【正文】 綠燈行的交通規(guī)則。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？教師與幼兒角色扮演。提問：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？（2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現(xiàn)什么危險情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，他們才會聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險?！靶∨笥眩瑒倓偽覀円黄痖_著我們的小汽車來到了我們的課室。活動準(zhǔn)備：照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。（四）游戲：大火逃生（1）設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的處理方法?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。笑臉、哭臉圖片各一張。小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移?；饘θ擞惺裁次：?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的中班安全教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。制作點(diǎn)心請幼兒參與做點(diǎn)心，然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。教師：當(dāng)小朋友發(fā)燒的時候，感覺皮膚是怎樣的當(dāng)小朋友身體健康的時候又有什么感覺(3)、教師總結(jié)：皮膚能夠調(diào)節(jié)人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時和身體健康時會不同。（五）PPT展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識更多標(biāo)志?；顒訙?zhǔn)備幼兒：蠟燭、打火機(jī)、扇子等教師：錄像、圖片、水、沙子、濕布等人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動作。二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。四、教師總結(jié)。扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。今天，老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。（1）引導(dǎo)幼兒看圖一提問：他這樣做對嗎？為什么？小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來?；顒訙?zhǔn)備：故事《小貓落水》 活動過程：師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。第四篇：中班安全教案中班安全心理教育活動活動一：安全教育——《游戲安全要注意》 活動目標(biāo)了解游戲中某些動作的危險性。丹丹連忙走過去告訴他這樣玩太危險了，并請他到塑膠場地上玩。甜甜決定休息一會兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開準(zhǔn)備吃。（6）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。奇奇（剛站起來又坐了下去）：不行，我站不起來了！3． 通過提問幫助幼兒理解表演內(nèi)容，了解收拾玩具很重要。（1）教師：幼兒園里的體育活動真多，老師帶小朋友們玩得可帶勁了。睿睿：還有好都化妝筆，和毛筆一樣的筆！甜甜：這個細(xì)細(xì)的是眉筆、粗粗的是化妝刷，我看見媽媽就是這樣用的。幼兒交流各自的操作結(jié)果，結(jié)束活動。媽媽：丁丁，水不能放太多，會有危險的。（1）問題一：該選哪一個？教師：（打開電視機(jī)，但電視的插頭為插進(jìn)插座）a 我們來打開電視，咦？怎么沒有畫面？b 原來是插頭沒有插，插頭插在那里呢？我們看看墻上有沒有？插座在哪呢？ c一個在電視機(jī)旁，一個在很遠(yuǎn)的地方，我們應(yīng)該選哪一個呢？（2）問題二：不夠長怎么辦？a 小朋友們想在走廊里玩表演游戲，需要用錄音機(jī)，可是走廊里沒有插座怎么辦？ b 走廊里沒有插座，可是教室里有，怎么樣才可以讓走廊里的錄音機(jī)用上教室里的插座呢? c 出事示接線板：這個是接線板，上面有很多插座，一根長長的電線還連著一個插頭，怎么使用接線板可以幫助我們解決這個問題呢？引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，為電器找到合適的插座。能夠理解故事，聽從成人意見，不亂吃藥。（1）引導(dǎo)幼兒觀察第一幅畫面?；顒邮唬喊踩逃段ｋU的游戲場所》 活動目標(biāo)，知道危險的地方不能去?；顒舆^程，引發(fā)幼兒的興趣。我說“風(fēng)停了”，小朋友慢慢蹲下不動。（1）幼兒展示并解說自己設(shè)計的標(biāo)志。教師總結(jié)。活動過程，引起幼兒興趣。教師配樂解說：“讓我們聽著音樂閉上眼睛，放松身體，來一次”靜心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時候的、在玩游戲的時候等等快樂的事、不快樂的事??（嘟嘟??）列車到站了，我們的旅途結(jié)束了?！敝灰娝鼜牟莸厣蠐炱鹆艘桓荛L的樹枝，對著風(fēng)箏用力往上一頂?；顒訙?zhǔn)備：錄像機(jī)、木偶表演。2．理解故事中阿力想長高的心情，了解每個人都有自己的長處與短處?；顒邮撸喊踩逃队|電了，怎么辦？》 活動目標(biāo)，知道觸電時的救助方式。（2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的嬌嬌的正面行為。（1）出示緊急出口標(biāo)志。，教師提問，引導(dǎo)幼兒了解如何避免大風(fēng)時易發(fā)生的危險。出去玩耍時，一定要找個安全的地方。結(jié)束活動。這止咳藥水是甜的，也是一天三次，一次5毫升。教師:你們覺得她做的對嗎？哪里做的不對？（2）配班老師表演第二幅畫面的情景配班教師（拿了一杯水放在接線板的旁邊）:好渴，倒杯水喝。教學(xué)掛圖和幼兒用書 活動過程談話導(dǎo)入活動（1）教師指實物插座，引導(dǎo)幼兒觀察。丁丁：媽媽，我想穿花拖鞋。活動過程出示廚房一角場景圖，逸惡有廚房用具的圖片，玩游“圖片藏貓貓’’（1）教師：小朋友們，我們來玩一個“圖片藏貓貓”的游戲吧！這是什么？廚房里有什么？請小朋友們看清楚有哪些東西？（2）教師隱藏廚房場景圖，取下一張廚房用具圖片，再次向幼兒展示廚房里景圖。洗化用品圖若干（可使用宣傳單等）畫有超市購物籃的紙人人手一個，糨糊，抹布。活動過程出示各種服裝的圖片，導(dǎo)入活動。旁白：游戲結(jié)束了，收玩具的時間到了，大家開始收拾玩具。教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？發(fā)生了什么事？他這樣玩，對嗎？（2）引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖。（2）教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩沙時的注意事項。丹丹看到了，跑過去對小男孩說：“不能這樣拉，會勒到小朋友的脖子。里面有許多物品，讓我們一起來看一看急救箱都有些什么? 小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。2．急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞?！惫适拢骸缎∝埪渌废奶斓搅耍鞖夂軣?，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。（二）觀看故事后半部分。了解煤氣的基本特性。三、觀看圖片，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。（二）看動畫——《學(xué)會走路》剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸?，還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ?。——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。?“一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。師：樓頂上有很多人在干什么？（引起救災(zāi)人員的注意）師：有的人躲進(jìn)電梯，這種辦法好嗎？為什么？（斷電很危險）從哪逃出去？（安全出口）小結(jié)：安全逃生的方法。(3)、引導(dǎo)幼兒說說日常生活中保護(hù)皮膚的方法。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了?；顒訙?zhǔn)備“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊指偶：灰太狼、小老鼠幼兒操作用圖片人手一套。否則會發(fā)生火災(zāi)。火災(zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場所里，逃生方向看仔細(xì)?；鸬挠猛居懻摶鹩心男┯猛?(燒飯、取暖、照明等)?；顒幽繕?biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進(jìn)幼兒安全防火的意識。中班安全教案 篇1教學(xué)目標(biāo)，并知道一些臺風(fēng)來臨時的安全措施?；顒訙?zhǔn)備：蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。實際體驗火給人帶來的快樂。幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志?？偨Y(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。活動準(zhǔn)備：幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》木偶表演《皮皮歷險記》，準(zhǔn)備木偶“皮皮”、溫度計、冷毛巾等。(4)、引導(dǎo)幼兒討論簡單的保護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時候，能夠及時高數(shù)成人。小結(jié)：標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志?；顒舆^程:滅蠟燭教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。教學(xué)反思本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒討論?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？三、教師總結(jié)：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。中班第四周安全教案遵守交通規(guī)則活動目標(biāo)：初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。師幼一起讀兒歌若干次。（2）引導(dǎo)幼兒看圖二提問：他在做什么？我們不能這樣做？小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個門?！獛煟骸靶∨笥褌?，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣是熱的還是冷的？那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就??（教師停下，讓幼兒自己猜測。中班第九周安全教案紅燈停綠燈行活動目標(biāo)：知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則教師講解游戲玩法：請23名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。能夠?qū)ξｋU性的動作作出判斷，愿意接受成人的建議。大家一起在塑膠場地上玩得非常開心。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子，不能吃東西。關(guān)于玩秋千，也有一首兒歌，我們來學(xué)一學(xué)：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩。教師：（1）大家都在收玩具的時候，丁丁和奇奇在干什么？（2）后來發(fā)生了什么事？（3）不收玩具真的沒關(guān)系嗎？為什么？ 4． 引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，集體討論畫面內(nèi)容。瞧，三個小朋友正在玩攀爬架，可是發(fā)生了什么事？ ①為什么會這樣呢？②繩子系在脖子上非常非常危險，那我們參加游戲的時候應(yīng)該怎么做呢？（2）教師：小朋友正在玩爬墊子的游戲，甜甜穿著長長的裙子在爬，自己的膝蓋壓住了裙子的下擺，想爬也爬不起來。唉，我們一起來化妝吧。（1）教師：請小朋友們來說說，你認(rèn)為什么東西有危險，為什么？（2）教師總結(jié)：小朋友們家里有這么多有趣的器具，可是他們又具有一定的危險性，所以小朋友們不能隨便碰廚房里的用具哦。丁?。合吹恼媸娣?，我還要多洗會！媽媽：洗太長時間會悶的，我們洗好了出去吧。（1）圖上有需要用電的電器嗎？（2）插座在哪里？（3）魚缸的插頭可以插在哪里？為什么？（4）電視機(jī)的插頭插在哪呢？為什么？幼兒閱讀圖片時，初步了解安全用電的注意事項。二、活動準(zhǔn)備：常見的醫(yī)用器械。教師：小朋友們看到了什么？媽媽說了些什么？甜甜是怎么做的？（2）引導(dǎo)幼兒觀看第二幅畫面。聽從成人的建議。教師：小朋友，你們知道什么地方有水池嗎？你在水邊玩過嗎？在水邊玩安全嗎？為什么？，了解在水邊玩的危險。（3）在游戲中即興地加入一些情境。（2）教師總結(jié)：我們平時在生活中能夠看到很多標(biāo)志，各種不同的標(biāo)志代表不同的意思，它們