【正文】 儉學(xué)過后感到身體疲憊，沒有精力再去學(xué)習(xí)；也有些同學(xué)因?yàn)榍诠€學(xué)而占用了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，還有些同學(xué)認(rèn)為勤工儉學(xué)之后反而精神面貌更好，更有利于學(xué)習(xí)、生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這也啟示我們，在選擇暑期勤工儉學(xué)的工種時(shí)，我們不應(yīng)人云亦云，隨大流，盲目跟從別人，過度地追求熱門的工種，而應(yīng)放寬視野，樹立競爭意識，從社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的角度，選擇自己感興趣的并真正適合自己的工種。并且在寒暑假工作機(jī)會(huì)也更多一些。這一方面表明暑期勤工儉學(xué)的觀念正逐步深入當(dāng)代大學(xué)生的心中，另一方面也反映出當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，想在實(shí)踐中鍛煉成長的觀念和一種可貴的責(zé)任意識在不斷增強(qiáng)。（５）大學(xué)期間就開始創(chuàng)業(yè)，這種情況約占勤工儉學(xué)人數(shù)的25%。隨著勤工儉學(xué)在大學(xué)生中的升溫，也讓一些人看到了商機(jī)，出現(xiàn)了各種各樣的針對大學(xué)生的中介所，很多個(gè)體業(yè)主或小企業(yè)愿意雇傭心靈手巧的大學(xué)生，招聘廣告在校園里隨處可見。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然還有9%的大學(xué)生持反對或無所謂的態(tài)度，但絕大多數(shù)大學(xué)生已接受并贊同暑期勤工儉學(xué)，愿意加入暑期勤工儉學(xué)的隊(duì)伍。表二：選擇寒暑假勤工儉學(xué) 選擇周末勤工儉學(xué) 兩者都可以 48% 29% 23% 不少大學(xué)生表示，寒暑假?zèng)]有了課業(yè)的負(fù)擔(dān)，時(shí)間也較長，有更多可供自己自由掌握和靈活支配的時(shí)間，因此他們也更愿意在寒暑假勤工儉學(xué)。但在采訪中也有部分同學(xué)表示，這么多大學(xué)生都選擇家教作為自己勤工儉學(xué)的工種，遲早家教市場會(huì)出現(xiàn)飽和狀態(tài)，因此他們不會(huì)把太多的時(shí)間放在家教上，而是會(huì)去選擇其他一些工作，如參加一些企業(yè)的文案和企劃工作，甚至自主創(chuàng)業(yè)，開小型的飯店，餐飲店或中介機(jī)構(gòu)等等，在他們看來，面對激烈的市場競爭，選擇那些能增加自己在就業(yè)中的籌碼的工種，更有助于培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，提高自身素質(zhì)，有利于自己今后的發(fā)展。關(guān)于勤工儉學(xué)的收入，據(jù)周老師介紹，校內(nèi)的崗位一般是每個(gè)月150元（30個(gè)小時(shí)），可選時(shí)間來做；據(jù)福州春風(fēng)家教服務(wù)中心有關(guān)人員介紹，家教每次20—50元不等，主要是由所教學(xué)生的年級和所教的科目來決定，一般來說初三、高三這樣的畢業(yè)班以及數(shù)學(xué)、英語等科目收費(fèi)較高；而一些單位、企業(yè)則根據(jù)具體的工種和工作時(shí)間給予不同的報(bào)酬。探究大學(xué)生勤工儉學(xué)對社會(huì)、家庭及個(gè)人的影響。本調(diào)查采用不記名形式，各種答案沒有正確錯(cuò)誤之分，你只需根據(jù)自己的實(shí)際情況選合適的答案。正確理解勤工助學(xué)。從表九可以看出，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因主要有工作難找，工作機(jī)會(huì)少或沒有合適的崗位；有的大學(xué)生認(rèn)為自己課業(yè)負(fù)擔(dān)重，覺得對于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)仍是第一位的；還有的大學(xué)生說社會(huì)復(fù)雜，擔(dān)心上當(dāng)受騙。而男生則比較歡迎賣報(bào),快遞這類需要一定體力而自由度又較高的工作。（四）當(dāng)代大學(xué)生在暑期勤工儉學(xué)中更愿意選擇校外的工作。大學(xué)生從事勤工儉學(xué)的目的調(diào)查中，%的人為了鍛煉提升自己的能力，40%的人為了增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（3）通過學(xué)校勤工助學(xué)中心的安排而掙得一份工作。學(xué)會(huì)從紛繁復(fù)雜的調(diào)查采訪材料中充分提取有價(jià)值的內(nèi)容和信息，并把這些內(nèi)容和信息按一定的邏輯和層次清楚準(zhǔn)確地用文字或圖表表達(dá)出來，學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。（三）當(dāng)代大學(xué)生暑期勤工儉學(xué)的目的已不再單一。這就要求當(dāng)代大學(xué)生在暑期勤工儉學(xué)中要慢慢學(xué)會(huì)如何去處理與他人的關(guān)系，這也是人生的一門必修課。參考文獻(xiàn)：劉馨，大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策建議，滄州師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)2006年6月第22卷第2期鄭彩蓮，高?！扒诠€學(xué)”的現(xiàn)狀和前景[J]，中國青年研究2002年6月：77—79鄧演平、張帆等，大學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查與研究[J]，現(xiàn)代教育科學(xué)2004年2月：23—25？□大一 □大二 □大三 □大四 ？（選“無”直接跳至第6題）□有 □無？□家教 □促銷 □校園代理 □校內(nèi)勤工助學(xué)崗位 □其他 ？ □長期 □短期？□10元以下 □10元20元 □20元30元 □30元40元 □40元以上？（可多選）□增加生活費(fèi)，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力□提升自身能力（如交際、工作等）為今后步入社會(huì)增加經(jīng)驗(yàn) □打發(fā)課余時(shí)間，是生活更充實(shí) □其他: ？ □有必要 □沒有必要 □無所謂 ？？ ？第三篇：大學(xué)生勤工儉學(xué)情況調(diào)查問卷大學(xué)生勤工儉學(xué)情況調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！我們是*******的學(xué)生。在校大學(xué)生接近社會(huì)有助于拓展自身見識面，但是必須看到，社會(huì)能夠容納在校大學(xué)生的“空間”很少。四 活動(dòng)過程(一)問卷發(fā)放(二)結(jié)果分析(三)人物訪談