【正文】 性。其次氧氣在煉鋼工序能耗中也占據(jù)較大比例，“一鍵式自動煉鋼”新技術(shù)使轉(zhuǎn)爐煉鋼更科學(xué)，更精準(zhǔn)計量用料用能。參考文獻(xiàn)：[1][J].冶金能源，2010（11）：2830.[2][J].煉鋼，2010（03）：13.[3][J].鋼鐵，2010（45）：137138.第四篇：評估后努力方向和改進(jìn)措施評估后努力方向和改進(jìn)措施薛莊小學(xué)姜麗麗作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決 執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結(jié)。第五篇：改進(jìn)措施及努力方向改進(jìn)措施及努力方向油坊街小學(xué)李白羽一、存在的問題缺乏耐心，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，教語文兼班主任的我心躁氣急，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動力，加強學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。始終記住“學(xué)高為師，德高為范”這名句。二、分析其問題產(chǎn)生的根源自覺加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。爐渣、連鑄二冷排蒸汽余熱回收等等。 推行新型節(jié)能技術(shù)在轉(zhuǎn)爐煉鋼廠節(jié)能新技術(shù)的運用，能夠直接降低動能消耗。發(fā)展方向0 前言在鋼鐵生產(chǎn)程序中，轉(zhuǎn)爐煉鋼屬于中間工序，雖占總耗能的小部分，但是因為轉(zhuǎn)爐生產(chǎn)設(shè)備繁多、內(nèi)部工藝復(fù)雜，其應(yīng)用的原材料和輔助材料數(shù)量大、品種多，而且都是高耗能的設(shè)備。因此，集體的每一分子都應(yīng)竭盡所能，給予學(xué)風(fēng)建設(shè)充分的關(guān)注，以保持其健康發(fā)展的良好態(tài)勢。我將在今后的工作中，在指導(dǎo)思想上不斷強化群眾路線，在各項工作中全面體現(xiàn)群眾路線，在本職工作中深入落實群眾路線。特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。不斷增強責(zé)任感、使命感，大力弘揚求真務(wù)實的精神和作風(fēng)。班委應(yīng)積極為學(xué)風(fēng)建設(shè)出謀劃策，如組織各種有益的學(xué)習(xí)活動；學(xué)習(xí)委員應(yīng)常與授課老師溝通，傳達(dá)同學(xué)們的意見，幫助老師擬定適宜的教學(xué)計劃。我們團(tuán)結(jié)務(wù)實、刻苦努力，我們開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，我們斗志昂揚、一心向前，我們這個集體匯聚了系上各種各樣的人才，有學(xué)生會的精英干部，也有成績優(yōu)異的三好學(xué)生，但我們知道這些都只是我們先天的優(yōu)勢，我們會做到勝不驕，在以后的班級建設(shè)中更加努力，不斷追求，開拓創(chuàng)新，因為只有不斷前進(jìn)的班集體，才是最優(yōu)秀的班集體。鋼鐵料消耗也是影響能耗的重要因素，轉(zhuǎn)爐操作一定要嚴(yán)格按照工藝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，運用“間接性雙渣操作法”使得終點的命中率得以有效提高，運用控制鋼水的溫度控制電耗、煤氣等消耗，給低成本生產(chǎn)提供必要條件。監(jiān)控好轉(zhuǎn)爐活動煙罩的下降，在安全生產(chǎn)的前提下修改煤氣回收參數(shù)及聯(lián)鎖條件，轉(zhuǎn)爐副槍下槍后延時回收增加回收量等等。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。3．把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。許多工作到推不掉時才倉促動手做。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu)，2．認(rèn)真參加每一次的教研活動，并認(rèn)真做好記錄。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。增強