【正文】 章的查詢證明??頁碼 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）一、任現(xiàn)職以來考核情況一覽表???????????????????頁碼二、任現(xiàn)職以來考核表（原件）???????????????????頁碼三、繼續(xù)教育證書復(fù)印件????????????????????????頁碼四、專業(yè)技術(shù)人員基層服務(wù)鑒定表（原件）????????????????頁碼五、工作總結(jié)?????????????????????????????頁碼六、（其它材料，如多，序號順延）?????????????????? 頁碼 業(yè)績成果一、各種證書或證明材料原件證書原件???????????????????????????頁碼?二、科研立項、結(jié)項及科研成果鑒定原件，效益證明原件原件 ?????????????????????????????頁碼原件?????????????????????????????頁碼 論文、著作一、論文原件論文題目，《期刊全名》，年期，排名（對核心期刊、三大檢索標(biāo)注）?頁碼論文網(wǎng)上檢索頁原件?????????????????????????頁碼??二、著作原件《書名》，出版社，出版時間，承擔(dān)的任務(wù)或排名???????????頁碼??《2015唐山市申報中小學(xué)一級教師課堂教學(xué)能力測試結(jié)果公示》(加蓋縣（市）區(qū)職改辦或市直主管部門公章)（“目錄”黑體、二號；一級標(biāo)題，如“學(xué)歷、資歷”，黑體、小四號；其它內(nèi)容，宋體，五號。三、教學(xué)目標(biāo)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。，讓學(xué)生在全班中談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲。三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。挑選一些優(yōu)秀作文和近年中考優(yōu)秀作文讓學(xué)生研讀，探究作者是如何審題、立意、組織材料、謀篇布局的；如何做到角度新穎，取材鮮活，筆法獨到。（當(dāng)代名文時文）解題方法指導(dǎo)：整體閱讀——了解內(nèi)容——領(lǐng)會主題——仔細(xì)審題——明確考點——篩選信息——找準(zhǔn)語句——組織語言——落筆答題——回顧檢查。根據(jù)語境準(zhǔn)確，得體地使用常用詞語。第一篇：復(fù)習(xí)計劃上交初三語文復(fù)習(xí)計劃初三備課組結(jié)合我校學(xué)生情況我們將整個復(fù)習(xí)過程分為四個階段：一、分冊復(fù)習(xí)（3月中旬——4月中旬）：全面復(fù)習(xí)課內(nèi)篇目和相關(guān)知識；二、分專題復(fù)習(xí)（4月中旬——5月初）；三、模擬沖刺（5月初——6月）；四、梳理調(diào)整（考前一周）。正確運用句式，根據(jù)語境進(jìn)行仿寫、續(xù)寫、擴寫、縮寫、對對聯(lián)等，做到語言準(zhǔn)確、簡明、連貫、流暢。古詩文閱讀考試要求與現(xiàn)代文閱讀相似，但要重視字、詞、句翻譯的落實。集中訓(xùn)練——設(shè)計一些貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會熱點，突出地方特色，反映歷史文化的“話題作文”、“材料作文”、“半命題作文”或“選題作文”讓學(xué)生訓(xùn)練，要求盡量在規(guī)定時間內(nèi)當(dāng)堂作文，并作定時的交流與講評。五、復(fù)習(xí)時間安排計算：（口算，乘除法筆算）3課時兩步應(yīng)用題2課時圖形3課時計量單位2課時綜合練習(xí)4課時第三篇：上交材料教學(xué)反思單位：第三教學(xué)部科目：教師：時間：正 文2013年1月標(biāo) 題標(biāo)題正文備課組計劃第三教學(xué)部數(shù)學(xué)備課組工作計劃單位：第三教學(xué)部 科目： 教師：時間：2013年1月標(biāo)題正文備課組總結(jié)第三教學(xué)部數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)單位：第三教學(xué)部 科目： 教師：時間：2013年1月標(biāo)題正文外出總結(jié)單位：第三教學(xué)部科目：教師：時間：正 文2013年1月標(biāo) 題標(biāo)題正文公開課總結(jié)單位：第三教學(xué)部科目：教師：時間：正 文2013年1月標(biāo) 題標(biāo)題正文經(jīng)驗交流單位：第三教學(xué)部科目：教師：時間：正 文2013年1月標(biāo) 題標(biāo)題正文課題總結(jié)單位：第三教學(xué)部科目：教師：時間：正 文2013年1月標(biāo) 題標(biāo)題正文崗位練兵計劃單位：第三教學(xué)部科目：教師：時間：正 文2013年1月標(biāo) 題標(biāo)題正文崗位練兵總結(jié)單位：第三教學(xué)部科目：教師：時間：正 文2013年1月標(biāo) 題標(biāo)題