【正文】 力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。不斷完善考核評價制度，制定嚴格的考核評價機制，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學生，組織紀律潰散，經(jīng)常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，學校要及時上報，并列為重點教師進行管理教育，情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理。因人而異設計題卡，分等、分層布置作業(yè)。每個班級每學期召開一次家長座談會，和家長交換學生的學習和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯(lián)系教育工作。分年段包干負責，重點深入一個年級或班級，深入到教師和學生中，了解教師職業(yè)道德建設情況。把安全工作納入教師職業(yè)道德考核范疇。使廣大教師牢固樹立科學發(fā)展觀、人生觀、價值觀，使廣大教師都把“三個代表”重要思想作為立身、做人的價值追求，不斷提高運用“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法來分析解決問題的能力，不斷克服心態(tài)浮躁，樹立教書育人、無私奉獻的觀念；不斷克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取的意識，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新的觀念；克服畏首畏尾、按部就班的意識，樹立知難而進，敢于碰硬、勇于跨越的觀念，為奮力推進我校教育教學新跨越打牢堅實的思想基礎。⑾、建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機制。每學期召開一次師德師風建設座談會，交流經(jīng)驗，樹行業(yè)新風，展示教師風彩。教師布置作業(yè)要把握好度、量、序（度：作業(yè)的難度，量：嚴格控制數(shù)量，序：布置的作業(yè)要有針對性，要循序漸進，螺旋上升）。第五篇：師德師風建設措施落梅河中學師德師風建設措施在師德師風集中教育活動中，我校教師通過學習有關教育方面的政策法規(guī)和上級領導部門頒發(fā)的教師職業(yè)道德要求，通過集中學習、個人自學、分組討論、大會交流，對照自身工作自查自糾，找出了日常工作中在師德師風方面存在的不足。學校要認真落實執(zhí)行《綠汁鎮(zhèn)小學教職工管理辦法》，從制度上明確師德 管理的責任，落實師德監(jiān)督和通報制度。有“三心”：愛心、耐心、信心。（二）加強學習，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。通過校務公開，把學校的重大決策，財務收支，評優(yōu)爭先，職稱晉升等關注的問題，置于教職工和社會的監(jiān)督之下，增加工作透明度，調動各方積極性，推動學校發(fā)展。學校的管理存在漏洞，制度不細化，措施局部不到位，有些工作說做兩張皮，得不到較好落實。個別教職工不鉆研業(yè)務，得過且過，心態(tài)浮燥，治學不嚴謹，教學整體觀念協(xié)作精神不強，掛在嘴邊的總是待遇和社會分配不公。（二）、加強學習，提高水平1．結合時代發(fā)展的要求，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，尤其是深入學習黨的十八大和十八屆三中全會精神、社會主義核心價值體系，在學習中堅定理想信念，提高理論素養(yǎng)，追求思想境界。2．認真學習黨的教育路線方針政策，提高政策水平和執(zhí)行力。教師言行欠規(guī)范。有些教師素質不夠高，業(yè)務能力不強，工作只憑經(jīng)驗，缺乏對事業(yè)的熱愛。強化活動引領。幼兒園要進一步堅持和完善每周政治學習、例會學習、業(yè)務學習制度，幼兒園做好記錄，個人做好筆記。（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。本進一步加大師德師風督查通報力度，通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查，以察看舉報箱、搞問卷調查、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理。以高起點、嚴要求、求真務實的精神，通過認真分析，提出了整改措施，通過行政會梳理，教代會討論，提出以下措施：一、厚愛學困生。一、二年級不布置家庭作業(yè)，三、四年級作業(yè)時間不超過30分鐘，五、六年級不超過1小時。對職業(yè)道德高尚的教師的先進事跡和經(jīng)驗，要在各種會議上大力宣傳，讓這些教師演講，介紹先進經(jīng)驗和典型事例，全面推動教師職業(yè)道德建設。學校把對教師職業(yè)道德的建設考核作為隊伍建設的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進行監(jiān)督和評