【正文】 草原路，四季暢通，交通十分方便。區(qū)內沒有林木，為草原牧區(qū)，近處居民點有甘井子、三隊、敖爾金牧場三隊，達石莫鄉(xiāng)等，人口稀少，多為蒙古族。也可自行根據實際情況定圖根點。電子草圖的勾繪根據手繪草圖將特殊地物地貌點相連，并進行一定的修補。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。其實現在想來，也許絕大多數工作都是如此，這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。14′～117176。全站儀為日本拓撲康儀器公司生產拓撲康全站儀，以其性能指標如下：測角精度2秒測距精度2+2ppM本測區(qū)為主礦區(qū)第二測區(qū)，野外測量數據編碼以B開頭。也可自行根據實際情況定圖根點。在工程正式開始之后，每個組（全站儀）都有一位老師和四位學生，老師不但要做好小組的管理工作，還要對我們及時指導。總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。據滿洲里氣象站1957－1982年26年資料， ； ；，最大1833mm。20010305發(fā)布的《全球定位系統(tǒng)gps測量規(guī)范》（國家標準gb/t 183142001）；地形測量圖式執(zhí)行國家質量技術監(jiān)督局19950915發(fā)布的《1：500 1：1000 1：2000地形圖圖式》。一般由一人主測，另一人勾繪草圖 。本測區(qū)內面狀地物主要包括：各種房屋。5）更加直觀高效的地物遍及。完成內業(yè)地圖勾繪。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。但就整個實習過程來說，此次外業(yè)實習的每個步驟都以了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。四、測區(qū)概況本次實習區(qū)域為校外實習基地，其地勢較為平坦，其中部分地區(qū)為耕地、廠礦、居民區(qū)、墳地。⑷J6觀測時要求不用測回同一方向值較差小于25′，同一測回不同方向的2C互差小于35′，歸零差小于24′。通過大家?guī)滋斓男量喙ぷ鳎啻螜z算，我們的第一條水準路線符合了任務要求，接著老師又給我們布置了新的路線：V1到銅礦嶺。若干分、若干秒，這是為了減弱度盤的刻劃誤差和方向值計算方便。整個實習過程中采用的技術規(guī)定主要是《城市測量規(guī)范》CJJ89和《1：500，1：1000，1：2000地形圖圖式》GB/T 7929。5全路線施測完畢后計算；⑴路線總長（即個站前，后視距只和）；⑵各站前，后視距差之和（應與最后一站累積視距差相等）；⑶各站后視讀數之和，各站前視讀數只和，各站高差中數之和（應為上兩項之差的1/2⑷路線閉合差（應附和限差要求）；⑸各站高差改正數及個待定點的高程。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。這種觀測讀數簡稱?后—前—前—后?也可采用?后—后—前—前的觀測順序。三，實習任務：1，每小組施測5條約500m的四等水準閉合路線。整平時要注意不可用力過猛地轉動腳螺旋，氣泡移動方向與左手拇指一定方向一致。起初以為做記錄員只要記記數，很簡單的一件事，但是當真正的實習作業(yè)開始后我發(fā)現，作為一個記錄員，他的責任很重大，當觀測人員將數據報給我時，我必須認真清晰地記錄到水準手簿上，并且快而準地計算出“K+黑紅”,“高差中數”,以次來檢驗每一站的各個數值是否超限，若超限了就要立即重新測量。⑵3個以上方向半測回要歸零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者要分開進行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標高（精確到毫米）。⒉ 以四等水準要求測設水準網，高程系統(tǒng)采用1956不黃海高程系統(tǒng)。在草原上，我們經歷了陽光的暴曬，帶走了黝黑的皮膚，挺過了狂風和冰雹，全部物品和人員均安然無恙。（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。3．dtm的建立：在等高線的目錄下選擇由數據文件建立dtm，輸入繪圖比例1：2000，選擇不考慮坎高，回車以后在選擇直接顯示建立三角網的結果； 4．三角形的修改：在等高線的目錄下選擇“刪除三角形”，“增加三角形”，“過濾三角形”，“三角形內插點”，“重組三角形”的命令，按照提示進行操作可以對三角網進行修改。其具有如下特點： cass ： 1）更加便捷的簡碼用戶方案。dtm的建立符合地貌的現實性。實際碎部點間距大多在35米左右，符合精度要求。1）坐標系統(tǒng)平面采用北京54坐標系3度帶坐標，投影帶中央子午線經度為117度。一般相對高差150m左右。還有對數字化成圖軟件的使用感受。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。在測量一定點數（一般為300點）后或遷站時，要進行一次測站點檢和。遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。礦區(qū)地震裂度為6度。第二篇：測繪工程2006地形測量實習報告你正在瀏覽的實習報告是測繪工程2006地形測量實習報告2006地形測量實習報告大學學院測繪工程05級地形測量實習報告實習時間：2006年，7月23日至8月7日實習地點：內蒙古自治區(qū)滿洲里市烏努格吐山礦區(qū)實習報告人：指導老師：地形測量實習報告目錄一、實習目的...3二、儀器設備及成圖軟件...3三、測區(qū)概況及外業(yè)數據采集......3...41）坐標系統(tǒng)...52）技術依據...53）數據采集作業(yè)過程...54）圖根點的確定...75）特殊地物的測量...7四、內業(yè)電子草圖的勾繪...8五、內業(yè)成圖...9成圖軟件介紹...9內業(yè)成圖方法：...101）方法簡介...102）內業(yè)成圖具體過程...10地形圖的分幅與編號...11六、實習體會...12一、實習目的掌握數字化測圖外業(yè)數據采集方法與內業(yè)作圖方法。坦率地說，在這次實習之前，我甚至連“測區(qū)”這樣基本的專業(yè)詞匯都缺乏感性認識。作為測繪工程專業(yè)的學生，我們要學習測量的各個方面。本測區(qū)內線狀地物主要包括：大車道、鐵絲網。在測量一定點數（一般為300點）后或遷站時，要進行一次測站點檢和。遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。據滿洲里氣象站1957－1982年26年資料， ； ；，最大1833mm。礦區(qū)范圍約27km2，行政區(qū)劃屬新巴爾虎右旗（即西旗）。區(qū)域北滿洲里市、扎賁諾爾區(qū)一帶有煤礦、水泥廠、熱電廠、白灰廠及食品加工廠等重、輕工業(yè)。架設儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。本測區(qū)內利用高級點2個：自行定點16個：5）特殊地物的測量第二測區(qū)內的主要特殊地物有：居民地、牲口棚、探槽、大車道、鐵絲網。本測區(qū)內主要的地物為探槽。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。由于各種原因，我們組很少能夠全員的上山，所以工作進度難免有了些影響，但最終也能夠正確地完成了任務，看到了自己的成果。32′；北緯49176。測區(qū)接第一組寬從西向東1公里、。架設儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。本測區(qū)內利用高級點2個：5自行定點16個：通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。在最初幾天的新鮮感過后，每天重復而乏味的翻山越嶺的體力勞動讓很多人怨聲載道，說實話，我也是如此。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。℃，二月份平均氣溫為25℃，最低為42℃；七月份平均氣溫為21℃，℃。（國家標準gb/t 79291995）.3）數據采集作業(yè)過程： 本組有一名老師和四名學生組成，老師主要負責草圖勾繪和控制點制作，學生負責具體測量。在測量一定點數（一般為300點）后或遷站時，要進行一次測站點檢和。本測區(qū)內線狀地物主要包括：大車道、鐵絲網。6）更加豐富的dtm建模與等高線繪圖技術。地形圖的分幅與編號 根據甲方要求主測區(qū)共分9幅圖，編號從1至9，圖幅名為烏努格吐山礦區(qū)地形圖（編號）。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。而這些，就是在測量之外所收獲的了。從這件事上我了解到，身體對于一個人來講是多么的重要。植被種類較少，無大型野生動物。⒊經緯儀導線：使用J6儀器觀測一測回，連接角，兩次較差不超過177。有了之前的經驗，這一次我們一路測地得心應手，我們順利的完成了導師布置的任務，與此同時，水準測量實習也告一段落。通過這次實習，我學到了很多東西，讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心。二，測區(qū)概況：水準測量與導線測量都在學校內進行，由于學校整體建筑之間相對高程不大，這給水準測量提供了一定的便利。（二）地形圖測繪：（1）將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上；（2）安儀：在控制點A安置儀器，取儀器高。例如：（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題