【正文】 教學(xué)特色，提高教研實(shí)效。附：教研室20102011學(xué)第一學(xué)期工作安排九月份教研室制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃、2010—2011學(xué)教師培訓(xùn)方案、“同課異構(gòu)”活動(dòng)方案、口算培訓(xùn)方案各教研組制定本組教研計(jì)劃及本學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃各年級(jí)組制定本學(xué)期口算訓(xùn)練計(jì)劃推薦各年級(jí)學(xué)生閱讀書(shū)目、教師閱讀書(shū)目組織開(kāi)展各年級(jí)組“同課異構(gòu)”及聽(tīng)課、議課活動(dòng)下發(fā)“青年教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”、校本教研“足跡”、自學(xué)筆記等邀請(qǐng)縣教研室專(zhuān)家針對(duì)“小課題研究”進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)?？豆S芽?jī)骸烽_(kāi)始征稿十月份組織語(yǔ)文組申報(bào)陜西省基礎(chǔ)教育研究“十二五”課題立項(xiàng)《弟子規(guī)》解讀、誦讀（協(xié)同教導(dǎo)處完成）繼續(xù)進(jìn)行同年級(jí)“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，籌備安排研究課教學(xué)觀摩研討活動(dòng)語(yǔ)文組組織寫(xiě)字現(xiàn)場(chǎng)比賽及優(yōu)秀作業(yè)展數(shù)學(xué)組各年級(jí)進(jìn)行口算比賽各教研組進(jìn)行理論培訓(xùn)蓓蕾文學(xué)社開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)十一月份各教研組繼續(xù)進(jìn)行理論培訓(xùn)檢查、交流教師讀書(shū)筆記各教研組研究課教學(xué)觀摩研討活動(dòng)語(yǔ)文組組織三至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽配合教導(dǎo)處進(jìn)行部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研十二月份出刊第三期《筍芽?jī)骸肪庉嫛⒊隹镀嫖墓残蕾p》收集教師小課題研究成果并進(jìn)行評(píng)比教科研成果統(tǒng)計(jì)專(zhuān)題活動(dòng)總結(jié)一月份檢查、交流、評(píng)比教師讀書(shū)筆記“先進(jìn)教研組”、“先進(jìn)備課組”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比表彰配合教導(dǎo)處完成期末測(cè)試完成教研室學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)年工作計(jì)劃寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)教研室二O一0年8月29日第四篇：第一學(xué)期教研室工作計(jì)劃小學(xué)2011~2012學(xué)第一學(xué)期教研室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“以人為本”的人才理念，以提高教師專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向，進(jìn)一步深化課改理念，強(qiáng)化教學(xué)研究工作?？傊酒谖覀儗⒏邩?biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自我加壓，奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)以最佳的工作狀態(tài)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷開(kāi)拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階四、具體活動(dòng)安排：八、九月份：1．制定教研室工作計(jì)劃；2．新課程教學(xué)研討（班子成員聽(tīng)、評(píng)課起動(dòng)）；3．學(xué)習(xí)貫徹全縣教育工作會(huì)議精神；4．校本研訓(xùn)（一）各級(jí)教研課題實(shí)施情況調(diào)研；十月份：1．各級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查；2．校本研訓(xùn)（二）3．各科教案、作業(yè)檢查通報(bào)；4．課堂教學(xué)研討5．中考質(zhì)量檢測(cè)；十一月份：1．中考質(zhì)量分析；2．課堂教學(xué)研討：薄弱學(xué)科教學(xué)工作研討；3．各科教案、作業(yè)抽查；（三）十二月份：1．課堂教學(xué)研討：2．六年級(jí)三科質(zhì)量檢測(cè)；3．各級(jí)教研課題階段性成果交流研討；4．各科教案、作業(yè)檢查通報(bào)；元月份：，教學(xué)常規(guī)工作檢查考核；；。這樣才能加強(qiáng)記憶、促進(jìn)分析，擴(kuò)大知識(shí)面，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。，落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推廣參與式的教學(xué)模式，提倡寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。（五）繼續(xù)做好其它服務(wù)工作做好教科研成果的統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)、歸檔工作。做到領(lǐng)導(dǎo)參與到各組的教研活動(dòng)中，做好表率，起到指導(dǎo)、督促的作用。40歲以下教師每人推薦一篇教育類(lèi)經(jīng)典文章，隨文章附上原創(chuàng)的讀后感以及推薦理由。通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，以主題教研活動(dòng)為抓手，以教研促教學(xué)，做實(shí)校本教研，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)計(jì)劃，本教研室及時(shí)做好了期中、期末試卷出題及考試工作，認(rèn)真評(píng)卷，還針對(duì)本學(xué)期的四級(jí)考試增加了一次月考，并對(duì)月考、期考情況進(jìn)行小結(jié)，對(duì)該課程考卷進(jìn)行分析，并及時(shí)把學(xué)生在考試中存在的問(wèn)題進(jìn)行匯總和反饋。八、期末工作（第1720周）按照教學(xué)計(jì)劃結(jié)束各門(mén)課程，做好期末教學(xué)檢查。認(rèn)真執(zhí)行教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課制度，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，增進(jìn)教師間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。及時(shí)反饋聽(tīng)課的收獲啟示和批評(píng)建議，避免流于形式，切實(shí)通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課促進(jìn)同行之間共同進(jìn)步