【正文】 。孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。培養(yǎng)孩子的愛心愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。（2）不尊重人，敵對情緒強烈。對策:培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識。如“五聲量活動”、“彎彎腰”活動等。三、家校共建建議六年級面臨著畢業(yè)，是十分關鍵的一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。（二）關注學習，習慣成績。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有一個月左右的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。有專家說過：“五加二等于零。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。語文學習我組織學生寫主題學習筆記，循環(huán)日記，每日兩首古詩的背誦，制作剪報。但我不完全贊同這個看法。還有的同學正在打掃著衛(wèi)生，上課鈴就響了。對作業(yè)，幾點建議：第一，給孩子買個小本，專門記作業(yè)。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。一切為了孩子，為了孩子的一切。千萬不要指責孩子說你腦子笨死了笨得像頭豬。第二天上課，老師講，他聽不懂，也訂正不完。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，追求上進的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。雖然大多數學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。我們班的英語老師是陳恒老師，研究生畢業(yè)，今年剛剛調到我們學校，對于英語教學很有經驗。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成。網吧不能去，家里有電腦，也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同，……手機能上網的家長，也給孩子慎用……所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?？梢娺@對他的學習影響是十分大的；第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭氛圍。孩子們有著強烈的集體意識和榮譽感，團結互助、積極進取，整個班級有著很強的凝聚力。每周回家，你都可以問問孩子在校是否能跟同學融洽相處，有沒有打架之類的。在學習上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責任的體現(xiàn)。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。有了錢，孩子容易出事。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內容：由學校領導介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài)。四、要求針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。我們常常說，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實，我們老師本身也有這個想法。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。我們的目標是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。下面談談我個人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。多鼓勵 少點指責 假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。凡是要接送的一律在學校門外，特別要提醒的是校門口的路很窄，注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。我的目標為：讓孩子在小學畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學會關心別人?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!二、匯報學期班級各項情況：各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。面對師長的批評，他們最直接的反應是“我又怎么了？”馬上找理由為自己辯護，你才說一句，他已經說了十句。但必須注意，這是一個循序漸進的過程。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學習、心理、生活等各方面的表現(xiàn)，更好地加強家校之間的聯(lián)系，幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利步入中學。有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。更有甚者，到家后，先吃夠玩夠再寫作業(yè)，或者邊看電視邊偷看漫畫邊寫作業(yè)，那更不能保證作業(yè)的效果，這就是“再而衰，三而竭”。以上總結的這兩點希望您能感悟到：“給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。第三篇：六年級家長會演講稿六（2）班家長會發(fā)言稿各位領導、學生家長：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。(3)思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。但不是粗暴施教。請允許我代表本年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！感謝大家對學校工作的支持。我們班，張亞寧 同學被評為區(qū)三好學生，張俊瑩被評為區(qū)優(yōu)秀班干部。存在的問題我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重。個人衛(wèi)生要搞好，經常洗澡，經常剪指甲，把衣服洗干凈。第三，希望家長每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成，因此他們優(yōu)秀的成績凝結了家長的辛苦付出和無限關愛。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。有個別的孩子，家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知。每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。（3）教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。但也存在著不足之處：第一，孩子大多比較非常好動，自制力較差，違反紀律現(xiàn)象時有發(fā)生；第二，由于嬌生慣養(yǎng)，自理能力相對較弱，不會掃地，不會收拾桌箱和書包柜，丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重；第三，做事馬馬虎虎，經常忘記記作業(yè)，或者作業(yè)記錯了，把作業(yè)忘家里了，忘拿書了等。獲得區(qū)主題學習優(yōu)秀獎。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙工作，有時忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。四 作出表率家長要做到“言傳身教”。要珍惜時間、合理利用時間，白天的在校時間，大部分學生知道抓緊時間寫作業(yè)，但有一部分的學生還是沒有主動性，玩心大于上進心。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。我們下面的議程這樣來安排：第一，班級情況簡介；第二，簡單分析我班數學學習的現(xiàn)狀；第三，給您的一些建議。孩子畢竟年紀小，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實