【正文】 的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍(lán)色，就溫爾文雅??因為在這片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛！孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。經(jīng)過評選，一年級三班的周若琪、趙銘賀、于森淼、楊心蕊的作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。而后，我們還驅(qū)車游覽了環(huán)境優(yōu)美的古淮河生態(tài)園，晃晃悠悠的吊橋、曲曲折折的長廊、詩情畫意的鵲橋、氣勢壯觀的瀑布、古韻古香的小樓......到處都充滿著生機(jī)與愜意?！緦ｎ}之 “三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐】走出校門，邁向社會，身體力行，我們用自己的努力證明了這一點(diǎn)為自己書寫了一份滿意的答卷。學(xué)習(xí)法律知識，收集法制故事，闡釋自己的學(xué)法心得、感想，寫一篇以“法律伴我成長”為主題的文章，參加縣教育局開展的相關(guān)主題征文活動。變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。電腦畫。（A4紙）。開學(xué)后，每班推薦5人事跡材料。我們還來到了希望之吧，給留守兒童奉獻(xiàn)溫暖。在我眼里，警察一直都是光榮與神圣的存在。每每當(dāng)客人用贊賞的眼光表示：“你一個小丫頭挺會做生意的嘛！”我都很是開心，總覺得自己長大了，可以為父母奉獻(xiàn)一份力，讓他們少抄一份心。親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。老師把所有的希冀寄托在我們身上。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。第五篇：一年級假期實踐作業(yè)總結(jié)一年級假期實踐作業(yè)總結(jié)秦 裕培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，比什么都重要，一年級學(xué)生年齡小，自制能力差，有些作業(yè)需要家長協(xié)助，因為一年級組設(shè)置的作業(yè)也充分體現(xiàn)“親子共學(xué)”的特點(diǎn)，讓家長陪同孩子完成以下三項實踐性作業(yè):（1）、“理財小管家”：要求學(xué)生在寒假里和家長一起去購物，在購物的過程中認(rèn)識人民幣，學(xué)會怎樣付款，鍛煉自己，做一個“理財小管家”；（2）、學(xué)認(rèn)鐘表：跟家長學(xué)會認(rèn)識鐘表，然后，自己設(shè)計做一個鐘表模型，并利用這個模型撥一撥，說一說鐘面上的時間。當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。采訪學(xué)長的前期，他正好需要出差完成一次艱巨任務(wù)，過了將近一個月的時間才重