【正文】 力開辟未來，又能夠緩解就業(yè)局面。從校園到職場的轉(zhuǎn)變，并不是所有的知識都能夠照搬到工作中去的，學(xué)生要學(xué)會活學(xué)活用。因此，可以肯定的是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)光有激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有過硬的專業(yè)技術(shù)和資金的支持。有5名(占%)學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是為了積累財(cái)富與經(jīng)驗(yàn)，也有10名(占25%)學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是為了做自己喜歡的事，多達(dá)15名(%)學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)只是單純的不為別人打工，甚至有2名(占5%)學(xué)生覺得創(chuàng)業(yè)只是就業(yè)的一條出路。我是一名外語專業(yè)的大學(xué)生，在這次調(diào)查中，感觸最深的一點(diǎn)就是，在外語逐漸成為工具的趨勢下，我們必須在學(xué)好自己本專業(yè)的前提下擴(kuò)充知識面，多了解各個領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，增強(qiáng)專業(yè)性才是出路。增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)方面的工作。性別在就業(yè)中是個不容忽視的現(xiàn)實(shí)問題。附錄一：調(diào)查問卷？，你怎么看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問題？，不一定是絕對的對口。全球化和技術(shù)進(jìn)步在激發(fā)經(jīng)濟(jì)增長和工作增加的同時(shí)，也加劇了工作的不穩(wěn)定性以及就業(yè)者的失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。答：再次感謝您的支持！祝您身體健康！工作順利！調(diào)查員：調(diào)查時(shí)間：調(diào)查地點(diǎn)：第二篇：俄語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查“與你同行”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)在南京大學(xué)外國語學(xué)院陳靜和趙楊老師的指導(dǎo)下，我們07級俄語系的同學(xué)組建了“與你同行”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，旨在考察今年南方與北方俄語系畢業(yè)生的就業(yè)情況，探究產(chǎn)生南北差異的原因及其影響因素，結(jié)合高校、用人單位、學(xué)生自身的情況，了解用人單位的需求和俄語畢業(yè)生的工作能力，為高校在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、找工作以及學(xué)校教學(xué)的開展提供具有參考價(jià)值的對策和建議。要有良好的心理素質(zhì)。我們一起工作,一起吃飯,一路同行，一路互助，是工作上默契的伙伴，更是志同道合的朋友。設(shè)有省級技術(shù)開發(fā)中心，具有獨(dú)立的產(chǎn)品研究設(shè)計(jì)開發(fā)能力，多項(xiàng)產(chǎn)品榮獲國家、省、部級科技進(jìn)步獎，擁有三十多項(xiàng)專利技術(shù)。事實(shí)證明，能獲取最大利潤之一的機(jī)械業(yè)卻只有6名(占15%)。同時(shí)，高校女畢業(yè)生應(yīng)該培養(yǎng)“坐冷板凳”的耐力，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好專業(yè)知識，學(xué)會厚積薄發(fā)。畢業(yè)生可多了解國家頒布的“三支一扶”政策，即大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。高等教育的目的是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，也就是要求學(xué)生不僅吸收老師教授的理論知識，還應(yīng)該學(xué)會靈活運(yùn)用學(xué)到的知識，從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功，許多都是在宿舍床上想出來的，而有的想法看起來很美卻經(jīng)不起考驗(yàn)。在調(diào)查中，有8名(占20%)學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。社會的發(fā)展對復(fù)合型人才的需求量逐漸上升，畢業(yè)生數(shù)量大而真正符合社會發(fā)展需求的優(yōu)秀畢業(yè)生卻供不應(yīng)求。開展就業(yè)及實(shí)習(xí)合作。對就業(yè)形勢認(rèn)識不足。調(diào)查經(jīng)費(fèi)安排：網(wǎng)上收集就業(yè)形勢的現(xiàn)況和收發(fā)電子郵件，費(fèi)用約100元復(fù)印調(diào)查問卷費(fèi)用約為100元聯(lián)系調(diào)查學(xué)生費(fèi)用約為200元合計(jì)，約400元人民幣。國務(wù)院總理溫家寶指出：千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)。我們的隊(duì)名是“自助夢想家”。大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識。這也會是我們十七名成員永遠(yuǎn)珍藏心間的財(cái)富。二、就業(yè)經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)人都有了一定的知識積累，作為英語專業(yè)學(xué)生，近80%的學(xué)生都順利通過了專業(yè)四級考試，只有小部分人注重加大基本專業(yè)知識技能以外的知識儲備，并獲取了與本專業(yè)相關(guān)的證書，如中、高級口譯證書，商務(wù)英語證書，以及計(jì)算機(jī)證書，%的人有意識地學(xué)習(xí)一些專業(yè)以外的知識以增加就業(yè)籌碼。比起科技含量高、技術(shù)革新快的機(jī)械行業(yè)，學(xué)生寧愿在成本、技術(shù)含量相對較低、收效相對較快的批發(fā)零售和快速消費(fèi)品行業(yè)工作。同時(shí)，也要重視能力的鍛煉和知識的補(bǔ)充。工作時(shí)間為2到3年，工作期間給予一定的生活補(bǔ)貼。學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用?？赡墚?dāng)初的速度越快，落地的毀壞程度也將越大?？梢哉f創(chuàng)業(yè)已深入人心。不同地區(qū)就業(yè)形勢有很大差距，不同學(xué)校、不同專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢也不盡相同。對學(xué)校：加強(qiáng)信心教育。教育模式陳舊，學(xué)生的綜合能力得不到有效提高。七、調(diào)查組織實(shí)施小組成員培訓(xùn)討論具體的調(diào)查方案；網(wǎng)上以電子郵件方式發(fā)放調(diào)查問卷、