【正文】 極為深刻的記憶。不知不覺，已到了我邁入大學(xué)校門后的第一個暑假了。在家舉辦這樣的輔導(dǎo)班顯然不合理，去外面租一間房屋的話，租金太貴，也沒有相應(yīng)的桌子椅子和黑板。不知不覺就下課了。另一方面，假期中很多學(xué)生說他們的語文老師只是給簡單的劃劃重點，背一背就行了，根本不作講解。為了讓自己有一個充實的假期生活，并在實踐中鍛煉自己,我自己在我們村開辦了中小學(xué)輔導(dǎo)班。當(dāng)然，在開設(shè)輔導(dǎo)班的過程中，壓力與動力相伴存在。更重要的是讓我深刻意識到一個人是不可能做成什么大事的。經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備工作，我們在七月十二號正式開學(xué)，這天我們迎來了64張不同但卻洋溢著同樣青春活力的笑臉。八、總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)：在一定程度上增強了自己處世的耐心，對于年齡較小的學(xué)生來說，想要讓他們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有很多不足的地方。更是從一種生活方式轉(zhuǎn)變到另一種生活方式，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。所以綜合考慮下來符合我們要求的地點少之又少，再其次是教育局規(guī)定假期嚴(yán)禁補課，所以我們不能去租教室，這無疑給我們帶來了更大的障礙。鍛煉了我們的毅力，體會到了社會實踐帶給我們的快樂。這是充滿回憶和收獲的30天，有句話說得好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。四、收獲與感悟農(nóng)村的教育問題一直是我們國家在關(guān)注的重點，并且也是我國教育薄弱環(huán)節(jié)。第一堂課上，我有些緊張，又有些羞怯。并且，“望子成龍，望女成鳳”也是大多數(shù)農(nóng)民家長的夙愿，他們寧愿省吃儉用也希望孩子多接受點額外的教育。摘要：七月七號放假回家，我便聯(lián)系我濟南大學(xué)的同村的于增商量開辦一個輔導(dǎo)班，主要針對本村及臨村的中學(xué)生。我就要求全體教師不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。但是我們同時也收獲到了經(jīng)驗和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤是我們來年應(yīng)該改正的，比如所我們在前期籌辦時控制一些沒有必要的開支：比如說我們輔導(dǎo)班教室不能過高，應(yīng)為一些學(xué)生比較小，這樣才能更人性化：比如我們應(yīng)該更多地和家長交流，這樣才能更好的促進學(xué)生的各方面進步… 這些細(xì)節(jié)都在我的腦海里面，因為有著深刻的記憶，我將奉之為最難得的經(jīng)驗永記于心。第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想站在講臺上要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以前的知識，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。已經(jīng)很迅速很熟練地作出幾個拿手菜了。一：籌備 作為這個輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個人完成的，在六月二十號起我再鞏義市區(qū)調(diào)查這個城市暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過對一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長的咨詢，了解到鞏義市許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，鞏義市暑假輔導(dǎo)班異常火爆，所以形式對于我們非常嚴(yán)峻。拉著我的手滿是感謝的話，我們每個人都很盡心地對待每一個學(xué)生，看到他們能夠取得好成績，我們也很高興。三：生活我們租住是一個三室一廳的房子，每天早上六點半要起床做飯，因為以前沒有做過飯，不知道怎么做，第一次炒菜的時候把油放到鍋里面看到油快要起火了我就不知道該怎么辦了，最后做出來的是黑黑的，奇咸無比，但是經(jīng)過一星期的練習(xí)。我選擇的實踐單位是一家個體輔導(dǎo)機構(gòu)眾知教育，做一名英語輔導(dǎo)老師。鍛煉了我們的毅力，體會到了社會實踐帶給我們的快樂。大學(xué)生活無疑是充滿色彩和未知的，社會生活更是如此。如何辦呢?最后還是爸爸幫我們支招，說村支部大院里有一間空置的房屋，內(nèi)有桌子椅子，還有一個吊扇，只是缺個黑板。課下，我與孩子們一起玩游戲，我們師生打成一片，其樂融融。因此，我認(rèn)為國家教育部門也應(yīng)該優(yōu)化農(nóng)村的師資力量及教學(xué)設(shè)備，鼓勵大學(xué)生下鄉(xiāng)支教，征集大學(xué)生志愿者，把其分配到教育落后的地區(qū)，形成先進帶頭作用。假期開辦輔導(dǎo)班的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。面對著社會對大學(xué)生教學(xué)能力與做事態(tài)度的質(zhì)疑，我們需要足夠的勇氣與自信；面對著家長提出的各種要求和超乎想象的問題，我們必須站在他們的角度，設(shè)身處地認(rèn)真去想，盡全力予以滿足，在一開始的招生過程中，我和我的合作伙伴每天晚上等報名的人走完了，我們都進行總結(jié)，討論面對什么類型的問題應(yīng)該怎樣回答，因為我們社會經(jīng)驗少，有的時候還會出現(xiàn)被家長難倒、回答不上來的情況。四、招生工作：第一天我們總共招到九個學(xué)生，跟我預(yù)期的還有很大距離，可是，沒想到，第二天前來現(xiàn)場報名的就有39個，那一天，讓我們所有人都忙得不知哪里是東哪里是西，到晚上，拿著沉甸甸的錢包，心里那種說不出的喜悅讓我第一次感受到原來我們還是有能力把我們喜歡做的事做好的，之后我們更是信心猛增。面對著這些面孔，大家忘卻了宣傳期間起早貪黑，揮汗如雨的辛苦與疲憊，滿懷著對上課的一腔熱情開始了輔導(dǎo)的第一天。做任何事情、對待任何人都應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒。再者，從生活上來說，從一個學(xué)生過渡到成為一個老師，不單單只是一個角色的變化。授課步驟:復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。四是要方便學(xué)生上學(xué)，盡量避開集市區(qū)，為學(xué)生安全著想。此次輔導(dǎo)，我們針對不同年級開設(shè)了不同的課程，主要是數(shù)學(xué)和英語，語文從7月12號開始到8月12號結(jié)束，整整一個月時間的經(jīng)歷給我們每個人留下了極為深刻的記憶?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。另外很重要的一點就是從事教學(xué)工作需要與人“交心”，和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通，更好的學(xué)習(xí)。在某些問題上，我們互相提出意見，截長補短，配合一致。孩子的家長也大多為本地農(nóng)民，知識水平尚未達(dá)到正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的程度。為家庭分擔(dān)一點壓力?，F(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。七:總結(jié)這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們用心去付出，得到了很多家長的好評，我們在收獲有家長的感激，有團結(jié)和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長的見證。二：教學(xué)經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備我們在七月六號正式開學(xué)，這個時候已經(jīng)報名的有五十二個人，小學(xué)三年級到初中三年級一共七個年級，我們分為六個班，課程設(shè)置為英語，數(shù)學(xué)。三：生活 我們租住是一個三室一廳的房子，每天早上六點半要起床做飯，因為以前沒有做過飯，不知道怎么做，第一次炒菜的時候把油放到鍋里面看到油快要起火了我就不知道該怎么辦了，最后做出來的是黑黑的，