現(xiàn)形式，學(xué)生的智慧、天性受到扼殺，個性發(fā)展受到摧殘，創(chuàng)新思維的形成成為泡影，嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展。要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，教師必須堅持從誘發(fā)學(xué)生的興趣入手，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并使之能長久下去。這樣學(xué)生在歡快的活動中掌握了知識。從高效課堂的理論中我有以下的體會：教學(xué)目標(biāo)的制定還要兼顧好、中、差三個層次。提問的難易要適合不同層次學(xué)生的實際能力。真正的走進學(xué)生的心靈世界。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課有這樣一種樹，它高大挺拔、花朵高雅、葉子常青。這雖然沒有其余幾種形態(tài)花美麗。生活中處處都有美。（師生評價）四、布置作業(yè)模仿第三自然段描寫其他植物開花時的形態(tài)。因此教授此課之前，先布置觀察任務(wù)，讓學(xué)生尋找生活周圍的廣玉蘭，初步認(rèn)識廣玉蘭。在組織學(xué)生交流各種形態(tài)的廣玉蘭花和終年不敗的葉子時，通過自由讀、個別讀、引讀等方法，讓學(xué)生在讀中思、讀中悟廣玉蘭的純潔及旺盛的生命力，也讓學(xué)生明白這也是廣玉蘭吸引了作者的原因，后指導(dǎo)學(xué)生讀好這些句子。使學(xué)生了解了牙齒的構(gòu)造與功能，學(xué)會了正確的刷牙的方法。結(jié)合學(xué)科特點，在課堂教學(xué)中適時的進行思想教育，寓德育于教學(xué)中，對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難時，要動腦思考，不怕困難，善于動腦，積極解決問題，勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認(rèn)識我們的課堂教學(xué)，客觀地面對我們的課堂教學(xué)存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學(xué)。紅旗小學(xué)：申小潔2016第五篇：學(xué)習(xí)小學(xué)語文高效課堂心得體會學(xué)習(xí)小學(xué)語文高效課堂心得體會 石扇鎮(zhèn)中心小學(xué) 林娜梅第七周星期一，在學(xué)校的組織下，我們參加了小學(xué)語文高效課堂的學(xué)習(xí)。采用直觀、形象的掛圖，使學(xué)生形象、生動的了解所學(xué)的知識。使學(xué)生了解了保護視力、預(yù)防近視的方法，樹立了正確的思想，培養(yǎng)保護視力的良好習(xí)慣。”通過問學(xué)生：作者是按照怎樣的順序描寫廣玉蘭，讓學(xué)生進行同桌交流。能力目標(biāo)：能有感情的朗讀課文，感受廣玉蘭的美。你們知道哪些描寫這些植物的古詩?（學(xué)生交流）是啊，這些植物之所以受到詩人喜愛，就是因為它們都能經(jīng)受住那些惡劣環(huán)境的考驗。作者為什么把廣玉蘭寫得如此富有神韻，在表達方法上有什么特點? 學(xué)生交流，總結(jié)歸納：總分總結(jié)構(gòu)、結(jié)尾呼應(yīng)、并列關(guān)系、運用比喻擬人等。[出示四幅圖]（1）含羞待放句子用了什么修辭手法？從哪個詞看出來？[含羞待放] 你仿佛看到什么?這就寫出了廣玉蘭像個害羞的小姑娘似的。抓住重點詞句的賞讀，體會廣玉蘭旺盛的生命力。三、有針對性地設(shè)計課堂檢測。它貫穿于課堂教學(xué)的始終，直接影響著課堂教學(xué)的成敗。在研修過程中我也存在著不少失誤，但我相信“世上無難事，只怕有心人”，只要我始終做個有心人，存在的失誤在今后的研修中一定會得到不斷的完善。比如，分式方程實際應(yīng)用——打折銷售這一知識點，我想如果課堂上就單純地出示例題，然后分析題意，給出解答過程，接著再模仿練習(xí)，最后幫學(xué)生總結(jié)出解決這類問題的方法和技巧。要想讓學(xué)生“信其道”，必須要讓他們喜歡自己但要達到這一點，并不容易，要運用自己各方面能力，包括個人品格、口才、知識等各方面吸引孩子，因為學(xué)生喜歡一個幽默、知識廣博、品德高尚、善解人意的老師，他們也最敬佩這樣的老師。一、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及其低效的原因我認(rèn)為初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“低效”主要是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”兩方不和諧的原因造成的。”要提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的教學(xué)氛圍，這有利于激勵學(xué)生的自主意識，有利于活躍學(xué)生的創(chuàng)造性思維，有利于激發(fā)學(xué)生的想像力，有利于不同觀點的相互碰撞和交流。這里的練包括教學(xué)過程中的訓(xùn)練。第二篇：小學(xué)語文高效課堂研修總結(jié)巧家營小學(xué)海宗英 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)工作總結(jié)所謂高效教學(xué)，就是要最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的功能和作用。不變的課堂模式，盡管能讓學(xué)生減少了適應(yīng)學(xué)習(xí)的過程，卻也使學(xué)生減少了一份學(xué)習(xí)的新鮮感，長期下去，課堂吸引力退化，學(xué)生興趣度削弱，使教育倍力樂它本身的價值。把解決課堂問題的方法總結(jié)歸納到理論的高度，那就是課堂模式。（介紹當(dāng)前關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的相關(guān)文件）“有效、無效”這些概念的提出都是基于對新課改的反思。單一的模式會使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣度下降。還有就是：教學(xué)思路不清、教學(xué)魅力不夠……三、學(xué)后反思教師要讓學(xué)生感受到老師是在用心與自己交流。教師的新授內(nèi)容(包括各個知識點的呈現(xiàn)方式)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要貼近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。和諧師生關(guān)系——高效課堂的支撐親其師、信其道。那么，如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂是每位數(shù)學(xué)教師理應(yīng)思考、探索的主要課題。解題時不遵循一定的步驟，或只知其然而不知其所以然，解題過程沒有邏輯性，不注意必要的解題格式。學(xué)生并不只受教于老師，而且自己也獨立學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生圓滿地完成了某一項任務(wù)時，要給予獎勵，使學(xué)生真正地在合作中體驗到成功的喜悅，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這個過程中，學(xué)生的閱讀實踐活動始終處于課堂教學(xué)的中心地位，教師的一切啟發(fā)引導(dǎo)都是為訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性地進行語言實踐提供服務(wù)。除了教學(xué)的重點，難點的把握，教師還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸。過程與方法：理清課文思路，能找出表達廣玉蘭特點的句子，品讀感悟廣玉蘭旺盛的生命力，理解作者喜愛、贊美廣玉蘭的原因。出示自學(xué)提示：默讀課文，邊讀邊想：你看到了哪些形態(tài)的廣玉蘭花？你最喜歡哪種形態(tài)的廣玉蘭花呢?把你最喜歡的這一種形態(tài)介紹給大家，并說說你喜歡的原因。師：同學(xué)們仿佛看到了美麗潔白、生命力旺盛的廣玉蘭花。學(xué)生齊讀，你們體會到什么？總結(jié)：讓我們一起記住這片充滿旺盛生命力的綠葉吧！你能讀好嗎？（齊讀）三、總結(jié)、拓展、延伸廣玉蘭淡淡的幽香，純潔的花瓣，生生不息的花朵，終年不敗的綠葉，都顯示出旺盛的生命力?！稄V玉蘭》說課稿一、說教材《廣玉蘭》是一篇優(yōu)美的散文，它描寫了廣玉蘭的色美、形秀以及葉片的獨特情趣，表達了作者對廣玉蘭的喜愛之情。這么美麗的花與葉，作者又是以怎樣的神奇之筆把它描繪出來呢，這節(jié)課就讓我們?nèi)ンw會作者語言的的魅力。為了更好的上好健康教育課，增強學(xué)生的健康意識，特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：二、主要成績和經(jīng)驗（一）主要成績使學(xué)生了解了腦與神經(jīng)的構(gòu)成，掌握了腦與神經(jīng)的作用。發(fā)揮學(xué)生的個人主動性。開展好健康教育活動，要以強化趣味性，以健康知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生；開展活動在面向全體的情況下，實施因材施教。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結(jié)，終會取得高效課堂教學(xué)改革的成功。四、今后努力的方向。1使學(xué)生了解了體育鍛煉的衛(wèi)生要求，掌握其衛(wèi)生與安全的方法。在學(xué)習(xí)了這篇課文之后，教師要趁熱打鐵，模仿