【正文】 年孩子的成長，是我擔(dān)任一年級年級主任的又一個學(xué)期，深知肩上擔(dān)子不輕。袁藝?yán)蠋熜愿窈浪娊猹毜?，只要有老師需要她總是不吝賜教。雖然我們涉足領(lǐng)陪課時間最短，但是我們每個人都在努力的豐富自己，都盡力在做這件事情。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。協(xié)作二：一年的班級文化特色建設(shè)也是我們的亮點之一，開學(xué)初各班在正副班主任的合作下，把滿目臟亂的教室打掃干凈，在每個教室的墻報上寫上了“歡迎”的標(biāo)語，迎接一年級的新生。此外教師方面的活動也如火如荼地開展著，第5周組織本組教師參加了“頌祖國，迎世博”詩歌朗誦比賽，第18周參加了校教工運動會，比賽結(jié)果不重要，因為比賽的過程讓老師們緩解了緊張的工作節(jié)奏，愉悅了工作心情。因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ)。要求備課組長切實負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實。四、存在的問題：高一年級是高中階段分化期，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清，對部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、差生多、日常行為不規(guī)范的特點，在開學(xué)初召開了“青春起航”—— 做一名合格的初一學(xué)生新生入學(xué)教育報告會，在會上向?qū)W生強調(diào)了中學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。回頭看看，初一年級組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個句號。認(rèn)真組織月考、期中期末考試。三、教師管理方面注重團(tuán)隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。作為年級主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好。正是這種積極進(jìn)取的工作態(tài)度，讓我們順利地接受了督導(dǎo)老師的檢查，圓滿地完成了督導(dǎo)周的教學(xué)活動。第三篇：一年級年級工作總結(jié)一年級年級工作總結(jié)22周的工作時間并不算很短，但回眸之時又臨近學(xué)期結(jié)束了，在這一個學(xué)期中，我們一年級組的全體老師沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，也沒有辜負(fù)家長的期待，始終帶著工作的熱情，帶著工作的責(zé)任心，一絲不茍地開展教學(xué)教育工作，用自己的智慧與辛勤澆灌著這群什么都是“零”的學(xué)生，雖然一年級的知識簡單，一年級的學(xué)生單純，但只有教的老師才能體會其中的“忙”與“累”，總結(jié)一學(xué)期的工作，我們有付出，也有許多收獲。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。大家積極參與，從寫漢字到畫甲骨文，從人民幣到找規(guī)律，從英語寫句子到畫手指畫，我們的文化建設(shè)從未停歇。在這段時間中，大家時時刻刻都在感動著我，楊世慧、李雪老師在一（6）班沒有數(shù)學(xué)老師的情況下，毅然擔(dān)起了數(shù)學(xué)課。肩上扛著的不只是任務(wù)更是一種責(zé)任。這樣的例子在一年級太多太多，如果你愿意聽，我可以信手拈來?？傊?，一年級的團(tuán)隊是一個整體，落下誰都會不完美。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到一次點名簽到，大到老師報酬和待遇，我都是公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。為了給這些孩子有一個舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，美術(shù)老師配合各班的班主任，指導(dǎo)學(xué)生完成了許多美術(shù)作品，張貼在個教室的墻面上，加上生物角里孩子們自己拿來的各種植物，使原本普普通通的教室煥然一新，有了孩子們喜歡的童趣色彩。總之，我們一年級組的各位老師兢兢業(yè)業(yè)工作，力爭做一位有責(zé)任心的老師。加強學(xué)生的思想教育：在本學(xué)期，各班班主任利用班會課和夕會十五分鐘對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調(diào)“校榮我榮，校恥我恥。關(guān)心新教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對。學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差