【正文】 要傳授給學生的不僅僅是知識，更是積極的人生態(tài)度、學習態(tài)度，教導學生更好地面對生活，面對人生，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這段日子，雖然過得比較忙碌，但是同時也使我從中得到鍛煉，收獲頗多！這是我第一次的下鄉(xiāng)，也可以說是唯一一次的下鄉(xiāng)了。當我們填完哪一張表格，我們的肩上又多了一份責任。這感覺我是在真正做志愿者之后才獲得和理解。一個人的價值不在索取而在奉獻。在長江鎮(zhèn)中心小學的每一天，我們都會開一個小結會議——幫助下鄉(xiāng)的各隊友發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。這次的社會實踐，是我感受最深，受益最大的一次，不僅讓我學會了教學，提高了管理能力，懂得處理師生關系，還讓我明白了：人應該養(yǎng)成終生學習的習慣，不管自己目前是站在山的頂峰還是山腳，都應該謙虛、不卑不亢地去提高自己，完善自己，在給予別人幫助的同時，實現(xiàn)自己的人生價值，這才是最有意義的人生。對于班上性格不一樣的同學，教師不能只是一味的采取硬措施，如：你不做作業(yè)，我就告訴你父母；你不做作業(yè)，就讓你留堂。我所在的隊是“海螺號”隊，對于“海螺號”這個隊名，我是非常喜歡的，因為它充滿了海的味道。通過實踐認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應社會做好準備。于是，用吼的，大家都安靜下來了，用一種恐懼的眼神看著你，第三篇：三下鄉(xiāng)感想三下鄉(xiāng)感想這個酷暑即將過去，回首這個暑假，感觸甚多。同時要讓學生明白，學習，不僅是學會做題，更是要學會做題的方法，學會知識遷移，學會舉一反三，同時把自己所學到的知識運用到實際生活當中，為社會做貢獻，這才是真正的會學習，這也是一名教師應該傳授給學生的。一名老師，不應該對學生存在偏心的情況，應該一視同仁。興趣班節(jié)目匯報演出的那一天，舞蹈班那群小女孩整齊的舞步，更讓我深信——付出是會有收獲的。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石。志愿服務沒有大小、時間之分，每個人都可以為社會和諧做出自己的貢獻。我也愿意用樸實的行動把志愿者精神，把我們的那份愛心傳播社會，感染他人。在這次下鄉(xiāng)中，我主要是負責舞蹈興趣班的教學。經(jīng)過這次的教學實踐，自己也深刻領悟到這句話“要想給別人一杯水，自己就要有一桶水”的內涵。在三下鄉(xiāng)之前，我做了充分的備課，想了很多辦法讓學生更好更快地接受新知識，但來到了三下鄉(xiāng)基地，我發(fā)現(xiàn)，我要傳授的不僅僅是知識，更是應該教導他們如何更好地面對自己的學習、生活和人生，他們沒有目標，對外面的世界可以說是一無所知，也豪不關心。參與“三下鄉(xiāng)”實踐活