【正文】 監(jiān)督，很容易導(dǎo)致對行政權(quán)力的監(jiān)督制約真空、行政道德失去規(guī)范、行政權(quán)力濫用、行政責(zé)任缺失,行政權(quán)就有可能膨脹為恣意妄為的權(quán)杖。古人云，吾生有涯而學(xué)無涯。通過學(xué)習(xí)，使我對“提升執(zhí)行力”有了深刻的理解，具體體會如下：執(zhí)行力的體現(xiàn)首先是對工作的激情，是新的思想觀念，要富于想像力。沒有生而知之，都是學(xué)而知之。這樣，我們的政府才會更透明，更加廉潔高效，才會在管理經(jīng)濟(jì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)上發(fā)揮更積極、更大的作用。五是要開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。在構(gòu)建社會主義和諧社會的今天，社區(qū)工作承載著承上啟下的橋梁作用，上為黨分憂，下為民解難?，F(xiàn)結(jié)合自身工作，談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而下屬也不要怨天尤人，將責(zé)任推到領(lǐng)導(dǎo)者那里，應(yīng)該從自身找原因。十六大提出加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提出了五大能力：面對執(zhí)政條件和社會環(huán)境的深刻變化，各級黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要不辱使命、不負(fù)重托，就要適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，在實(shí)踐中掌握新知識、積累新經(jīng)驗(yàn)，增長新本領(lǐng)。執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。重視學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度?？v觀所有的組織，尤其是組織利益和前途與個(gè)人利益和前途沒有多大的掛鉤時(shí)，組織往往會走向衰敗。動的學(xué)習(xí)和參與社會實(shí)踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。沙壩社區(qū)工作站副站長2011年5月9日劉陽慶第三篇：執(zhí)行力提升年心得體會“執(zhí)行力提升年”學(xué)習(xí)心得體會這段時(shí)間以來，我校在全校范圍內(nèi)開展了“執(zhí)行力提升年”活動。知難而上不，迎難奮進(jìn)不怕難，克難攻堅(jiān)不畏難，迎著困難上，頂著壓力沖，放開手腳干，在克服困難，化解矛盾，解決問題中抓落實(shí)，促發(fā)展，出成績。深入實(shí)際，深入群眾，加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況以更加有效的工作方法。二是在服務(wù)群眾方面，一定要認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行崗位職責(zé)，絕不消極應(yīng)對，敷衍塞責(zé)，推卸責(zé)任，要養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求卓越的良好習(xí)慣。規(guī)范行政，就是要對行政工作制定科學(xué)、明確的標(biāo)準(zhǔn)，對公務(wù)員的言行制定嚴(yán)格、具體的規(guī)則，并做到定了就辦，堅(jiān)決執(zhí)行，決不能辦事無章可循、不講規(guī)矩?，F(xiàn)實(shí)中，絕大部分人都想把工作干好，都想在工作上取得突出業(yè)績，沒有誰真正想甘為人后，但為什么實(shí)際工作效果卻千差萬別呢？除了思想境界不高、責(zé)任心不強(qiáng)以及環(huán)境差異外，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)欠缺、能力難當(dāng)其任恐怕是最主要的原因。其次是對學(xué)習(xí)的追求，是綜合的能力外現(xiàn)，要富于創(chuàng)造力。一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的人必定是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。因此，提升執(zhí)行力，對每個(gè)公務(wù)員來講，是一個(gè)基本的、長期的要求。只有改革，才有活力，只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。作為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，必須帶頭學(xué)習(xí)政策，掌握政策，掌握社區(qū)居民的愿望，為構(gòu)建和諧社會提高工作效率，創(chuàng)新工作方法，是開展好執(zhí)行力提升年的必然要求和發(fā)展結(jié)果。通過學(xué)習(xí)加深了對執(zhí)行力的理解。牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。因?yàn)楸г故遣荒芙鉀Q問題的。提出了?五個(gè)必須??五個(gè)善于?，然后達(dá)到?五種能力?。我們都聽過三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝；當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過協(xié)商可以自覺地進(jìn)行分工合作，抬水喝；可當(dāng)廟里來了第三個(gè)和尚時(shí)，問題就出現(xiàn)了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒水喝。所以在今后的工作我，我還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力文化的品質(zhì)決定著組織的品質(zhì)，并最終決定組織的勝敗。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。在具體工作中，要立足群眾，把群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，熱情做好政策解釋，認(rèn)真提高辦事效率，提高單位對外的窗口形象，這也是提升效能，提高執(zhí)行力的核心所在?！皥?zhí)行力提升”，要有克難奮進(jìn)的工作作風(fēng)。杜絕那種遇事遲緩，辦事拖拉的不良習(xí)慣。強(qiáng)化執(zhí)行意識，不僅要看執(zhí)行的情況，更要看落實(shí)到成效。廉潔行政，就是要正確運(yùn)用手中的權(quán)力，克己奉公，為政清明，辦事公開、透明，