【正文】 部或部分項(xiàng)目測(cè)試，無法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。測(cè)試前檢查場(chǎng)地器材,確保安全使用。利用全校教職工會(huì)議和學(xué)生會(huì)傳達(dá)有關(guān)文件精神，進(jìn)行全校師生總動(dòng)員。利用廣播、宣傳欄宣傳《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案。利用廣播、宣傳欄宣傳《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案。對(duì)確因疾患喪失運(yùn)動(dòng)能力而免于執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的學(xué)生，仍可參加各級(jí)“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)之星”的評(píng)定。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人中的獨(dú)特作用。六、測(cè)試成績(jī)的運(yùn)用及特殊情況的處理測(cè)試成績(jī)按評(píng)定等級(jí)記入《標(biāo)準(zhǔn)登記表》，并列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人中的獨(dú)特作用。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人中的獨(dú)特作用。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人中的獨(dú)特作用。系統(tǒng)處理后的分析數(shù)據(jù)由學(xué)校負(fù)責(zé)反饋給任課教師和班主任。三、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。加強(qiáng)對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率低于95％；學(xué)校學(xué)生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)，由各學(xué)校匯總上報(bào)學(xué)區(qū)，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。六、測(cè)試成績(jī)的運(yùn)用及特殊情況的處理測(cè)試成績(jī)按評(píng)定等級(jí)記入《標(biāo)準(zhǔn)登記表》,并列入學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。原始數(shù)據(jù)初錄完成后，體育與健康教研組上報(bào)教導(dǎo)處合成，由學(xué)校進(jìn)行電子備份、保存，并根據(jù)教育局要求按時(shí)上報(bào)。原始數(shù)據(jù)初錄完成后，體育與健康教研組上報(bào)教導(dǎo)處合成，由學(xué)校進(jìn)行電子備份、保存，并根據(jù)教育局要求按時(shí)上報(bào)。測(cè)試前體育教師實(shí)地檢查場(chǎng)地器材，確保安全使用。四、鍛煉時(shí)間充分利用三課兩操和大課間等課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校至少有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。舉辦富有教育意義的體育活動(dòng)及藝術(shù)節(jié)。達(dá)標(biāo)測(cè)試期間，做好有病或身體狀況不好情況的事先摸底工作。數(shù)據(jù)資料的合成、分析和保存。數(shù)據(jù)資料的合成、分析和保存。宣傳啟動(dòng)階段:2016年9月達(dá)標(biāo)測(cè)試階段:2016年10月至11月數(shù)據(jù)合成上報(bào):2016年12月未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，進(jìn)行一次補(bǔ)測(cè)。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。健全獎(jiǎng)懲制度(1)屬于下列情況者，班級(jí)不得評(píng)為先進(jìn)單位，班主任不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。有計(jì)劃性地開展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測(cè)驗(yàn)課。測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過程中的安全措施。八、安全措施的落實(shí)