【正文】 天子以至庶人，壹是皆以修身為本”；曾子曰：“吾日三省吾身”；孔丘有云：“君子憂道不憂貧”；諸葛亮曾說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。一次攻打某國(guó)家失敗而歸的路上，正值冬天的深夜。若我有錢，也早就參與宴游了。與腐敗比起來，廉潔顯得那麼渺小，蒼白無力。修身可立德明志、可博學(xué)多思、可建功成業(yè)。沒有德而只有智的人，今后必定不能適應(yīng)新時(shí)代。第三。不斷地提升自己的道德修養(yǎng)，讓自己成為全面的人才?！八膫€(gè)新一代”的要求充分體現(xiàn)了時(shí)代變化與黨和國(guó)家事業(yè)新發(fā)展對(duì)青少年成長(zhǎng)的新要求。全班同學(xué)通過日常耳濡目染，不斷樹立黨員、干部、學(xué)生“敬廉崇潔”的道德觀，從而建立“廉潔修身、誠(chéng)信于行”的良好風(fēng)尚。以此次廉潔文化周之際，切實(shí)做好廉潔文化的宣傳活動(dòng)，使廣大學(xué)生深刻了解到廉潔在身邊，并用自己的切實(shí)行動(dòng)為廉潔文化的校園之行作出模范帶頭作用。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。父親被感動(dòng)了，稱華盛頓的誠(chéng)實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多。第三篇：修身立德,作為一名學(xué)生，我們要做到“修身立德，志存高遠(yuǎn)。節(jié)制欲望，淡泊明志，可能成為通達(dá)夢(mèng)想的橋梁；放縱欲望，心為物欲，就成為引火燒身的禍根?！边@是唐代詩(shī)人白居易所作詩(shī)句，意思是：只要心中有道，就很少被外物所逼迫。“三筆賬”的核心，就是要讓領(lǐng)導(dǎo)干部慎終如始，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非分之想。“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，時(shí)刻樹立憂患意識(shí)，自覺為黨分憂解難?！坝兄静辉倌晟?！”我們應(yīng)從小培養(yǎng)自身的品德修養(yǎng)，提高我們的內(nèi)在本質(zhì)，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，成為新一代的二十一世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)一點(diǎn)兒力量！讓我們真正做到“修身立德華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。歷史的天空中我們追尋廉潔的痕跡，切切實(shí)實(shí)的的養(yǎng)成廉潔的優(yōu)良品德，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的的優(yōu)良作風(fēng)。結(jié)語(yǔ)：我們通過典型示范、榜樣引路，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行信念教育；以誠(chéng)信、正直、節(jié)儉、負(fù)責(zé)為核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)道德教育；挖掘、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的傳統(tǒng)美德教育；重點(diǎn)培養(yǎng)遵紀(jì)守法意識(shí)的法制意識(shí)教育。同學(xué)們你播下什么就收獲什么： 播下一種心態(tài), 收獲一種思想； 播下一種思想, 收獲一種行動(dòng)； 播下一種行動(dòng), 收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。有些人總是在別人面前，就像一個(gè)紳士一樣。第四，立德修身，崇孝敬祖。如果一個(gè)社會(huì)少了正品，卻多了次品，那會(huì)怎樣，隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，今后世界的貧富差距是知識(shí)的差距，因此僅有德卻少才，當(dāng)然不行?！碧瞥瘏蔷ひ舱J(rèn)為：“人之立身，所貴者惟在德行。以此次廉潔文化周之際，切實(shí)做好廉潔文化的宣傳活動(dòng)，使廣大學(xué)生深刻了解到廉潔在身邊，并用自己的切實(shí)行動(dòng)為廉潔文化的校園之行作出模范帶頭作用。你我廉潔則班級(jí)廉潔，青年廉潔則國(guó)家廉潔。四周再看，他的部下把大衣都覆蓋在王子的身上，早已經(jīng)全部?jī)鏊懒?。哲學(xué)可以使人明智，歷史可以增加良知。這背后是信仰不純、官念不正，權(quán)力觀、價(jià)值觀出了問題?！钡赖轮趥€(gè)人、之于社會(huì)、之于政界更具有鮮明的導(dǎo)向作用，做人做事第一位的是崇德修身。“金有一份銅鐵之雜，則不精；德有一毫人偽之雜，則不純。在很多干部堅(jiān)守黨性的同時(shí)，也有一些黨員干部在工作中遭遇了“浮躁癥”，急于求成，急功近利。并表現(xiàn)出急功近利、不注重個(gè)人修養(yǎng)、缺乏內(nèi)涵、公德意識(shí)較差等很多問題！因此，正處于人生觀形成關(guān)鍵階段的學(xué)