“守規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”主題教育個(gè)人自查報(bào)告(文件)
【正文】 險(xiǎn)，源自于權(quán)力和地位的變化，根子在領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)。（三）真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，要在抓好落實(shí)上狠下功夫。糾正這種現(xiàn)象，就要察實(shí)情、講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效。一方面，全局是由一個(gè)個(gè)局部組成的，局部會(huì)對(duì)全局產(chǎn)生影響；另一方面，局部只是全局的一部分，如果兩者發(fā)生矛盾，局部應(yīng)當(dāng)服從全局。如果各自為政、各行其是，出現(xiàn)一盤(pán)散沙的局面，那就不僅什么事情也辦不成，而且會(huì)給黨和國(guó)家?guī)?lái)嚴(yán)重后果。包括：思想浮躁的問(wèn)題：精神不振、不思進(jìn)取、求穩(wěn)怕亂的現(xiàn)象；忽視學(xué)習(xí)、因循守舊、思想僵化的現(xiàn)象；驕傲自滿(mǎn)、心氣浮躁現(xiàn)象。同時(shí)與先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)集體對(duì)照，認(rèn)真查找缺點(diǎn)、深刻剖析、認(rèn)真改進(jìn)。第三階段：整改提高階段（12月6日12月19日）針對(duì)提出的問(wèn)題，有整改方案，明確整改措施，促使單位工作規(guī)范化、制度化、程序化開(kāi)展。相比此時(shí)南方已進(jìn)入初夏時(shí)節(jié)的燥熱，邊城烏魯木齊多了幾分清爽、恬靜。在這所地處偏遠(yuǎn)的學(xué)校，這樣全心全意為師生，不計(jì)功勞得失，質(zhì)樸無(wú)求地堅(jiān)守崗位的例子真的是太多太多。因了這陽(yáng)光的質(zhì)樸與溫暖把我融化。鋪展開(kāi)一軸荷塘月色的畫(huà)卷，找尋那朵出淤泥而不染的荷花——石玉華校長(zhǎng)。2010年，我調(diào)到了這所學(xué)校任教，踏著泥濘的鄉(xiāng)間小路，穿過(guò)僻靜的田地，我激動(dòng)的心也漸漸冷卻下來(lái)，破破爛爛的鐵門(mén)，不起眼的二層教學(xué)樓都讓我失望。她，50歲左右，中等身材，一頭利落的短發(fā)透露著她的干練?！彼纱笱劬φf(shuō)：“這是學(xué)校的事，我是學(xué)校的人啊，我家住的近，舉手之勞?！蹦睦镉芯S修他上，哪里有困難他頂上，其實(shí)這些完全可以委派校工去干，可他總說(shuō)：“讓他們干我不放心，我的任務(wù)就是為大家做好后勤服務(wù)的。踩臟了我們?cè)偻?。只有擁有著質(zhì)樸情懷的領(lǐng)導(dǎo)、教師們才能培育出擁有同樣情懷的孩子們。為了孩子們掃雪時(shí)有人帶領(lǐng)，為了孩子們的課不要耽誤。想起這些，我才猛然醒悟，原來(lái)我已在這個(gè)溫暖、質(zhì)樸、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)的集體七年了，從最初的失落到現(xiàn)在的不舍。**第六十八小學(xué)**2017年4月。耕犁夢(mèng)想，扎根校園。于是你總能看到這樣一幕，全校600多名學(xué)生在五六位老師的帶領(lǐng)下秩序井然的掃雪、自讀。元旦前夕，我們?nèi)w教師齊聚食堂，開(kāi)展熱鬧的包餃子比賽，你抹我一臉面粉，我偷你一點(diǎn)肉餡......餃子出鍋了，雖沒(méi)有外面成百上千的精美宴席的精致，可是吃到嘴里卻覺(jué)得那么香甜；學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，很多老師住的遠(yuǎn)，以前大家乘班車(chē)上下班時(shí)，每到下雪，我們的班車(chē)總是被天氣狀況或路況問(wèn)題阻擋在路上。是啊，在市中心的學(xué)校待久了，樓道、衛(wèi)生間習(xí)慣了校工的服務(wù)，也覺(jué)得是心安理得、平常事。每天走進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生間印入眼簾的便是孩子們忙碌的身影?！袄蠀?，我們班的燈又壞了，怎么辦？”“吳主任，我們班的暖氣管子漏了，快來(lái)查查?！泵刻煸缟?，學(xué)生出來(lái)打掃衛(wèi)生，你總能瞧見(jiàn)她的身影，指導(dǎo)這個(gè)學(xué)生掃地的方法，幫助那個(gè)學(xué)生處理沒(méi)掃干凈的垃圾。石校長(zhǎng)和幾個(gè)六年級(jí)的孩子一起搬著一節(jié)實(shí)驗(yàn)柜正往教學(xué)樓走著，幾位在外休息的年輕男老師不好意思地上前要接過(guò)來(lái)，石校長(zhǎng)卻用她的招牌笑容對(duì)著老師們一笑，說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的任務(wù)，你們干完了自己的事就休息，我來(lái)完成我的任務(wù)。樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)流淌著真情真意，和著溫暖的風(fēng)浸染著每一張幸福的笑臉，深深刻進(jìn)每一個(gè)68小人的心田。不錯(cuò)，六十八小人質(zhì)樸、堅(jiān)守、奉獻(xiàn)、敬業(yè)的愛(ài)校、愛(ài)生情懷正是她的領(lǐng)導(dǎo)者——石玉華校長(zhǎng)的真實(shí)投射。這就是坐落在小泉山腳下的六十八小學(xué)的初印象。我們每個(gè)人都了解了此次開(kāi)展的“學(xué)講話(huà)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，是貫徹黨中央部署、推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要載體，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、保持黨的先進(jìn)性純潔性的具體實(shí)踐，是貫徹黨的治疆方略、實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的有力保障，是落實(shí)管黨治黨責(zé)任、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的有效平臺(tái)，是順應(yīng)各族群眾期盼、密切黨群干群關(guān)系的迫切需要，是推進(jìn)新疆各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義新疆的內(nèi)在要求。“嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)提素質(zhì)”為主題的專(zhuān)題教育活動(dòng)，是打造“廉潔、勤政、高效”的新型機(jī)關(guān)單位的有力保障，同時(shí)也是我們今后轉(zhuǎn)變思路、提高效率，保質(zhì)保量圓滿(mǎn)完成上級(jí)任務(wù)的礪石，我們將長(zhǎng)期的開(kāi)展下去。四、活動(dòng)安排第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（11月14日11月24日）組織干部職工廣泛學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法》、《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等政策法規(guī)，認(rèn)真貫徹十七屆六中全會(huì)精神。三、工作要求 各科室的所有成員和各團(tuán)隊(duì)的組員，要認(rèn)真分析自身存在的問(wèn)題，深究其根源，積極思考解決問(wèn)題的辦法。第四篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律實(shí)施方案XXX衛(wèi)生院開(kāi)展嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)提素質(zhì)專(zhuān)題活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范行為，提高工作效率，根據(jù)縣委和縣局【2011】351號(hào)文件精神，特制定我院開(kāi)展嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)提素質(zhì)專(zhuān)題活動(dòng)實(shí)施方
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