20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第八單元智慧廣場——簡單的排列組合教學(xué)建議(留存版)
【正文】 ??在展示交流的基礎(chǔ)上，教師進一步提要求“哪種方法更好”、“怎樣排既不重復(fù)也不遺漏呢”，讓學(xué)生通過比較，感受解決問題的多樣性，體會用字母表示的簡捷性和按規(guī)律排列的優(yōu)越性，然后借助教材中的話總結(jié)有序排列的方法，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性。在學(xué)生有困難時，可以引導(dǎo)學(xué)生畫圖輔助解決。練習(xí)時，可以先引導(dǎo)學(xué)生明白：丁同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)唱，要先確定他的位置，再研究其他 3名同學(xué)的排列順序。另外，教師要及時參與到探究中來，了解學(xué)生的想法，以便找到具有代表性的排列方法。 教學(xué)時，可以讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗自主探索“照相的同學(xué)有多少種不同的排法” 。道理是：雖然是 6只燈籠，但形狀相同的燈籠各有兩只，排 6只燈籠
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1