【正文】 活動重點(diǎn)：探究三原色中任意兩種色結(jié)合會生成新的復(fù)色的現(xiàn)象。”糟糕了，他們的爸爸媽媽都不要他們了，怎么辦呢？小藍(lán)和小黃好傷心，他們哭了，流出了大滴的藍(lán)眼淚和黃眼淚。教學(xué)得法往往是事半功倍。接著，我讓幼兒按照大的顏色記錄單，在我的引導(dǎo)下依次進(jìn)行其他幾種顏色的混合，了解了變化后的顏色。）邀請一名幼兒操作演示，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)，師幼小結(jié)：紅寶寶和藍(lán)寶寶抱在一起變成了紫寶寶。交換瓶蓋，感知兩種顏色混合在一起的變化師:” 這個瓶寶寶是什么顏色的？如果我換上其它顏色的蓋子，搖一搖，那你們猜一猜瓶子里的水會不會變呢？會變成什么顏色呢？教師換一個瓶蓋，搖晃瓶子，引導(dǎo)幼兒觀察瓶子的變化幼兒自由操作，搖一搖瓶子，瓶子里的水會變成什么顏色?！薄澳愕乃兂闪耸裁搭伾?？”看！我的是什么顏色呀？和我一樣的瓶寶寶舉起來，我的瓶寶寶要和它親一親，不一樣的藏起來。（師出示課件）師：就在黃寶寶和藍(lán)寶寶玩的開心的時候，紅寶寶來了，黃寶寶看見紅寶寶，連忙跑過去拉她，也激動地抱在了一起，小朋友們想一想，這時紅寶寶和黃寶寶抱到一起，會變成什么顏色寶寶呢？（幼兒思考，猜想。二、合理設(shè)計環(huán)節(jié)，讓幼兒逐步操作提升體驗(yàn)。教師要吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。然后去公園玩，他們又爬上一座大山。藍(lán)天、白云、紅花、綠葉，孩子們生活在一個多彩的世界里，多彩的顏色是怎么變出來的？中班科學(xué)活動《顏色變變變》為幼兒解開了這個疑惑，幫助幼兒了解了紅、黃、藍(lán)三原色其中兩種顏色混在一起變出另一種顏色的神奇，感受顏色變化的奇妙，《綱要》指出：探索是兒童的本能沖動，好奇、好探究是兒童與生俱來的特點(diǎn)，在此次活動中，為了滿足幼兒的好奇心和求知欲，發(fā)展孩子們實(shí)際探究解決問題的能力，本人把“幼兒主動參與變色的操作活動、探索顏色的變化”定位于本次活動的重點(diǎn)來激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)顏色變化的欲望，豐富有關(guān)顏色變化的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)變化的樂趣?！氨ПШ笞兙G了”三、繼續(xù)欣賞故事。天驕幼兒園：李樓鳳第二篇：中班科學(xué)活動《顏色變變變》中班科學(xué)活動《顏色變變變》評課稿剛升中班幼兒對調(diào)色活動本身感興趣，他們的興趣停留在操作上。顏色混合的秘密，對于我們班的孩子來說，還是比較新奇的。小朋友們，今天老師向你們介紹三位可愛的寶寶，他們分別是紅寶寶、黃寶寶、藍(lán)寶寶（師