【正文】 稍慢的同學(xué)課后仍會做題。執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事，也不是個人行動的“不自由”只有行為的“規(guī)范”，才符合社會對人才培養(yǎng)的要求，可以說一個行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習上的成功者的。二、抓好各學(xué)習環(huán)節(jié)的關(guān)鍵學(xué)習可分為四個環(huán)節(jié)：預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)。作業(yè)一定要獨立完成，千萬不能投機取巧，抄襲他人的成果。好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。英國著名教育家洛克曾說過“一切教育都歸結(jié)到養(yǎng)成學(xué)生的良好習慣，往往自己的幸福歸于自己的習慣”。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒。在學(xué)校內(nèi)，同樣的教師，同樣的教法，結(jié)果卻不同。如果燒到大半就?；穑蟪蓨A生飯，再燒火也就沒有用了?！别B(yǎng)成良好的學(xué)習習慣初一年級學(xué)生剛?cè)氤踔?，許多學(xué)習方法不適應(yīng)新的學(xué)習環(huán)境的要求，課程的增多，給他們較多的壓力，我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個變化，合理有序的安排好學(xué)習計劃，幫助他們訂立學(xué)習計劃，學(xué)會預(yù)習和復(fù)習，養(yǎng)成不完成學(xué)習任務(wù)就不干其他與學(xué)習無關(guān)的事的習慣，到校后就開始自覺進入學(xué)習的角色，對于老師布置的作業(yè)要在復(fù)習當天所學(xué)的知識的基礎(chǔ)上獨立完成，不抄襲等等。著名教育家葉圣陶先生說過，“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習慣”。做錯了的，督促改正。（七）如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)校教育是孩子的重頭戲，家庭輔導(dǎo)對孩子的成長也至關(guān)重要。如果燒一把火歇一陣子，那飯永遠也煮不熟。學(xué)習準備不足，還可能是沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習習慣造成的。，磨磨蹭蹭兩三小時還無法完成。（五）注意力不集中上課或者在家里讀書學(xué)習時，常常打瞌睡。不會記筆記。在遇到不會做的練習題時，不愿動腦筋去思考，寧可去抄同學(xué)的作業(yè)。可以說，我們的孩子好了，我們的家庭就好了。在座的家長當中，已經(jīng)有許多人來過多次，有的經(jīng)常通過電話等方式與我及任課教師進行過溝通，感謝家長關(guān)注孩子學(xué)習情況，重視學(xué)校教育，今天我們聚在一起，是因為我們進行了期中考試，在座各位一定很在意學(xué)生的成績，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學(xué)習。主要問題有：部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺性。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。(3)請盡可能理解你的孩子。對于學(xué)習比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育。生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長更好的掌握孩子的作業(yè)情況，但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè)，這說明這些家長對孩子的關(guān)愛實在不夠，導(dǎo)致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。二、學(xué)生情況分析：我將我們班的學(xué)生大致劃分為以下三類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習，如丁永文等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習；勞動創(chuàng)造價值，勞動鍛煉意志，有勞動就意味著有收獲。今天的會議主要有以下幾項議程：一、班級情況匯報。有些同學(xué)在這次考試中進步也是非常大的，(展示進步課件)，只要孩子在進步，無論進步的大小，都是值得表揚和肯定的!總分要想考到650以上，那么語數(shù)外三科的成績就不能低于300分，這些同學(xué)在語數(shù)外三科上的成績比較突出，他們是(三科前十名課件)。這次考試我們有值得肯定的地方，當然也存在著不足。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習。媽媽二話不說，她拿起自己的英語書讀了起來。初一，是一個很重要的階段，明年就是高考了，所以家長們對孩子們的期望也是很高，也是希望他們能考個好的成績，這都是沒有錯的，不過我還是希望我們的家長們能理性的看待這個成績，我想我們在座的很多家長也是考過試，明白有時候我們的努力和我們的成績不一定是理想的，但是只要我們的孩子們努力了，我想我們還是要接受這個結(jié)果的，而且初一的日子還有很多，我們的孩子只要繼續(xù)的努力，我想到時候?qū)W生們的高考還是會考到理想的分數(shù)的。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，因為我們已?jīng)盡力了。憑著這樣的進取精神，我們在學(xué)習上一定會成功。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。，老師和爸爸媽媽教會了我許多東西，使我茁壯成長。到了初中，我發(fā)現(xiàn)許多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情又達不到預(yù)期的效果，所以老是做錯事。在此，我向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！8月25日，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進了這個美麗的校園，或許因為回想著小學(xué)的輕松時光，許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習之中。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。二、期中成績分析本次期中考試是由本校老師出題，主要是為了檢測孩子們這半個學(xué)期的知識掌握情況，從而查缺補漏，增強期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力。在家中則需要各位家長能夠陪伴孩子們在學(xué)習上多花費心思，對于學(xué)習壓力較大的學(xué)生來說能夠得到家人的理解才能獲得學(xué)習的動力，無論是深夜里對學(xué)生關(guān)心的問候還是早上呼喚他們上學(xué)都是一種無形的關(guān)心，而且也能夠通過這方面的努力使得學(xué)生將一部分壓力轉(zhuǎn)化為對學(xué)習的動力，帶著家人的期盼來應(yīng)對學(xué)習中的挑戰(zhàn)才能夠獲得更多的動力，因此在接下來的學(xué)習中還需要家庭教育與學(xué)校教育并重才能讓學(xué)生認識到初一階段的重要性，做到這樣的程度以后相信學(xué)生可以從這次期中考試中積累更多學(xué)習的經(jīng)驗。培養(yǎng)孩子的“肚量”現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而輕易出現(xiàn)氣量小的毛病，經(jīng)常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點、因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖、針對孩子發(fā)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。有的學(xué)生次次聽寫都能拿到九十分以上，有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格?；丶彝淼暮⒆蛹议L不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回，對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時間有個大致了解。e、孩子與老師的關(guān)系俗話說“親其師，信其道”。(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。平均分上反映出需加強兩門主課的學(xué)習。我校對紀律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機都有要求。凡未取消處分的按國家規(guī)定不能參加中考；綜合素質(zhì)評價得C等的，如果今后要讀龍泉汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校，必須學(xué)校開證明，試讀一年，不合格不能上學(xué)籍。幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣非常重要，包括學(xué)習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。每門課程雖然都不一樣，但對于學(xué)生來講，卻是同樣有用的。（六）抓不住學(xué)習重點在上完課以后，不知道老師講的重點。而且初一學(xué)生年齡還是比較小，自控能力較差，常常不能堅持長時間的學(xué)習，或者嚴格執(zhí)行長時間的學(xué)習計劃，都是可以理解的。當遵守計劃形成習慣后，學(xué)生會感到，學(xué)習其實也是一件愉快的事情。布置作業(yè)的時候不認真聽，回家后才問同學(xué)作業(yè)是什么，或者是交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)有的作業(yè)沒有做。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習和預(yù)習。（六）不要吝嗇你的肯定和表揚“高標準、嚴要求”是我們培養(yǎng)學(xué)生時時常采用的準則。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智力取決于家長的智力興趣，取決于書籍在家庭生活中占據(jù)的地位。勞動創(chuàng)造了人，也能改造人，學(xué)生的勞動好了，思想品德自自然然好了。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進行復(fù)習。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經(jīng)常提及。建議：你的孩子在家做作業(yè)時，你要坐在旁邊。學(xué)習習慣是學(xué)生在學(xué)習過程中逐漸培養(yǎng)相對穩(wěn)定的學(xué)習行為。有一次，巴甫洛夫講課時發(fā)現(xiàn)臺下有個學(xué)生始終不抬頭地記個不停。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，而初中則新增英語、政治、歷史等學(xué)科，即便是語文和數(shù)學(xué)這兩門學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容及要求相對小學(xué)而言也有很大程度上的提高。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，講臟話、粗話，隨意在雪白的墻面上亂寫亂畫，打上球印、腳印，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科、初三九科。如高中招生考試需考語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物，體育、計算機。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等。確定學(xué)習目標要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。我們要針對不同的學(xué)科采取不同的復(fù)習方法，如文科類（主要是語文、英語、政治、歷史）我們要從筆記做起，通過筆記認真回顧老師講授的相關(guān)知識點，一點一滴進行積累；而對于理科類（主要是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，地理、生物等）我們可以從相關(guān)的練習中尋找潛在的規(guī)律，不斷練習，不斷小結(jié)，不斷鞏固。他立即中斷講課，說“親愛的先生，你打算當速記員嗎？”。學(xué)習習慣至少應(yīng)體現(xiàn)在課前預(yù)習、課堂聽講、課后作業(yè)、練習復(fù)習乃至讀書、寫字、思考、考試等學(xué)習環(huán)節(jié)中?；虼蛎?，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心。成年人尚且如此，何況學(xué)生呢？所以我們在教育學(xué)生的過程中，要多用表揚和獎勵，少用批評和懲罰。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習內(nèi)容進行預(yù)習，切實養(yǎng)成：先復(fù)習后做作業(yè)，先預(yù)習后上課的學(xué)習習慣。第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習進度，從而掉隊。學(xué)習習慣是學(xué)生在學(xué)習過程中逐漸培養(yǎng)相對穩(wěn)定的學(xué)習行為。建議：你的孩子在家做作業(yè)時，你要坐在旁邊。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經(jīng)常提及。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進行復(fù)習。學(xué)習準備不足的同學(xué)常常對學(xué)習的重要性認識得不清楚。（三）學(xué)習時間安排不當在自己感到疲勞的時候?qū)W習。但是，一個人三天打魚，兩天曬網(wǎng)，做任何事情都無法堅持下去，最終肯定是一事無成。在考試時，無法把所學(xué)的內(nèi)容與考題聯(lián)系起來。缺了哪個方面的知識，都可能使長大以后，面對有些問題束手無策。要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的行為不良的人交往。各位家長關(guān)心、幫助、督促孩子健康成長是我們共同的責任，使您的孩子得到全面發(fā)展、不斷進步是我們共同的目標！我堅信：我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功。人的習慣決定人一生，要注意紀律。中等學(xué)生須加強競爭意識。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。在這方面，孩子可能對老師或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。另外，家長要關(guān)注孩子平時的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學(xué)居然還不以為然。⑴對于一些默寫、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。希望通過今天的家長會，通過學(xué)校、家長和學(xué)生個人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進步。由于班級的學(xué)生多的緣故，作為班主任的我和家長的聯(lián)系只能有時針對學(xué)生的一些大的問題進行溝通，教育孩子首先要了解孩子，只有在這個基礎(chǔ)上我們才能因地事宜，希望我們一起攜起手來，把教育孩子的工作做好、做精、做細。面對初一階段的學(xué)習還需要大家攜手努力才能贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，針對這次期中考試存在的不足也是值得我們好好深思的問題，至少我們要通過這次考試認識到學(xué)生以及自己做得不夠的地方，相信通過大家的努力可以幫助學(xué)生正確認識到自身的不足并完成初一階段的學(xué)習。這次考試我們有值得肯定的地方，當然也存在著不足。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長最應(yīng)該感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)的`學(xué)習生活。媽媽知道了之后，開始尊重我的想法，與我做朋友，交流，溝通。我要感謝我的爸爸媽媽，在關(guān)鍵的時候，用恰當?shù)姆绞剑P(guān)心我，幫助我渡過一個又一個的難關(guān)。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。很多家長都想為孩子找到一個好的39。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習情況也反應(yīng)在了考試卷上。但是我想說，孩子們都真的很努力了。有一次周末，因為有朋友約我玩，便不想讀英語，直接要出去玩。在面對班集體榮譽時，尤其是大合唱比賽，拔河比賽，跑操比賽，大家能團結(jié)一致，共同努力。二、期中成績分析本次期中考試是由本校老師出題，主要是為了檢測孩子們這半個學(xué)期的知識掌握情況，從而查缺補漏，增強期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大，因此跟上個學(xué)期的期末考試比起來分數(shù)不是太高，但是我們班的和同學(xué)依然闖進年級前十名，這是部分高分同學(xué)的成績(總分前十名課件)。召開這次家長會的目的主要是為了加強我們之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等等。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意，在家里對自己的孩子進行有針對性的教育。（2）接下來我要說的是家庭作業(yè)，只要當天有英語課，基本上都會有作業(yè)，如果孩子回家說沒有作業(yè)，說明孩子在說謊。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。說到家長對孩子進行家庭輔導(dǎo)與檢查。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。要正確看待考試成績，幫助學(xué)生