【正文】 確定整改方向，制定整改措施。堅(jiān)持制度管人，提升公司形象。要在思想感情上貼近人民群眾，真正把人民群眾當(dāng)主人、當(dāng)親人、當(dāng)老師，越是職務(wù)高了越是要注意同人民群眾保持密切聯(lián)系，越是要深入到基層和群眾中去，了解實(shí)情、體察疾苦、汲取智慧、獲得力量，做到同人民群眾心連心。二、組織機(jī)構(gòu)組 長：XXX 副組長：XXX 成 員：XXX XXX XXX XXX三、工作任務(wù) 重點(diǎn)解決“四個(gè)問題、十種現(xiàn)象”。行文至此，不由得思緒又回到了我的學(xué)校烏市第六十八小學(xué)?！辟|(zhì)樸、簡(jiǎn)短的語言卻讓我的內(nèi)心深深地震撼了，作為一校之長的她都能如此，我又為何不能愛我的學(xué)校呢！說到對(duì)學(xué)校的樸素?fù)磹?，不得不說說我們樸實(shí)、愛校、敬業(yè)無私的教師和可愛的孩子們。在這里，班級(jí)、操場(chǎng)、樓道，包括衛(wèi)生間都是孩子們自己打掃，仿佛也成了平常事，孩子們還干得樂在其中?！白鰷嘏|(zhì)樸的68小人”將伴隨我的整個(gè)職業(yè)生涯，無論我走到哪里。有趴在地上用刷子刷瓷磚的；有用消毒液為便池消毒的；有拖地的......，看著孩子們剛拖干凈的地總是不忍心踩，可孩子們都笑著說：“老師，踩吧踩吧，地拖干凈不就是讓人踩的嗎。每天早晨，師生們沐浴著晨光來到校園，第一眼望見的便是石校長帶著微笑的臉龐，一句“早上好！”溫暖了寒風(fēng)蕭瑟中蜷縮的心。2011年11月24日XXX衛(wèi)生院第五篇：“為民服務(wù)轉(zhuǎn)作風(fēng)促落實(shí)” 主題演講稿耕犁夢(mèng)想扎根校園——“為民服務(wù)轉(zhuǎn)作風(fēng)促落實(shí)”主題演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們：大家好，我今天演講的題目是《耕犁夢(mèng)想扎根校園》天高云淡，清風(fēng)徐來。要維護(hù)全黨全國工作大局，辦成一些大事，保持社會(huì)團(tuán)結(jié)和諧，必須有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，而黨執(zhí)政后最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。六、工作要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體。圍繞公司整體工作的推進(jìn)和提升，深入實(shí)際，了解真實(shí)情況，解決實(shí)際問題。著力解決思想不夠解放的問題。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自我的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)。二是認(rèn)識(shí)上存在偏差。二是工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測(cè)、及時(shí)準(zhǔn)備。思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，依靠經(jīng)驗(yàn)做事，出現(xiàn)干勁松懈，工作職責(zé)心、進(jìn)取心下降的狀況，缺乏用心進(jìn)取的精神，沒能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開拓性地開展工作研究不夠，有時(shí)甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動(dòng)性和用心性。其次，站在講政治、講正氣的高度要求自我，敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。主要表現(xiàn)在求穩(wěn)怕亂，審慎有余、開拓不足；思想不夠敏銳、工作思路不夠開闊、思維不活躍；面對(duì)新情況和新要求，習(xí)慣于用舊觀念、舊思維、舊框框指導(dǎo)工作；滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新和趕超的意識(shí)，工作靈活性較差、闖勁不足。實(shí)施公司各分管領(lǐng)導(dǎo)走訪聯(lián)系制度，廣泛征求職工意見建議，掌握第一手資料，對(duì)癥下藥，解決當(dāng)前制約公司經(jīng)營發(fā)展的困難和問題。各部門及項(xiàng)目分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”的責(zé)任，牢固樹立責(zé)任意識(shí)，采取強(qiáng)有力的措施，創(chuàng)建一流團(tuán)隊(duì)。這種危險(xiǎn)，源自于權(quán)力和地位的變化，根子在領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)。如果各自為政、各行其是，出現(xiàn)一盤散沙的局面，那就不僅什么事情也辦不成，而且會(huì)給黨和國家?guī)韲?yán)重后果。相比此時(shí)南方已進(jìn)入初夏時(shí)節(jié)的燥熱，邊城烏魯木齊多了幾分清爽、恬靜。2010年，我調(diào)到了這所學(xué)校任教，踏著泥濘的鄉(xiāng)間小路，穿過僻靜的田地，我激動(dòng)的心也漸漸冷卻下來，破破爛爛的鐵門，不起眼的二層教學(xué)樓都讓我失望。踩臟了我們?cè)偻稀?*第六十八小學(xué)**2017年4月。是啊，在市中心的學(xué)校待久了，樓道、衛(wèi)生間習(xí)慣了校工的服務(wù)，也覺得是心安理得、平常事。石校長和幾個(gè)六年級(jí)的孩子一起搬著一節(jié)實(shí)驗(yàn)柜正往教學(xué)樓走著，幾位在外休息的年輕男老師不好意思地上前要接過來，石校長卻用她的招牌笑容對(duì)著老師們一笑，說：“每個(gè)人都有自己的任務(wù)，你們干完了自己的事就休息，我來完成我的任務(wù)。我們每個(gè)人都了解了此次開展的“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，是貫徹黨中央部署、推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要載體，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、保持黨的先進(jìn)性純潔性的具體實(shí)踐，是貫徹黨的治疆方略、實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的有力保障，是落實(shí)管黨治黨責(zé)任、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的有效平臺(tái)，是順應(yīng)各族群眾期盼、密切黨群干群關(guān)系的迫切需要，是推進(jìn)新疆各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義新疆的內(nèi)在要求。第四篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律實(shí)施方案XXX衛(wèi)生院開展嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)提素質(zhì)專題活動(dòng)實(shí)施方案