【正文】 禮儀，做到熱愛學習、積極思考、尊重老師、遵守紀律。那“六禮”的具體要求又是怎樣的呢？讓我們帶大家一起回顧一下吧！儀態(tài)之禮：是指在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到衣著得體、儀態(tài)大方、尊重禮俗、嚴肅莊重。下周一聯(lián)晨會舉行一年級新隊員入隊儀式，到時請二~六年級的同學出場速度要快，佩戴好紅領(lǐng)巾，齊唱隊歌。是見到長輩喊一聲“叔叔好”、“阿姨好”、“老大爺好”、“奶奶好”。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明學生，還要有著良好衛(wèi)生習慣，愛護公共財物。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。讓我們一起努力，好嗎？第二篇：做文明人國旗下講話稿做文明人國旗下講話稿在現(xiàn)實社會中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明的學生，在有了這些習慣之后，他的靈魂也將逐漸高尚起來，他將越來越懂得承擔，積極的參加班級活動的策劃和家庭糾紛的解決。這種現(xiàn)象司空見慣，其實卻是缺乏文明的表現(xiàn)。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。普通話水平的高低也是衡量一個人素質(zhì)、修養(yǎng)的尺度之一。觀覽之禮：是指在觀看文藝表演和體育比賽、外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到遵守秩序、學會欣賞、尊重民俗、恪守公德。前年，株洲市教育局就發(fā)布了以“六禮三儀”為主要內(nèi)容的文明禮儀教育規(guī)范，“六禮”是小學生爭做文明人的基本要求，你們還記得“六禮”具體是哪六方面嗎？小學生六禮包括儀態(tài)之禮、餐飲之禮，出行之禮，交往之禮，學習之禮，觀覽之禮。課間請同學們注意不追逐打鬧，大聲喧嘩。是晚上睡前對爸爸、媽媽說聲晚安!”。做文明學生，是我們從入學開始的目標，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。文明學生，必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì)，懂得尊重他人，并且自尊自愛的人。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造一個文明的校園。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有著一些不文明行為。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也