【正文】 認(rèn)識(shí)。初步懂得詞語(yǔ)搭配要恰當(dāng)，能歸并同一類詞，能分辨出哪些詞語(yǔ)用得好。把握時(shí)機(jī)，及時(shí)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，大力鼓勵(lì)，通過(guò)各種渠道提高學(xué)生的聽說(shuō)能力。會(huì)使用問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。二、教材分析本冊(cè)教材主要包括兩大塊內(nèi)容：windows基礎(chǔ)操作和word文字處理。教 師 會(huì)背誦，聽寫指定課文內(nèi)容。思想品德教育要針對(duì)低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，由近及遠(yuǎn)，深入淺出，提高思想道德認(rèn)識(shí)。 祖國(guó)培養(yǎng)科學(xué)精神和環(huán)保意識(shí)。能正確讀寫“詞語(yǔ)表”中的詞語(yǔ)，并能口頭運(yùn)用。采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。五、教學(xué)進(jìn)度表周次起訖日期單元及總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注1814祖國(guó)鐵棒磨成針23一、班級(jí)學(xué)生情況分析 班級(jí)學(xué)生可以在課程整合等方面實(shí)踐性操作，注重知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。初步學(xué)會(huì)默讀課文，能正確流利有感情地朗讀課文。四、教學(xué)措施語(yǔ)文和思想品德合科，在閱讀課文過(guò)程中，通過(guò)語(yǔ)言文字理解思想內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。三、教學(xué)目標(biāo)一、語(yǔ)文知識(shí)能力方面鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀音節(jié)，區(qū)別多音字，能借助漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、普通話。培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情，感受自然美，培養(yǎng)審美的情感。懂得做事要有恒心，要開懂腦筋，善于觀察，眼界要開闊，見識(shí)要廣。學(xué)會(huì)347個(gè)生字。思想品德教育要針對(duì)低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，由近及遠(yuǎn)，深入淺出，提高思想道德認(rèn)識(shí)。會(huì)背誦，聽寫指定課文內(nèi)容。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距，要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。第四篇：小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2004學(xué)第2學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃科目語(yǔ)文年級(jí)二（2）年級(jí)教師許勝利[1][2][3][4][5][6][7]下一頁(yè)第五篇：小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃2003學(xué)第2學(xué)期學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃科 目繼續(xù)學(xué)寫鉛筆字，能寫得正確、端正、整潔。四、教學(xué)措施 語(yǔ)文和思想品德合科，在閱讀課文過(guò)程中，通過(guò)語(yǔ)言文字理解思想內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。初步學(xué)會(huì)默讀課文，能正確流利有感情地朗讀課文。 二（2）年級(jí) 教學(xué)時(shí)應(yīng)因情施教，輔導(dǎo)。會(huì)寫請(qǐng)假條，能寫幾句到一段意思簡(jiǎn)單的話。重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。繼續(xù)學(xué)寫鉛筆字，能寫得正確、端正、整潔。四、教學(xué)措施語(yǔ)文和思想品德合科，在閱讀課文過(guò)程中，通過(guò)語(yǔ)言文字理解思