【正文】 刀 , 七塊西瓜 ~ 八塊皮！蜜蜂停在日歷上風(fēng)和日麗（蜂和日歷）有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈抑揚(yáng)頓挫（一羊蹲錯(cuò)）請龜兔賽跑，請豬來當(dāng)裁判，請問龜兔誰會贏？答案：不能說！說的人是豬… 有個(gè)地方能進(jìn)不能出 , 請問這是什么地方 ? 答案：墳?zāi)闺u鵝百米賽跑 , 雞比鵝跑得快 , 為什么卻后到終點(diǎn)站 ? 答案：雞跑錯(cuò)了方向一只皮球和一個(gè)鐵球從高樓上掉下來，誰先落地？答案：鐵球上課鈴聲東響了，卻沒有一個(gè)同學(xué)在教室里，怎么回事？答案：上的是體育課提問：茉莉花、太陽花、玫瑰花哪一朵花最沒力？回答：茉莉花。二等獎(jiǎng)除個(gè)人才藝表演或趣味游戲后二人組合游戲：A:親愛的，我是你的什么？B:你是我的優(yōu)樂美啊A:怎么我是奶茶?。緽:這樣我就能把你捧在手里啊。，一個(gè)演奧特曼，一個(gè)演小怪獸，對打3個(gè)回合后奧特曼把小怪獸打倒。五問猜人教師先讓第一組猜謎的人到前面來，背對全班，然后讓一位學(xué)生站起來再坐下，猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來接受第二組隨便哪個(gè)學(xué)生的提問，如：“Is the one a boy? What row is he(she)in?‘ Whatline is he(she)in?’ colour clothes does he(she)wear?等。，如Aa[ ]。，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。(4)變化：教師可讓一個(gè)學(xué)生把所念算式寫出來：5+54+8??(5)作用：操練數(shù)詞和加減運(yùn)算句式。(2)教師描述一些事物，如果的是對的，例如：The dusks are “嘎嘎”，如果的是錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。例：Let39。西蒙的命令。例如：Mondeyyellowwhattaillongglassesspinnesttheyyessmall??找顏色老師說出某物體名稱，然后要求學(xué)生說出該物體的顏色，并且說出一個(gè)完整的句子。中途掉球應(yīng)從掉球處開始，計(jì)時(shí)不停。以上活動做完，然后向后轉(zhuǎn)，變換隊(duì)形，繼續(xù)做。六人中不少于四人進(jìn)行顛球，只能一人向鼓面擲球，擲完球后立即退離中心圈。要求6人一組，必須按14定點(diǎn)按順序領(lǐng)取道具，用上一定點(diǎn)的道具換取下一定點(diǎn)的道具，每隊(duì)所有隊(duì)員都跑到終點(diǎn)的時(shí)間計(jì)本隊(duì)成績。學(xué)校決定全校職工趣味性體育活動。該游戲適合單詞，字母教學(xué)。例：goodbad wrongright longshort四、聽力理解游戲。Touch your head39。大家一起數(shù)one twothree,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實(shí)！六、補(bǔ)全句子：在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時(shí)分解讀。(4)哪組學(xué)生得分多，就為勝者。，邊向四周的學(xué)生滾動皮球。規(guī)則：。薩姆說(Sam says)這個(gè)游戲在義教中學(xué)新教材中叫“Polly says”，玩法與前一個(gè)游戲差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說“Sam says”，則學(xué)生做此動作，指令前沒有“Sam says”學(xué)生則不做此動作，如教師說“touch your nose”，而學(xué)生做了摸鼻子的動作，便算錯(cuò)了，要扣分。，面對面深情對望15秒鐘，不許眨眼不許笑。A:好了，好好照顧自己。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。原因：冰淇凌(冰麒麟)。原因：不(布)怕一萬，只(紙)怕萬一。要求：如果到排尾句子 沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。（如為該輪第一位，則選后一位中獎(jiǎng)?wù)撸┍硌?，A:嘿，B:嘿，A:這么晚才下班??？B:是啊。最后一排的學(xué)生把所傳的話寫到黑板上或說出來，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。聽指令做動作這個(gè)游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽祈使句并迅速反應(yīng)的能力。規(guī)則： 。(4)教師在講述第二遍的時(shí)候，每提到一個(gè)人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來，如教師講Saturday pupils are cleaning their teacher is with them.(“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai 站起來)。(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。挖掘出學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的能力進(jìn)一步提高，活潑的課堂氣氛大大提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，從而奠定了學(xué)習(xí)英語能力的良好基礎(chǔ)，順利完成教學(xué)任務(wù)。！”大家就坐下。此游戲的目的是幫學(xué)生有意識地將單詞及其詞類分門別類地學(xué)習(xí)，歸納和記憶。比賽器件統(tǒng)一由組委會購買。當(dāng)主持人問所有問題的時(shí)候都只能回答：“虎、虎、虎！”喊抓的時(shí)候，自己迅速逃離自己的左手食指，抓住右側(cè)隊(duì)員的左食指。四