【正文】 思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面均能適應(yīng)教學(xué)需要，培養(yǎng)他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神，在較短的時間全面熟悉各教學(xué)環(huán)節(jié)，掌握教學(xué)規(guī)律，并能獨立、較好地完成教學(xué)任務(wù)，逐漸成為教學(xué)骨干或?qū)W科帶頭人。自覺主動地拜師學(xué)藝，每月向指導(dǎo)教師匯報自己研習(xí)情況并接受指導(dǎo)，階段性成果向指導(dǎo)教師匯報，每學(xué)期互相聽評課5節(jié)以上。結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校中青年骨干教師培養(yǎng)工作提出如下實施計劃：一、培養(yǎng)目標：使培養(yǎng)對象樹立現(xiàn)代教育理念，通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、信息技術(shù)運用等形式，提高培養(yǎng)對象的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力和教育科學(xué)研究能力。切實把建設(shè)骨干教師隊伍的工作重點放在培養(yǎng)上，把對骨干教師的培養(yǎng)看成學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵來抓，進一步增強實施骨干教師培養(yǎng)工程的自覺性和責任感。四、培訓(xùn)形式教師培訓(xùn)以在職學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、師徒結(jié)對、請進來、送出去等形式為主。（四）定期召開青年教師座談會。每學(xué)期交一篇教學(xué)設(shè)計，兩篇教學(xué)隨筆。為此，我們認真貫徹骨干教師、青年教師培養(yǎng)精神，并以實際出發(fā)，嚴格制訂和實施我校骨干教師管理條例，為培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍打下良好和堅實的基礎(chǔ)。①我們采用“請進來”的方法，即請一些教育專家、學(xué)者來我校作講座，指導(dǎo)教學(xué)教研活動，骨干教師上示范課、評課等，讓青年教師從中汲取更多更好的“營養(yǎng)”?！鹱鹬貙W(xué)生人格，建立平等親密的師生關(guān)系。二、培養(yǎng)目標：構(gòu)建有效的骨干教師和青年教師培養(yǎng)和管理機制力爭培養(yǎng)2名市縣級名師或教學(xué)能手，3—5名年輕的骨干教師。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李答副組長：李麗嬋韓靜李智勇組員：唐苑陳春玲梁清華李海清骨干和青年培養(yǎng)對象：指導(dǎo)老師骨干培養(yǎng)對象（年青老師）唐苑賴水蓮陳春玲周珊珊梁清華鄭嬌鳳李海清王秋娟潘春玉李華強六、指導(dǎo)教師職責要求為了規(guī)范對青藍工程結(jié)對教師的管理，明確結(jié)對教師職責，提出以下要求：指導(dǎo)教師要指導(dǎo)自己的培養(yǎng)對象樹立先進的教育理念，理解熟悉課程標準、教材，進行教法的具體指導(dǎo)。重點放在精心備課、高效上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。二 優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍是學(xué)校建設(shè)的永恒主題，認真實施我校友會教師隊伍建設(shè)骨干教師培養(yǎng)工程，師德修養(yǎng)是教師整體素質(zhì)的核心，它不僅制約著教師教書育人的水平，而且直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，決定著素質(zhì)教育的成績。外出聽優(yōu)質(zhì)課，參與交流研討。具體由教導(dǎo)處嚴格把好骨干教師的推薦、考核、審核關(guān)。外出學(xué)習(xí)歸校，要認真整理學(xué)習(xí)資料，要求寫出培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會，內(nèi)容可以包括學(xué)習(xí)感悟，對相關(guān)學(xué)科或部門提出的可行性建議。先看指導(dǎo)教師的教案后備課，看指導(dǎo)教師的備課筆記時要有靈性，不能照搬。（三）實施“師徒結(jié)對”，促教師專業(yè)化成長。二、培養(yǎng)對象：教齡在5年范圍內(nèi)的青年教師。每學(xué)期至少開設(shè)一堂公開研究課或示范課，逐步形成自己獨特的課堂教學(xué)特點.。促進他們形成學(xué)科教育教學(xué)風(fēng)格和特色，使他們在各方面盡快達到學(xué)科帶頭人、中青年骨干等評選規(guī)定的條件,、培養(yǎng)內(nèi)容：我校將根據(jù)教育局的相關(guān)要求和規(guī)定的從師德建設(shè)、理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)特色、教育教學(xué)科研等方面落實培養(yǎng)內(nèi)容，為他們創(chuàng)造條件、提供機會、營造氛圍，提升他們的思想政治與師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論水平、專業(yè)水平、課程改革實驗?zāi)芰?、教育技術(shù)應(yīng)用能力和教育教學(xué)改革研究能力，讓他們得到充分的鍛煉和培養(yǎng)。明確職責。從實際出發(fā)，根據(jù)不同情況，多渠道、多層次、多形式的開展培訓(xùn)工作。召開青年教師座談會，聽取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實踐中的得失。每月寫一篇文章發(fā)表在紅