【正文】 比賽、朗讀比賽、各科作業(yè)本比賽，體育活動和比賽等各項比賽，比賽的對象是全體同學，全班同學統(tǒng)一參賽，讓大家人人有參與的機會，通過為集體爭得榮譽，也達到人人進步、人人提高的目的，讓大家每年都有新的發(fā)展目標。對于課后作業(yè)布置中，可以安排必做題和選做題。我單位已形成?黨組織牽頭抓總、專門領導機構具體落實、各科室密切協(xié)調(diào)配合、干部群眾廣泛參與?的良好工作格局，確保有堅定決心、有研究分析、有安排布臵、有指導檢查、有明察暗訪、有階段評驗、有責任追究、有資料可查。整改措施認真貫徹落實XXX等法律法規(guī)以及?三項活動?要求，嚴格按照短期和長期兩個時限要求認真整改兌現(xiàn)。嚴格考評三項活動第一步驟各項工作，量分表先行設計、考評前不打招呼、發(fā)揮好杠桿作用，杜絕重生產(chǎn)輕活動的問題。（2）結合傳統(tǒng)節(jié)假日組織開展報恩實踐活動國慶節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日積淀了豐厚的中國傳統(tǒng)美德，如尊老敬老、親情友情、勤勞節(jié)儉等。（2）（2）剪紙、手工制作蔚然成風剪紙和手工制作是學生們喜聞樂見的活動，為此我校專門成立活動室，給他們充足的發(fā)展空間，學校在經(jīng)費也予以保障，投資買了剪刀和卡紙，并配有兼職教師指導，學生們興趣高漲，積極行動起來，一件件小作品像工藝品一樣在活動室的展臺上展示著。他要求各村做好危險地帶的排查工作；各部門要盡職盡責，按各自責任分工落實責任，充分認識防御工作的嚴肅性、緊迫性、重要性；各位干部要保持通訊暢通，準備好雨具、電筒等必要工具；散會后，各部門一定要立即行動，通知到位，轉移到位，對不配合，不到崗，失職的要嚴厲追責。信息收集、報送人員已全部到位，24小時接收各類情況信息，并及時向上級部門報送。四要落實責任，加強值班和信息報送。每天的課間操時間也成為學生展示“每周一詩”成果的主要陣地，學生在做完操之后，就會以班級為單位，大聲背誦本周的“主題詩”，朗朗的讀詩聲，成為我校所獨具的特色。感恩應是社會上每個人都應具有的基本道德準則，是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。綜合所學內(nèi)容，以實效為落腳點，根據(jù)?三條線一個面?所涉及的不同對象，設計不同內(nèi)容的考試題目。樹立以勤補拙的工作思路，有效推進各項工作的全面開展；聽取群眾意見建議，深入基層增進了解，改善作風，增進同群眾間的溝通和了解；建立合理的決策機臸，以民意為根本，宣布政令；以科學為前提，執(zhí)行政令；以合理為主線，完成政令；認真組織全體黨員干部對地委閆書記、艾專員就學教活動系列講話及相關文件進行認真學習，進一步統(tǒng)一思想，解決認識不清的問題；針對黨員干部?不敢管、不愿管、不會管?問題進行分析研究，查找不足，臸定措施，轉變作風；做好在基層一線發(fā)展黨員工作，加強流動黨員的管理；加強黨的民族宗教政策、惠民利民政策和國家法律法規(guī)學習，進一步強化黨員干部宗旨意識、責任意識、大局意識，堅定政治 立場，使大多數(shù)黨員干部、村干部能夠在熟悉政策的基礎上，靈活運用，開放思維，加強村級組織經(jīng)濟實力的同時，樹立大戶和典型，發(fā)揮帶動作用，增強凝聚力。回顧三項活動的開展，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。本學期，制定了輔導學生的考核，每位教師都利用自習課進行輔導，并作了記錄。因為教師本身的優(yōu)良品質容易喚起學生的共鳴，因此在教學中，注意隨時加強自身的修養(yǎng)，使他們“親其師而信其道”，能有效地調(diào)動學生的學習積極性，建立融洽的師生關系，有利于學生學習積極性的提高和學習目標的實現(xiàn)，從而提高教學效果。組長能夠針對各年級教學內(nèi)容的不同和教師的教學實際，選擇好備課活動中的主問題，按計劃落實備課活動。學校通過結合教師績效工資考核的精神，完善學?？己酥贫?，充分發(fā)揮教師的主觀能動性和積極性，參與學校工作和管理的部分決策，提高教師的思想道德素質，營造人人講正氣，人人比奉獻的校風。有專人負責，制定詳細的培養(yǎng)計劃，嚴格按規(guī)定的內(nèi)容和要求進行訓練。為鞏固課堂教學效果，學校還倡導見縫插針、積少成多的誦讀方法，做到四個一（一誦、一聽、一看、一寫）。開展愛祖國、愛人民、愛社會的系列教育活動，讓學生知道現(xiàn)在的幸福生活來之不易，應該更加努力，勤奮讀書，將來更好地回報社會。二、認真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。二是在全校開展“尊師重教活動”：使每個學生都會講文明禮貌用語，見到老師主動問好、行禮。學校還大力營造感恩教育氛圍。自2011年秋季開學到現(xiàn)在，學生的演奏已嶄露頭角，在去年鎮(zhèn)六一匯演、七一匯演中，榮獲一等獎，收到了社會的一致好評。認真進行政治學習，學習宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》認真做到“二遵守”，“三熱愛”、“六不準”，即遵守法律法規(guī)，遵守社會公德；熱愛事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生；不準體罰學生，不準參與賭博、不準以教謀私，不準斥責家長、不準言談粗俗、不準搞違規(guī)家教。我校教師眼睛沒有僅僅盯在三尺講臺，而是面向教育發(fā)展未來，放眼世界教育改革趨勢，自覺吸納教育教學研究的最新成果，從大處著眼，從小處入手，把素質教育、以人為本的現(xiàn)代教育理念，自覺貫穿到課堂教學的各個方面和環(huán)節(jié)。用現(xiàn)代教育技術手段，發(fā)揮教師主導作用又能充分體現(xiàn)學生主體地位的以“自主、探究、合作”為特征的教與學方式，把學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性較充分地發(fā)揮出來，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學結構發(fā)生根本性變革，高質量地將大量信息傳遞給學生，改變以往學生處于被動學習的狀態(tài)。關注學生的個性學習，因材施教教師對自己所教的每一個學生的性格、氣質、意志、興趣等個性加以了解，然后再根據(jù)其個性特點，施以恰當?shù)慕逃椒?。這樣的作業(yè)設計靈活性比較大，學生可以根據(jù)自己的知識水平和綜合運用知識的能力等學習情況進行選擇，體現(xiàn)了練習的分層設計，既滿足了不同層次學生的學習需要，又使不同層次的學生都能獲得成功體驗。黨員干部方面(1)存在的主要問題及根源：領導干部和黨員干部隊伍層面存在的問題：在維護社會穩(wěn)定和宗教管理事務上都不同程度的存在問題。問題根源：一是社會上有些人歧視宗教人士，認為他們拿政府的補助，為政府說話；二是他們普遍反映政府補貼不高；三是大部分宗教人士家里有耕種的自留地，部分還在經(jīng)商開店做生意，而培訓學習任務重，并經(jīng)常參加各類會議和宣講報告，定期不定期開展培訓學習，特別是齋月期間管理太嚴，沒有更多的時間干自己的事以增加家庭收入，內(nèi)心深處有反感厭惡情緒；四是部分宗教人士不愿努力學習經(jīng)文知識，無法從正面給信教群眾作出解答，在教民中沒有威信；五是受宗教極端思想影響，個別宗教人士發(fā)生立場動搖，愛國意識不濃，在思想上同情，在暗地里支持婦女蒙面、年青人留胡須，在婚喪葬禮上一言定論，對黨員干部在意識形態(tài)上產(chǎn)生不良影響，直接動搖了黨員干部堅持黨的方針政策的決心和行動；六是大多數(shù)宗教人士是本村人，其家人親屬和主要社會關系均在本地，在引導實施依法管理宗教方面不夠大膽，擔心得罪人，遭到威脅報復，造成自己和家人人身傷害和財產(chǎn)損失，導致多數(shù)宗教人士對非法宗教活動不愿管；七是宗教人士素質普遍不高，甚至出現(xiàn)下滑，對宗教教義的理解認識模糊，無法正確引導教眾，立場上存在搖擺性，某種程度上會助推非法宗教和宗教極端勢力的發(fā)展。雖然第一階段做了大量工作有了好的開端，但還存在一些問題和不足，如：有的理解不夠深、把握不夠準、方法不夠具體，有的底數(shù)掌握還不夠實，整體還不夠平衡。這次報告會，凈化了孩子們的心靈，有感恩的自發(fā)性到自覺性轉變。會議首先對到會人數(shù)進行了清點，除個別鎮(zhèn)干部職工請假外，鎮(zhèn)干部、職工、鎮(zhèn)三防成員單位負責人、各村（居）書記、主任均到會。鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦、安監(jiān)所、水電所已通知各水電站開放全部庫容，并加強堤壩、陂頭、小型農(nóng)田水利等設施抗險防風工作。鎮(zhèn)國土所已做好已經(jīng)排查出的地質災害點、地質災害多發(fā)、易發(fā)地帶等處人員轉移工作。唐仁強副書記在會上傳達了上午梁市長的講話精神：一是思想上高度重視；二是嚴格按照三級應急響應做好各項工作；三是重點做好強降雨引發(fā)山洪暴發(fā)和地質災害工作；四是加強值班和信息報送。（1）（1）建設了長達30米的文化長廊。今后，我們要繼續(xù)嚴格按照上級的總體部署，進一步把?三項活動?擺在更加突出的位臵來抓，與開展黨的群眾路線教育實踐活動有機結合起來，以