【正文】 班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能。XX年幼兒園大班下學期班級工作計劃三：本學期是這批孩子在大班的最后一學期,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛翔。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心。注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。3．欣賞閱讀（1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。（2）．愿意接受有難度的任務，嘗試新活動（3）．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 2．人際交往（1）．主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。四、工作內容與措施生活方面（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦椅子、學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。（7）多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。（三）社會領域按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。有計劃的指導幼兒閱讀，使他學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。他們能用較完整的語句來表述，同時也樂意和老師進行交流了。豐富班級的環(huán)境，根據(jù)教學內容的不同創(chuàng)設不同的區(qū)角，提高幼兒的交往合作能力。養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生和飲食習慣，只是個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜等等，另外，有些孩子還不能很好的積極參加戶外活動。學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)等。④了解環(huán)境與人們生活的依存關系，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。⑧采用討論的學習形式，引導兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。具體措施(1)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。能夠自己整理自己的學習用品等。增加鍛煉，加強體質。XX年幼兒園大班班級工作計劃本學期我們大一班的全體保教人員將以“優(yōu)質服務”為宗旨，為家長提供全方位的服務，來提升服務質量。(三)保育工作本學期由阮麗珠老師主要負責班上孩子的保育教育工作。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確。建立良好的教育教學常規(guī)。做好寒假財產(chǎn)保管,財物清點。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。三、教育教學工作主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。二、本學期保教目標：生活： 能清楚的了解一日生活的活動流程，并遵守個流程的基本常規(guī)能認真、仔細的清洗自己的杯具進餐時不講話、不挑食、不撒飯、保持桌面、地面及衣服的清養(yǎng)成早、晚刷牙、飯后漱口、擦嘴的良好習慣 能夠簡單整理自己的書包、衣服、被子等物品體能：會靈活地變速度走、步伐均勻上體稍前傾、前腳掌著地、姿勢正確的跑會前滾翻、會用多種器具做平衡地動作會變隊形做團體操會聽信號左右分隊并隊走使用多種工具和材料，創(chuàng)作出較復雜的作品游戲：幼兒能自己協(xié)調自己和別人在游戲中的沖突，看懂游戲規(guī)則激發(fā)幼兒角色游戲的創(chuàng)新意識幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力、以及集體觀念和團隊精神。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。討論教育教學中的得失，及時總結上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標，及需改進的方面。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣。抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。⑥為兒童創(chuàng)設問題情景，提供課探索的材料，鼓勵兒童用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。④學會正確活動的方法及躲避、防御的能力，提高自我保護的意識。開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。培養(yǎng)創(chuàng)造能力。社會領域: 幼兒在社會性發(fā)展方面有了很大的變化，他們知道了合作，學會了分享，團隊精神開始萌發(fā)，能開心、主動的和同伴交往合作，在老師組織的各項活動中，大部分的孩子都愿意大膽的表達自己的看法，愿意傾聽別人的意見。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成 “ 注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答 ”習慣。第四篇：XX年幼兒園大班下學期工作計劃XX年幼兒園大班下學期工作計劃幼兒在社會性發(fā)展方面有了很大的變化，他們知道了合作，學會了分享，團隊精神開始萌發(fā)，能開心、主動的和同伴交往合作，在老師組織的各項活動中，大部分的孩子都愿意大膽的表達自己的看法，愿意傾聽別人的意見。（1）正確使用自己的標記；（2）用正確的方法洗手；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）養(yǎng)成良好的進餐習慣。愿意和同伴參加體育活動。（5）實施《多元智能》活動開放課程。幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節(jié)自己篇四：幼兒園大班下學期班級工作計劃 班級工作計劃幼兒園：實驗幼兒園 班 級：大 一 班班主任：任曉燕實驗幼兒園大一班下學期班級工作計劃 本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中1懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。正確認識自己，能較客觀地評價自我。2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。（2）．對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）（3）．能用普通話與人交流，表達自己的意思。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。（五）藝術領域喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。三、班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎。幼兒的自我保健意識和能力要加強。，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕、提等技能表現(xiàn)自己對美的認識。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。2．表達交流（1）．愿意與不熟悉的人交談。3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。美術領域：興趣與審美能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。（二）語言領域堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。以下是XX年幼兒園大班下學期工作計劃，歡迎閱讀參考。繼續(xù)開展 “ 每天十分鐘英語 ” 活動，師生共同學習英語，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。但仍還有個別孩子比較膽怯，因此，在這學期應讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。美術活動中注重畫面安排和色彩搭配，鼓勵幼兒畫出不同形態(tài)的物體造型，表現(xiàn)人物的喜、怒、哀、樂，并且編排一定的情景，有自己特色。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。(3)學習：①進一步提高幼兒的學習能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。⑦保證一定時間進行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導。(四)幼小銜接工作方面：學習正確書寫阿拉伯數(shù)字。能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等。多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。四、每月工作安排：略第五篇：XX年幼兒園大班班級工作計劃XX年幼兒園大班班級工作計劃根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們園務的工作教育教學計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源。結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。并能通過分工合作完成一件較為復雜的工程幫助幼兒克服各種困難學習：在集體中能專注的、較長時間地傾聽別人說話對閱讀文字感興趣、積極學認常見的字 學習辨別物體與物體之間的左右關系等 會整理玩具和書，學習修補書知道換牙的一般常識 獲得有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的 初步概念個別教育：本學期，我班幼兒進入了大班下學期，但個別幼兒對團體合作的意識還很欠缺，所以在本學期，我們主要對膽小、性格內向的幼兒做引導工作，讓他們知道。能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。七、本學期月份工作計劃安排九月份:整理園內、外環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。做好寒假幼兒安全教育，總之，在這個學期里，我們