【正文】 課改初顯成效； 2009年9月，各年級(jí)全部采用杜郎口課堂教學(xué)模式； 2011年，經(jīng)過(guò)近三年的模仿、探索、總結(jié)，形成了具有我校特色的快樂(lè)課堂?四步教學(xué)法?。學(xué)生發(fā)展在?四步教學(xué)法?的課堂影響下，形成了?誠(chéng)實(shí)友愛(ài)，博學(xué)多思?的學(xué)風(fēng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，成績(jī)有大幅度的提高。自評(píng)40分。2．初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長(zhǎng)繩里面跳短繩和跳雙長(zhǎng)繩等技術(shù)動(dòng)作。每一位學(xué)生都會(huì)跳前單搖，絕大部分學(xué)生會(huì)后單搖、前編花、前雙飛等等，學(xué)會(huì)了用繩子娛樂(lè)。由于家長(zhǎng)人才觀的問(wèn)題，一些品學(xué)兼優(yōu)、身體素質(zhì)良好的學(xué)生不愿加入到跳繩隊(duì)伍中來(lái)，花更多的時(shí)間鍛煉，唯恐耽誤了學(xué)習(xí)。他在創(chuàng)作革命歷史畫(huà)方面的一大優(yōu)勢(shì)就在于這一批人基本上都參加過(guò)中國(guó)革命的具體實(shí)踐，在思想和情感上對(duì)革命歷史都懷有普遍的認(rèn)同，因此在創(chuàng)作過(guò)程中他們可以傾注自己全部的理想主義激情。（1）、增添電腦美術(shù)的內(nèi)容，拓展學(xué)生的創(chuàng)新領(lǐng)域。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是加快書(shū)畫(huà)特色教育的改革和發(fā)展，提高書(shū)畫(huà)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。利用課余與節(jié)假日時(shí)間，組織學(xué)生到街道、社區(qū)進(jìn)行文藝表演，向環(huán)衛(wèi)、交警等部門(mén)進(jìn)行春節(jié)慰問(wèn)。而在11年中的“小小家”繪畫(huà)比賽中羅嘉琪和余玉珍獎(jiǎng)得一、三等獎(jiǎng)，許謁予和麥家鋒在書(shū)法項(xiàng)目中同獲二等獎(jiǎng)。我校書(shū)畫(huà)特色的開(kāi)展與建設(shè)，使我校書(shū)畫(huà)隊(duì)規(guī)模日益壯大，取得的成績(jī)也讓人贊嘆：學(xué)生每學(xué)年都百分之百能入選市的美術(shù)展覽，特別在05年到07年間有兩位學(xué)生取得了市的僑鄉(xiāng)美術(shù)比賽的二等獎(jiǎng)；在2008到2009學(xué)年學(xué)生在市的“小小家”比賽中分別取得了書(shū)法組和繪畫(huà)組的三等獎(jiǎng)；梁秀芬同學(xué)在開(kāi)平市的23屆書(shū)畫(huà)比賽中取得一等獎(jiǎng)。（5）狠抓藝術(shù)活動(dòng)，體現(xiàn)辦學(xué)特色豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，是學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)發(fā)展的搖籃，對(duì)滿足師 生精神需要、陶冶情操、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取意識(shí)、塑造良好的形象，具有積極的促進(jìn)作用。（2）狠抓資金投入，提供物質(zhì)保障眾所周知，書(shū)畫(huà)特色教育是以實(shí)踐活動(dòng)為核心的教育，只有設(shè)備保障到位，發(fā)展才能跟得上。以他們完善的人格素養(yǎng)塑造下一代的憂良品德，教育學(xué)生做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有藝術(shù)個(gè)性的高素質(zhì)的崇德生。這“五個(gè)一”不僅是對(duì)學(xué)生的要求，更是我校教師對(duì)自己的要求。制定了我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（五）課題的研究為使特色跳繩工作向縱深方向發(fā)展，學(xué)校成立課了課題研究小組，向科研要質(zhì)量。三、主要工作（一）中心?？镏魅螌?duì)創(chuàng)建特色項(xiàng)目學(xué)校工作高度重視，親自坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，我校迅速成立了以張建昌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以“花樣跳繩”活動(dòng)為主要內(nèi)容的學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng)，擬訂整體目標(biāo)和規(guī)劃，制定了特色學(xué)校創(chuàng)建方案。自評(píng)20分。四、建設(shè)成效通過(guò)近三年的不斷探索和努力，課堂教學(xué)改革已初具規(guī)模，形成了?快樂(lè)課堂四步教學(xué)法?，在?學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展?辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校、教師、學(xué)生都得到了發(fā)展。學(xué)校制訂課改檢查制度，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行考評(píng)，納入班級(jí)和教師考評(píng)。在《實(shí)施方案》的引領(lǐng)下，教師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念，紛紛利用各種渠道鉆研學(xué)習(xí)，學(xué)校課改氛圍濃厚，逐步打造出一支具有較高專(zhuān)研能力和反思能力的教師隊(duì)伍，形成了具有自我特色的快樂(lè)課堂?四步教學(xué)法?。四、開(kāi)發(fā)禮儀校本課程，完善禮儀教育體系學(xué)校組織教師在實(shí)際調(diào)研的基礎(chǔ)上編寫(xiě)了校本教材《柏木小學(xué)禮儀教育讀本》、《禮儀校本教材》，校本教材將禮儀教育和孩子的修身、學(xué)做人結(jié)合起來(lái)，將各個(gè)階段禮儀教育的內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和統(tǒng)籌安排，形成科學(xué)的禮儀教育體系。教師在學(xué)生的心目中是完美的，教師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。創(chuàng)建中，學(xué)校十分注重營(yíng)造濃郁的人文氛圍，學(xué)校屏風(fēng)上 “愛(ài)在文明，美在禮儀”八個(gè)大字金光閃閃，使全體師生一進(jìn)校門(mén)就能感受濃郁的創(chuàng)建氛圍；校園宣傳櫥窗里定期展出學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)手抄報(bào)和宣傳畫(huà)報(bào)；學(xué)校走廊和教室墻壁上、綠化帶、草坪中處處可見(jiàn)溫馨的文明禮儀提示話語(yǔ)和格言。每一個(gè)活動(dòng)都有專(zhuān)題的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案和實(shí)施步驟。我校在XXX校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極探索農(nóng)村教育新模式，大膽嘗試走新路子，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革。學(xué)生的自學(xué)能力合作意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，家長(zhǎng)的滿意率高。學(xué)校文化彰顯特色良好的校園文化在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，承載著課堂教學(xué)無(wú)法替代的價(jià)值功能。二 路燈建設(shè)（20分）2010年集鎮(zhèn)按上級(jí)要求新裝路燈按40m增加一盞路燈，共增加路燈24盞，投入資金3萬(wàn)元。第三項(xiàng)教育科研7分。這3名教師負(fù)責(zé)對(duì)我校其他教師進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作培訓(xùn)，然后其他教師再把動(dòng)作教給學(xué)生，學(xué)生回家再教給父母，這充分體現(xiàn)了我校全民健身的申報(bào)理念。通過(guò)學(xué)生的跳繩比賽，提升了學(xué)生的個(gè)人成就感和班級(jí)榮譽(yù)感。1999年9月，中心書(shū)畫(huà)隊(duì)雛形漸露，多年探索和發(fā)展，今已成長(zhǎng)為我校一項(xiàng)立校特色。２、通過(guò)對(duì)美術(shù)、寫(xiě)字課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維，尤其要培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、理解美、運(yùn)用美、創(chuàng)造美的能力，提高素質(zhì)教育?！八淖ァ奔矗阂蛔?shū)畫(huà)教師人人有特長(zhǎng)；二抓課堂主渠道教學(xué)；三抓學(xué)生藝術(shù)興趣的培養(yǎng)；四抓書(shū)畫(huà)教育在各科教學(xué)中的滲透。因此，我校要求在教師進(jìn)行書(shū)畫(huà)課程教授的過(guò)程中，要注意從學(xué)生實(shí)際和情感發(fā)展規(guī)律出發(fā)，在讓學(xué)生掌握畫(huà)畫(huà)或書(shū)法基本知識(shí)上，對(duì)書(shū)法、水粉畫(huà)等繪畫(huà)進(jìn)行知識(shí)性和技能型的滲透，側(cè)重技能訓(xùn)練，并落實(shí)班級(jí)責(zé)任制，切實(shí)鞏固學(xué)生的書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)。三、汗水中收獲的成果——暫露頭角我校書(shū)畫(huà)特色的開(kāi)展與建設(shè)，不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，傳承了民族優(yōu)秀文化，而且多次實(shí)踐比賽經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的表現(xiàn)力、自信心，鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的精神，集體榮譽(yù)感也得到進(jìn)一步提高。書(shū)畫(huà)隊(duì)的成長(zhǎng)不僅張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展，而且也為中心小學(xué)的書(shū)畫(huà)特色建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教師配備：１、學(xué)校專(zhuān)職美術(shù)老師黃朗青任總指揮：要把美術(shù)教學(xué)作為主要任務(wù)之一，通過(guò)“示范、傳授、滲透、展示”等形式，讓師生了解學(xué)法、讓其他教師了解教法，為實(shí)現(xiàn)美術(shù)特色教學(xué)的基本目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。因此，我校將制定更完善的培訓(xùn)計(jì)劃，分期、分批、分專(zhuān)題，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、書(shū)畫(huà)欣賞、外出學(xué)習(xí)等形式，對(duì)全體教師、班主任進(jìn)行全方位的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)，提高教師的藝術(shù)修養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。（4）、網(wǎng)絡(luò)美術(shù)作品發(fā)布、交流、評(píng)價(jià)。2009年，我校領(lǐng)導(dǎo)班子著眼于學(xué)生的全面