【摘要】思考:還有哪些可能情形?你能把問題補充完整嗎?有理數(shù)的加法教學(xué)目的和要求:1.使學(xué)生了解有理數(shù)加法的意義。2.使學(xué)生理解有理數(shù)加法的法則,能熟練地進行有理數(shù)加法運算。3.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,在有理數(shù)加法法則的教學(xué)過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、歸納及運算能力。(在教學(xué)中適當(dāng)滲透分類討論思想)教學(xué)重點和
2024-12-09 14:30
【摘要】有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)知識與技能經(jīng)歷有理數(shù)除法法則探究的過程,會進行有理數(shù)的除法運算。會簡化分?jǐn)?shù)過程與方法通過有理數(shù)除法法則的導(dǎo)出及運用,讓學(xué)生體會轉(zhuǎn)化思想培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)思想指導(dǎo)數(shù)學(xué)思維活動的能力情感態(tài)度與價值觀在獨立思考的基礎(chǔ)上,積極參與數(shù)學(xué)問題的討論,能從交流中獲益
【摘要】2143ODCBA21余角和補角學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在具體的現(xiàn)實情境中,認(rèn)識一個角的余角和補角,2.掌握余角和補角的性質(zhì)并能應(yīng)用這些性質(zhì)解決一些簡單的推理問題。學(xué)習(xí)過程:活動一、閱讀課本141頁解決以下問題:1.互為余角指的是幾個角之間的關(guān)系?什么關(guān)系?這兩個角有沒有大小限制?2.互為補角指的是
2024-12-09 02:30