【正文】 共事業(yè)管理倫理規(guī)范和要求。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。（2）公共事業(yè)管理工程有必要接受倫理規(guī)范的約束，這是有公共事業(yè)的特殊性和公共事業(yè)管理主題在社會(huì)生活中的特殊地位及其影響力決定的。第三，公共生產(chǎn)、市場(chǎng)提供?？傮w上看，公共產(chǎn)品可以是公共生產(chǎn)，也可以是私人生產(chǎn)，公共產(chǎn)品的提供方式可以是公共提供，也可以是市場(chǎng)提供或者混合提供。公共事業(yè)管理倫理，是公共事業(yè)管理責(zé)任機(jī)制的另一個(gè)構(gòu)成。2．談?wù)勀銓?duì)事業(yè)單位社會(huì)化的理解。非政府組織倫理是指非政府組織在從事其組織活動(dòng)，即公共事務(wù)或與維護(hù)和增進(jìn)社會(huì)公共利益有關(guān)的活動(dòng)時(shí)，所應(yīng)遵守的倫理原則和倫理規(guī)范。5．簡(jiǎn)述公共事業(yè)管理倫理與個(gè)人倫理的區(qū)別。問(wèn)題：（1）結(jié)合案例和有關(guān)非政府組織理論，談?wù)劮钦M織在公共事業(yè)管理中的作用。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。從以公眾對(duì)政府的希望和要求來(lái)認(rèn)識(shí)并劃分行政責(zé)任的觀點(diǎn)角度看，其內(nèi)涵包括回應(yīng)、彈性、勝任能力、依據(jù)正當(dāng)?shù)姆沙绦蛐袨椴⒇?fù)責(zé)、廉潔。其實(shí)質(zhì)就是在一定的條件下，公共事業(yè)管理過(guò)程中政府與市場(chǎng)、征服欲社會(huì)的關(guān)系狀況。二、本題35分企業(yè)的產(chǎn)品只有銷售給消費(fèi)者才能收回成本賺取利潤(rùn)，從而進(jìn)一步擴(kuò)大再生產(chǎn)維持企業(yè)生存。第一篇：2011公共事業(yè)管理考題20112012學(xué)年秋季學(xué)期公共事業(yè)管理學(xué)課程考試題一、本題35分高速公路作為一種公共產(chǎn)品為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的交通提供了方便。政府提供與市場(chǎng)提供誰(shuí)優(yōu)，還必須結(jié)合收費(fèi)與稅收的成本及效率損失的綜合對(duì)比來(lái)衡量。它的模式是在公共事業(yè)管理中能對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生影響的管理主體的構(gòu)成及其組合方式。公共事業(yè)管理責(zé)任是一種公共責(zé)任，或者說(shuō)是公共責(zé)任在公共事業(yè)管理中的表現(xiàn)，公共性以及以這一公共性為基礎(chǔ)的效率標(biāo)準(zhǔn)是其最基本的特征。公共事業(yè)監(jiān)管存在的問(wèn)題：①組織缺位②角色沖突③雙重俘獲④約束軟化加強(qiáng)公共事業(yè)組織監(jiān)督管理的必要性：①公共事業(yè)存在外部性和信息不對(duì)稱②確保公共事業(yè)組織履行公共責(zé)任的需要③治理公益失靈的客觀要求完善公共事業(yè)組織的監(jiān)管體系：①改善政府監(jiān)管②加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督③完善事業(yè)組織的自律機(jī)制 教育：①?gòu)V義的教育是指所有能增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們思想意識(shí)和道德品質(zhì)的活動(dòng)②狹義的教育主要指學(xué)校教育教育管理過(guò)程的基本內(nèi)容：教育預(yù)測(cè) 教育決策 教育計(jì)劃 教育組織 教育評(píng)價(jià)教育管理在現(xiàn)代教育系統(tǒng)中的主要作用：①保證教育活動(dòng)有目的有計(jì)劃的進(jìn)行②監(jiān)督和調(diào)節(jié)教育活動(dòng)③有效配置教育資源，提高教育資源使用效率集權(quán)制高等教育體制的優(yōu)勢(shì)：①可以使高等教育的發(fā)展得到統(tǒng)一規(guī)劃和調(diào)配，是高等教育能為社會(huì)發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)②可以有效的監(jiān)控全國(guó)高等教育集權(quán)制高等教育體制的弊端：①體制較為僵化，容易使高等教育缺乏靈活性②更容易產(chǎn)生重大問(wèn)題科技活動(dòng)的分類：①基礎(chǔ)科學(xué)研究②人文社會(huì)科學(xué)研究③應(yīng)用技術(shù)研究④公益性研究就技術(shù)推廣科技管理的特點(diǎn)：①具有很大的靈活性②具有整體性和協(xié)調(diào)性③具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性和預(yù)見(jiàn)性 科技管理的原則：①系統(tǒng)性原則②能級(jí)性原則③靈活性原則④前瞻性原則決策 教育計(jì)劃 教育組織 教育評(píng)價(jià) 教育管理過(guò)程的基本內(nèi)容 教育管理在現(xiàn)代教育系統(tǒng)中的主要作用：①保證教育活動(dòng)有目的有計(jì)劃的進(jìn)行②監(jiān)督和調(diào) 教育管理在現(xiàn)代教育系統(tǒng)中的主要作用 節(jié)教育活動(dòng)③有效配置教育資源，提高教育資源使用效率 集權(quán)制高等教育體制的優(yōu)勢(shì)： 是高等教育能 集權(quán)制高等教育體制的優(yōu)勢(shì) ①可以使高等教育的發(fā)展得到統(tǒng)一規(guī)劃和調(diào)配，為社會(huì)發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)②可以有效的監(jiān)控全國(guó)高等教育 集權(quán)制高等教育體制的弊端 教育體制的弊端： 容易使高等教育