【正文】 否建檔造冊(cè)、跟蹤監(jiān)管。整改措施：把這個(gè)線撤掉。餐具消毒：用84消毒液時(shí)，必須按使用說明的比例使用，蒸煮消毒和消毒柜消毒必須達(dá)到時(shí)間要求。有個(gè)別同學(xué)冬季滑冰，太危險(xiǎn)。31100月月2200日日我我校校教教師師對(duì)對(duì)校校園園內(nèi)內(nèi)干干枯枯樹樹木木及及干干枯枯枝枝條條進(jìn)進(jìn)行行了了徹徹底底清清除除，并并決決定定每每?jī)蓛芍苤苤林辽偕偾迩謇砝硪灰淮未?。（五）感染管理專職人員業(yè)務(wù)及管理素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。依據(jù)《醫(yī)院感染管理辦法》及時(shí)修訂、完善醫(yī)院感染消毒隔離制度，并落實(shí)到位。（二）部分重點(diǎn)部門建筑布局欠合理，不同程度存在輔助用房不足，人物流向有交叉，如門診手術(shù)室、宮腔鏡室、胃鏡室、感染性疾病科。二二、強(qiáng)強(qiáng)化化職職責(zé)責(zé)，消消除除隱隱患患。整改措施：對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，從根本上解決班主任管理上的問題。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)養(yǎng)成教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)因隱患排查治理工作不力而引發(fā)事故的，要依法查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任。防火安全：檢查是否對(duì)師生集中進(jìn)行了防火安全教育，教學(xué)、生活設(shè)施等人員集中場(chǎng)所的火災(zāi)隱患是否得到整改，消防設(shè)置是否完善，消防通道是否暢通。二樓上有個(gè)別同學(xué)從樓梯扶手上往下滑，太危險(xiǎn)。餐具消毒：用84消毒液時(shí)，必須按使用說明的比例使用，蒸煮消毒和消毒柜消毒必須達(dá)到時(shí)間要求。內(nèi)容為：“學(xué)校路口，車輛慢行”周五放學(xué)時(shí)，門衛(wèi)提前出門疏導(dǎo)交通，要求家長(zhǎng)按指定地方停車。三、消防安全：宿舍樓上的消防器材已過期，灶房無消防器材。整改措施：班主任、安全課教師要對(duì)學(xué)生普及辨別食品衛(wèi)生的常識(shí)。教師方面：個(gè)別班主任不能認(rèn)真上好班會(huì)，對(duì)學(xué)生的安全教育不能落到實(shí)處。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，全面落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，進(jìn)一步排查治理影響學(xué)校安全的事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，以治理重大安全隱患，防范重大安全事故和責(zé)任安全事故為目標(biāo)，切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校定期召開專題會(huì)議，分析安全形勢(shì)，明確各時(shí)段工作重點(diǎn)和任務(wù)，在防范和隱患治理上下功夫。五、飲食安全學(xué)生有亂買零食現(xiàn)象，缺乏分辨食品優(yōu)劣的常識(shí)。宿舍管理員要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并按時(shí)巡視，及時(shí)消除不安全隱患。加強(qiáng)安全教育，指出不良行為造成的后果。通通過過教教育育提提高高廣廣大大學(xué)學(xué)生生的的安安全全意意識(shí)識(shí)、安安全全防防范范能能力力和和自自我我保保護(hù)護(hù)能能力力。二、整改措施感染管理科加大全員醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)力度，針對(duì)不層次、不同崗位工作人員開展多方位、多渠道的培訓(xùn)，并定期考試，結(jié)果與經(jīng)濟(jì)掛鉤。加大重點(diǎn)部門，重點(diǎn)部位，重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理力度，對(duì)易感因素及時(shí)采取干預(yù)措施，防止感染暴發(fā)流行。3加加強(qiáng)強(qiáng)了了值值班班工工作作，銜銜接接到到位位。八、教室安全去年每間教室里配發(fā)太陽能控制逆變一體機(jī)，有些班主任把它放在課桌上，課間出現(xiàn)學(xué)生在教室逐攆打現(xiàn)象，萬一碰到課桌把太陽能控制逆變一體機(jī)掉下來，會(huì)傷害到學(xué)生。對(duì)于以大欺小現(xiàn)象，生活老師要認(rèn)真對(duì)待，妥善處理，同時(shí)形成學(xué)生之間的監(jiān)督匯報(bào)機(jī)制，并教育學(xué)生形成團(tuán)結(jié)友愛的大家庭氛圍。學(xué)生用餐過程中有個(gè)別學(xué)生用筷子打著玩，有不安全隱患。對(duì)查出的各類隱患，要不講困難、不講條件，必須整改到位。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立學(xué)校安全隱患排查治理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任