【正文】 學(xué)習(xí)精神徹底感動了。如果累了就用冷水洗臉，餓了就用稀粥充饑。哎，我急忙跑回家去寫作業(yè)了。我急忙跑出門外，看看外面是什么情況。己全天下為已任的故事。今天學(xué)了這一課，讓我想到了這次考試。不過我也能學(xué)到一點(diǎn)吃苦精神，以后挑飯，吃完飯就用心學(xué)習(xí)?！狈吨傺瓦@種刻苦學(xué)習(xí)的精神多么難能可貴??！”當(dāng)我讀完這篇課文后，我的臉不禁紅了起來，回過來想想我自己，卻是一個貪玩的孩子，上課不用心聽講，一放學(xué)就想出去玩，等到了晚上，才去寫作業(yè)，看看范仲淹，想想我自己，我的內(nèi)心受到了巨大震撼，以后我要向范仲淹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那刻苦學(xué)習(xí)的精神。那是一個風(fēng)和日麗的39。后來，為了開闊眼界，范仲淹決心到外面游歷求學(xué)。我們卻把父母的血汗錢大手大腳地花出去；好吃的`東西輪不到別人品嘗，一會兒就被我消滅的無影無蹤了。如今我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有優(yōu)厚的生活條件，更應(yīng)該埋頭苦學(xué)，掌握現(xiàn)代化知識，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。范仲淹，字希文，蘇州吳縣人，他生于宋太宗端拱二年（公元 989 年），卒于宋仁宗皇祐四年（公元 1052 年），終年六十四歲。當(dāng)時他的母親哭著追出去很遠(yuǎn)，他甚至都沒回頭看一眼心愛的母親。朝廷批準(zhǔn)了他的請求，到了延州之后，他首先抓了邊軍整訓(xùn)，在精兵的同時，嚴(yán)整軍紀(jì)，并對邊關(guān)城塞進(jìn)行了修復(fù)和重建，使邊關(guān)局勢有了很大改觀。先生的一生治國有略，教子有方，他的兩個兒子先后都成了宋朝的宰相，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)他富民強(qiáng)國的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗第四篇：范仲淹讀后感讀《范仲淹的故事》有感今天，我讀了《范仲淹的故事》這篇課文。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟文章是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書刻苦。教學(xué)重點(diǎn)：1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會本課“疚、胛、頹”3個會認(rèn)字。，思考。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，提出不懂的問題，把握課文內(nèi)容。讀懂課文內(nèi)容，理解“失去的一天”的含義，從而教育學(xué)生要懂得珍惜時間。，而佩佳什么也沒做，他能彌補(bǔ)回這天沒做的事情嗎？（不能，因?yàn)槊恳惶烊藗兌紩龊芏嗍?，時間是不會倒流的。2．確定打電話的具體內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者是怎樣通過人物的語言、行動來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。）2．誰給你留下了最為深刻的印象？（涅利加侖德洛西??）二、深入學(xué)習(xí)、感悟理解（一）默讀課文，找出寫上體育課的段落，多讀幾遍，用筆畫出描寫涅利的語句，反復(fù)讀幾遍，把讀的感受批注在文章邊上。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者是怎樣通過人物的語言、行動來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。《體育課》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：“疤、噓”2個生字，學(xué)會“疤、洛、膝、礙、碟、噓、臂、肘、饒、憋、握”11個生字，掌握“傷病、膝蓋、礙手礙腳、小菜一碟、雙臂、胳膊肘、握手、嘲笑、旁若無人”等詞語。3．能向別人學(xué)習(xí)，傾聽他人的發(fā)言或表演?！闭埻瑢W(xué)們讀讀課文，然后畫出佩佳在這一天中的表現(xiàn)，再畫出其他人一天中都做了什么？談?wù)勀愕母惺堋?．小組分角色朗讀（二）朗讀體會 1．分角色小組內(nèi)練習(xí)2．小組匯報(bào)，全班同學(xué)中你認(rèn)為誰讀得好，為什么？（評讀）3．指導(dǎo)后練習(xí)朗讀 4．師生對讀 5．分角色朗讀全文三、拓展活動根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行表演四、鞏固練習(xí)，說一說自己是怎么記住它們的。教學(xué)難點(diǎn): 領(lǐng)悟作者是怎樣通過對人物的心理活動和動作的刻畫，來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。，你能想像他當(dāng)時的心理活動嗎？（結(jié)合課文內(nèi)容理解句子的意思。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中耐人尋味的語言，體會作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 出示ppt：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。五一班葛潤澤第五篇：范仲淹的故事《范仲淹的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：“肴、豈、泱”3個生字，會寫“淹、岳、粥、寢、凌、佳、肴、豈、咽、宰、泱”11個生字，掌握“米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試”等詞語，能夠聽寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“云山蒼蒼，江水泱殃，先生之風(fēng)，山高水長”。其中的精華之句： “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” 至今仍廣泛傳頒，激勵后人。景祐二年，又晉升為國子監(jiān)，因批評宰相呂夷簡用人不當(dāng)，再次被貶知饒州，可以說是“三出京城 ”三起三落。曾有人在一座靈祠中聽到范仲淹的禱問： “ 我將來能當(dāng)宰相嗎？ ” 神說不能。他的《岳陽樓記》一文中的「先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂」兩句，為千古佳句。由來。文章說了當(dāng)時的生活多么清苦，但范仲淹爺爺不怕艱辛 ，沒日沒夜地讀書。他幼年時，家境貧冷，兩歲時父親不幸往世了。范仲淹的故事的讀后感7讀完《范仲淹的故事》一文，我的心久久不能平靜，被范仲淹那種勤奮好學(xué)的精神深深打動。他曾一人離家去附近的山上寺院里讀書，累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑。一天，范仲淹的一位好友去看望他，給他了一些美味佳肴，而他把食物放發(fā)霉了也不吃。這個小故事，講范仲淹在應(yīng)天府書院學(xué)習(xí)時，每天只煮一鍋米粥，等粥凝固之后再劃成四塊，早晚各食兩塊，并把咸菜切成碎末一起食用。范仲淹從小就埋頭苦讀，這種自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。書院的學(xué)生老師也去觀看，只有范仲淹一個人閉門不出，和平常一樣在學(xué)院里埋頭苦讀，因?yàn)樗露Q心，以后要見到皇帝。我想了很長時間，最后決定不管作業(yè)了，去買幾朵花吧。相信只要我努力，也能成為國家有用的人才。記得上星期六，媽媽讓我寫作業(yè)，我卻說：“反正也星期了，等一下再寫吧！”我一拖就是一天，到第二天我還是不想寫，晚上臨睡前我才想起來還有一大堆作業(yè)沒寫呢！我寫呀寫，到半夜才寫完。那年真宗皇帝路過應(yīng)天府，別人都爭先恐后的去看。一個同學(xué)看見了范仲淹清苦的生活，回家把這件事告訴了父親，他父親看重了范仲淹的人品，就叫兒子給他許多好吃的，范仲淹謝謝了他的同學(xué)，但是沒有要那些好吃的。那時享用的是劃粥割齏，但絲毫沒有影響他日出聞雞而讀，落日與月相伴而臥，春華秋實(shí)，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，從不改其志。我們班里人都炸了鍋。后來，他進(jìn)了南都學(xué)舍，繼續(xù)食粥苦讀。為了節(jié)省糧食和柴火，他每天只能燒一鍋粥，等粥涼了以后，用力劃成四塊，每天早、晚各吃兩塊粥。讀到這里，我想到以前聽到一些風(fēng)吹草動就大驚小怪的事情。更難能可貴的是，還能堅(jiān)守自己的夢想，不斷的讀書。范仲淹從小就喜歡讀書，由于日子過得艱辛，他白天只好替富人干活，晚上點(diǎn)著油燈看書。真的讓人感覺不可思議。為了節(jié)省時間，他每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后劃成四塊，早晚各食兩塊并把咸菜切成碎末一起食用。都怪我平時太貪玩，沒有把知識學(xué)扎實(shí)。還沒到門外，就聞見一股清香的花味。他拒絕美味，朋友給他送美味佳肴，而他把食物放發(fā)霉了也不吃。匆忙的寫完后，看著我那潦草的`作業(yè)。范仲淹的故事的讀后感3今天我學(xué)習(xí)了《范仲淹的故事》。課文里面講——范仲淹兩歲喪父，家境貧寒。我也要下定決心為社會，為國家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。俗話說：“有志者事競成。功夫絕不會負(fù)有心人，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，將來才能過上幸福的生活。范仲淹這種艱苦奮斗，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷地努力讀書的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。”這句話說明了范仲淹對自己有很大的信心，更蘊(yùn)含著范仲淹為國治民的宏大志向?？上Р痪靡?yàn)楸Ｊ嘏傻姆磳Χ荒軐?shí)現(xiàn)，因而被貶至陜西四路宣撫使，后來在赴潁州途中病死，卒謚文正。范仲淹在追憶他的少年生活時這樣寫到： “ 我過去和一姓劉的同學(xué)，在少年時代的學(xué)習(xí)生活都是極為艱苦的，每天煮兩升粟米粥，冷了，切成四塊，早晚吃二塊。此事得到了朝廷的恩準(zhǔn)，于是他便帶領(lǐng)廣大災(zāi)民開始了鹽倉治水工程，經(jīng)過一番艱難困苦的治水大戰(zhàn)，全長一百五十多里的海堤修成了，逃亡的災(zāi)民也陸續(xù)返回了家園，范公關(guān)心災(zāi)民疾苦的這一舉動，深得廣大災(zāi)民的好評。轟轟烈烈的慶歷新政從慶歷三年十月至次年八月，不到一年的時間，由于 “ 慶歷新政 ” 觸動了保守派官僚的自身利益，加之慶歷新政準(zhǔn)備不足，也帶來了某些副面影響，在奸臣和宦官的勾結(jié)下，很快就以失敗而告終，范仲淹因此而被罷免參知政事。我身穿漂亮的衣服，穿臟了，還有滿衣柜的衣服可以換，可范仲淹生活儉樸，哪里穿過好衣服呢？我的學(xué)習(xí)環(huán)境良好，可范仲淹只能到山上的寺院里讀書。，了解范仲淹刻苦讀書的故事，體會其以天下為己任的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。板書設(shè)計(jì)：1范仲淹的故事愛國愛民閉門不出謝絕佳肴劃粥割齏只身苦學(xué)《頂碗少年》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理。教學(xué)重點(diǎn)：抓住課文對頂碗少年的動作、神態(tài)的描寫，了解少年是怎樣從失敗到獲得成功的。，提出不懂的問題，把握課文內(nèi)容，了解威廉叔叔為什么夸獎納塔莉是個聰明的孩子，學(xué)習(xí)納塔莉聰明、機(jī)智和勇敢的精神品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解納塔莉在十分危急的情況下，能夠機(jī)敏地地將陶瓷虎口里藏的寶物——膠卷進(jìn)行調(diào)包，躲過了歹徒的搜查，保護(hù)了膠卷的故事，體會納塔莉的聰明、機(jī)智和勇敢。媽媽領(lǐng)他看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作成果和圖書館里大家一天看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天。二、小組出代表，全班交流，互相補(bǔ)充 評價交流標(biāo)準(zhǔn)：1．“我和”屬半命題作文，習(xí)作中不僅寫“我”還要寫“”，寫兩人之間發(fā)生的事情。2．確定打電話的具體內(nèi)容。（默讀、分段）2．討論、交流五、再次讀書，提出不懂的問題第二課時教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文。2．換位體驗(yàn)（1）看著涅利那樣的吃力，如果你是他的同學(xué)，你想怎么做？（鼓勵他、幫助他）（2）我們一起來鼓勵涅利，用鼓勵的語氣來讀讀同學(xué)的話。教學(xué)重難點(diǎn)：?？谡Z交際《電話留言》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1．敢于與他人交流，表達(dá)自己的獨(dú)特見解。討論：佩佳到底明白了什么？（時間一去不復(fù)返，要珍惜時間）四、總結(jié)談?wù)勀銓Α笆サ囊惶臁笔窃鯓永斫獾?？?xí)作《我和》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．能把自己和伙伴之間發(fā)生的事情寫清楚。讀懂課文內(nèi)容，理解“失去的一天”的含義，從而教育學(xué)生要懂得珍惜時間。三、檢查預(yù)習(xí)1．讀詞納塔利威廉（1）指名讀（2）出示：疲憊不堪（3）指名讀（4）疲憊不堪什么樣？（5）在疲憊不堪時說的話，該怎么讀？（6）出示ppt(句子):“納塔利，你父母呢？”2．“虎口藏寶”的“寶”指什么？（膠卷）3．誰藏的？為什么藏？怎么藏的？通過讀書初步解疑?！蔽覟槭裁磿羞@樣的想法？（一是：“我”認(rèn)為他是一個強(qiáng)者，他在人生和藝術(shù)之路上不會頹喪