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厄運(yùn)打不垮的信念小學(xué)讀后感(留存版)

2024-11-15 00:37上一頁面

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【正文】 學(xué)家談遷,自幼刻苦好學(xué),立志要編寫一部明史,經(jīng)過20多年的奮斗,終于完成了明朝遍年史《國榷》。 功夫不負(fù)有心人,不想談五十多歲就搬去完成一本完整可信的書“國口“。厄運(yùn)打不垮的信念讀后感13談遷是明末清初人,他生于浙江,小時(shí)候,他就勵(lì)志編寫一部明史,可是他家境貧寒,沒有錢買書,只得四處借書抄寫。他的心中充滿了挑戰(zhàn)命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)信念。由于家境貧寒,長大了,他也不得不四處借書,查抄資料。然而,我們會(huì)忘記它們。要知道,每個(gè)人都需要信念,厄運(yùn)打不垮的信念。我們都要有打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。經(jīng)過四年的努力,新的《國榷》終于誕生了!多么頑強(qiáng)不屈的談遷!他那百折不撓、自強(qiáng)不息的39。我又坐上去騎了一小段,又跌下車來。他從小立志編寫一部翔實(shí)可信的明史,可家境貧寒,沒錢買書,辦法總比困難多,他挨家挨戶找史料借書,寒冬臘月一襲破衫,在冷風(fēng)中傲然挺立。經(jīng)過幾年努力,新一部的?國榷?誕生了,比原先那部更加翔實(shí)、精彩,談遷也因此名垂青史。在這期間,困難重重:勞累、困苦、孤獨(dú)、生病......可還是被談遷一一克服。但由于家境貧寒,沒有錢買書,只得四處借書抄寫。是呀!談遷之所以能重新站起來,靠的是什么呢?是信念!為什么明明寫的很好他卻還是要去奔波?是信念!為什么談遷為了抄一點(diǎn)史料而帶著干糧走了一百多里路?還是信念!如果人生是一片海,那么你的人生不會(huì)風(fēng)平浪靜,你要乘風(fēng)破浪,哪怕遇上海嘯,你也要重新振作,而不是光顧著流淚。談遷花了20多年的心血就化為烏有了,這件事對談遷是致命的39?!翱戳恕抖蜻\(yùn)打不垮的信念》,有很深的感觸。她為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn),自學(xué)了幾十部醫(yī)學(xué)專著。總之,讀了《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇文章,我明白了:每個(gè)人遇到人生的崎嶇和坎坷時(shí),只要有信念在,希望就在,就能創(chuàng)造出人生的奇跡!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!談遷,一個(gè)名垂青史的史學(xué)家,他是我今后如何面對人生風(fēng)風(fēng)雨雨的榜樣!《厄運(yùn)打不垮的信念》讀后感15明末清初,我國浙江出了一位史學(xué)家談遷,他從小就夢想自己能編寫一部詳實(shí),精彩的明史,可是由于他家境不富裕,沒有錢買書,只能四處借書看,終于二十多年的奮斗,六次修改,談遷終于在五十多歲時(shí)完成了一部四百多萬字的明朝編年史《國榷》。讀著讀著,我不禁掩卷沉思:古今中外,真是數(shù)不勝數(shù)。經(jīng)過幾年的努力,一部新的《國榷》誕生了。語文課,數(shù)學(xué)課……沒有一節(jié)過的好的,只好回家再自習(xí)了。在我的身邊也有一位不輕易被厄運(yùn)打垮的人,他就是我叔叔的兒子。可是,一夜之間書稿被盜給了他致命的打擊。談遷從小刻苦好學(xué),尤其喜歡歷史,他立志要寫一部翔實(shí)可信的明史,在此后二十六年中,他長年背著行李,步行百里之外,到處訪書借抄,廣搜資料,在我們課本上的第112頁的插圖上能看出來談遷的衣服上全都是大大小小的補(bǔ)丁,但無論生活環(huán)境多么艱難,談遷都不在乎,只一心一意地寫書?!抖蜻\(yùn)打不垮的信念》讀后感7“在漫長的人生道路上難免會(huì)有坎坷,但只要有堅(jiān)定的信念”。記得上一次兵乓球比賽中,我本勝券在握,但因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)太差,被吳家凱一個(gè)旋球打得我措手不及,導(dǎo)致我戰(zhàn)敗而回。他在《國榷》被偷后,也曾茶飯不思,夜難安寢。文中的談遷面對沉重的打擊,不是一蹶不振,而是迎難而進(jìn),在痛苦之中奮進(jìn),是多么地艱辛,終于他做出了更大的成就,讀到這里,我不禁浮想聯(lián)翩……記得有一次,媽媽給我買了一個(gè)拼裝玩具,我欣喜若狂,費(fèi)了“千辛萬苦”才把這個(gè)玩具拼好,可淘氣的弟弟把我的“勞動(dòng)成果”破壞了,我暴跳如雷,教訓(xùn)了弟弟,之后,就再也沒有動(dòng)過那個(gè)玩具。隨后,爸爸為了能緩解緊張氣氛,還唱了一首歌《陽光總在風(fēng)雨后》,我慢慢沉醉其中……在一生中,我們會(huì)遇到許多失敗和打擊與挫折,但是我們不能向困難低頭。”這是談遷一生的寫照。小偷將談遷千辛萬苦才完成的珍貴書稿給偷走了!20多年的努力轉(zhuǎn)眼間化為烏有,這樣致命的打擊,不是常人所能承受的,更何況那時(shí)候的談遷已經(jīng)是體弱多病的老人。我用自己最快的速度飛向教室,高一腳低一腳地走上了樓梯來到四樓。漫長人生征途中,不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,但只要有不屈不撓、持之以恒的精神,任何困難都阻擋不住我們前進(jìn)的步伐。努力奮斗,不畏艱難,知難而進(jìn),就一定會(huì)成功!通過這篇課文的學(xué)習(xí),讓我明白了一個(gè)道理,只要有厄運(yùn)打不垮的念頭,我們就能戰(zhàn)勝困難。他還能站起來嗎?如果是一般人,遇到這樣的打擊都會(huì)痛不欲生,從此自暴自棄。張海迪5歲時(shí),因脊髓血管原因高位截癱,但未被打敗。但是這題錯(cuò)了一次,下一次又錯(cuò)這道題就不應(yīng)該了。我一回到家,就先把語文書翻到《厄運(yùn)打不垮的信念》的課文,反反復(fù)復(fù)的精讀起來,這個(gè)故事讓我深有感觸。就在印刷前的幾天,卻被小偷偷走了!可這個(gè)打擊并沒有打垮談遷,而是重新振作起來,有一次回到書房,重頭寫《國榷》。社會(huì)中,這樣的人不止他一個(gè),如果長此下去,這個(gè)社會(huì)還怎么辦?讀完這篇課文,我真想對那些人說:“不要做溫室里的花朵,要做就要做頂天立地的大樹!”《厄運(yùn)打不垮的信念》讀后感10書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂,書籍如同一把鑰匙,它能幫我們打開知識的寶庫,讓我們沉浸在知識的海洋,書籍如同一瓶清潔劑,它凈化人們的心靈??扇f萬沒想到的是,一個(gè)小偷偷走了《國榷》。有一次,竟為了一點(diǎn)史料,背著干糧走了一百多里路。誰,在撲面而來的風(fēng)沙中終日奔波。這對他來說是致命的打擊。他花費(fèi)了二十多年的心血與時(shí)間,終于編寫出了一部明史——《國榷》。原來我是繩鍵隊(duì)的,可因?yàn)樘唠μ哿?,練了半年就主?dòng)退出了?!弊屛覀冦懹洠褐灰卸蜻\(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。從一個(gè)朝氣蓬勃的青年到了一個(gè)體弱多病的老人。我們都要有打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。你知道通往成功的`“橋梁”是什么嗎?是打不垮的信念。 但我并不氣餒。厄運(yùn)打不垮的信念讀后感12這學(xué)期我學(xué)了我們很多篇課文如:《林沖棒打洪教頭》,《天火之謎》,《諾貝爾》等……但其中我最喜歡的一篇閱讀課文是《厄運(yùn)打不垮的信念》,我最喜歡學(xué)校里面的談遷。讀后感:讀完這篇課文,我明白了一個(gè)道理:在人生旅途中,難免會(huì)有困難橫在你面前,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,它可能就是你腳下的小石子,擋不住你前進(jìn)上的步伐。上網(wǎng)搜集查閱?!倍蜻\(yùn)打不垮的信念讀后感7這學(xué)期我學(xué)了很多篇課文如:《林沖棒打洪教頭》,《天火之謎》,《諾貝爾》等……但其中我最喜歡的一篇課文是《厄運(yùn)打不垮的信念》,我最喜歡里面的談遷?!抖蜻\(yùn)打不垮的信念》,在他50多歲時(shí)完成了《國榷》。在漫長的人生旅途中,難免會(huì)有崎嶇和坎坷,只要有厄運(yùn)打不垮的信念,絕望會(huì)轉(zhuǎn)向希望,只要我們具有滴水穿石的精神,就一定會(huì)排除絕望,迎來希望!厄運(yùn)打不垮的信念讀后感5本文記敘了明清末初的史學(xué)家談遷自小喜愛歷史,立志要編寫一部翔實(shí)可信的明朝編年史。這種堅(jiān)定不移的信念難道不該值得我們的學(xué)習(xí)嗎?像談遷一樣堅(jiān)持的人現(xiàn)在也有許多:張海迪5歲時(shí)候因患脊髓血管造成高位截癱,不過她沒有被擊垮,而是一邊與病魔做斗爭,一邊勤奮學(xué)習(xí),還熱心幫助他人,被譽(yù)為當(dāng)代保爾。這就是人,人事這么的樂觀,有性格,更重要得失有一種不同的精神——堅(jiān)持不懈。我們現(xiàn)在還是學(xué)生,人生之路才剛剛起步,擺在我們面前的成功之路一定充滿艱辛,充滿坎坷。這篇課文為什么要放在五年級的課本里,它要讓我們學(xué)到什么,難道是希望我們也學(xué)習(xí)談遷那種不氣餒,不放棄,不被厄運(yùn)打垮的“真漢子”精神?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。誰,面臨被趕走也一定要上門借書。可談遷卻毫不氣餒,不顧年老力衰,廣泛搜集資料,挑燈奮戰(zhàn)重新再寫。人生認(rèn)定一條路,任是寂寞亦無懼。他不顧生活的困苦,花了20多年時(shí)間終于寫成了一部400多萬字的明朝編年史—《國榷》。如果我們一直這樣,遇到困難撒手不管,我們難道還能到達(dá)勝利的彼岸嗎?我心中十分慚愧,那些身殘志堅(jiān)的殘疾人都戰(zhàn)勝了可怕的命運(yùn),那我們這些健全的人還有什么不能戰(zhàn)勝的呢?正如安格爾所說:“所有堅(jiān)忍不拔的努力遲早會(huì)取得報(bào)酬的。為什么這么說,是因?yàn)樗麑懗傻摹秶肴丁吩逶趶?fù)印前被盜。有一次,爸爸讓我學(xué)騎自行車,我剛上自行車,就跌倒在地上。但他沒有放棄。從一個(gè)朝氣蓬勃的青年到了一個(gè)體弱多病的老人。在今后的學(xué)習(xí)生活中,還有很多的知識、本領(lǐng)和道理要等著我們?nèi)W(xué)習(xí),我們更要有這種積極向上的精神去面對生活,這樣才能在學(xué)習(xí)中獲得好成績,也能在長大后,成為祖國的棟梁之才。于是,卻發(fā)生了一件意想不到的事情,《國榷》書稿被盜,年過花甲的39。 但就在這本書即將出版的時(shí)候,小偷偷了手稿并談?wù)摿似饋怼K淮┲患破茽€爛的衣服,仿佛不知?jiǎng)诶?,抄一點(diǎn)史料,可以走一百多里路,僅一點(diǎn)干糧。名人能夠這樣,平常人也同樣可以做到。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過20 多年的奮斗,他終于編寫完成了內(nèi)容詳實(shí)的明史——《國榷》。依然沉浸在了歡樂與笑聲忠。偉大的科學(xué)家霍金,他不幸患了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥,禁錮在一張輪椅上20年之久,但他卻身殘志不殘,克服了殘之患。《厄運(yùn)打不垮的信念》讀后感4明末清初,史學(xué)家題談遷在20多歲時(shí)下定決心要寫一部明朝編年史《國榷》。精神深深地打動(dòng)了我。但我毫不氣餒,爬起來又跌,爬起來又跌,不知摔了多少次,我漸漸地學(xué)會(huì)了。盛夏酷暑,他帶著干糧經(jīng)常徒步百里。這篇文章告訴我們:只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。有經(jīng)過幾年的不懈奮斗,新的《國榷》誕生了,它還比原先的那部更加翔實(shí)、精彩。經(jīng)過了20多年的奮斗,6次修改,談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷》。人生中沒有人不會(huì)遇上不順利,但你可以試著讓自己振作。打擊。正文的主人公譚千志要寫一部完整可信的明朝歷史。同時(shí)咨詢有經(jīng)驗(yàn)的`醫(yī)生,學(xué)習(xí)針灸等醫(yī)術(shù),免費(fèi)治療1萬多人。這篇課文主要講了:史學(xué)家談遷為了編寫一部可以令人相信而精彩的明史,花了二十多年,終于完成一部鴻篇巨制《國榷》。張海迪小時(shí)候做了三次大手術(shù),導(dǎo)致高位截癱,最終臥床不起。它是一本不可多得的書,談遷也因此名垂青史。至于黑板上那白花花的一片,只好求助我的同桌了……唉,這就是我的厄運(yùn),沒有眼鏡的39。在他5歲那年因?yàn)檐嚨準(zhǔn)チ穗p臂。但談遷很快從痛苦中掙脫出來,他下決心從頭撰寫這部史書。終于經(jīng)過二十多年嘔心瀝血的寫作,先后六次修改,談遷在53歲時(shí)完成了一部400多萬字的《國榷》,可就在即將付印的晚上,發(fā)生了一件意想不到的事,《國榷》的原稿被小偷偷走了,這部寶貴的書稿轉(zhuǎn)眼就化為烏有,二十多年的心血白費(fèi)了,這對任何人來說都是一個(gè)致命的打擊,何況是年過半百,這更是一個(gè)無情的創(chuàng)傷。這句話是《厄運(yùn)打不垮的信念》中的一句話,這句話久久回蕩在我的耳邊,讓我思緒萬千久久不能平靜。想想談遷爺爺,我不能自怨自艾就此放棄。讀了這本書,我非常佩服談遷。不要怕失敗,不要怕困難,給自己樹立信心,樹立恒心,樹立耐心,從而去戰(zhàn)勝困難,這只是成功了一半,另一半要靠自己的辛勤努力、播灑汗水,來獲得真正的成功?!甭犕臧职值囊幌?,我受益匪淺,覺得能把爸爸的話當(dāng)做我的座右銘。厄運(yùn)不改男兒志,從頭再干垂青史。就在書稿即將大功告成的時(shí)候,厄運(yùn)卻降臨到他頭上。到了學(xué)校,一群群的同學(xué)正趕向教室,這是,我知道遲到了。烈日炎炎的盛夏,我能和小伙伴一起,冒著酷暑翻山越嶺,參加夏令營活動(dòng);滴水成冰的寒冬,我能堅(jiān)持早起,頂著凜冽的寒風(fēng)跑步上學(xué)……俗話說得好:困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,讓我們銘記:只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。讀到這兒,我不禁為他擔(dān)心起來。像譚千現(xiàn)這樣的人很多。媽媽看見了我這個(gè)樣子,便知道了我的心事,跑到我的房間來安慰我,“王彥如,小考考差了不要緊?!贝蠹乙欢ㄗx過《厄運(yùn)打不垮的信念》吧。這篇課文講了明末清初的史
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