【正文】 動，每一小組10個孩子，分成4小組進行游戲。關鍵詞：跨越活動中教師要用多種途徑讓孩子們嘗試學習跨越的技能?；顒映绦虬才牛捍蟀嗪⒆訉τ诮巧陌缪菀蔡貏e熱衷，但是對于角色的興趣比對物的興趣濃厚。環(huán)節(jié)四：放松活動活動中運動比較多的是孩子的膝關節(jié)、腿部、手臂。（教師示范講解）（2）幼兒分散練習，師觀察并適當引導?；顒舆^程：引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系，眼睛有什么用處。討論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什么壞處？師小結蛀牙的壞處。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法，活動的目標基本達到了！最后我進行了一個簡短的小結，把幼兒的講述的內容進行了匯總。)延伸提示：在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。C、這里也有一個叫人的“喂！”，因為大家都愛護小樹苗了，所以感到快樂，在唱的時候也要稍微快一點。A、第一段唱了什么？ B、我們一起來唱一唱。出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。提問：（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？（3）你們在錄像里還看到了什么呀？（據(jù)幼兒的回答，逐步追問）觀察記錄蛀牙。積極參與討論，結合生活經驗大膽發(fā)表自己的意見。（幼兒討論）初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。環(huán)節(jié)三：游戲“保護小樹苗”在游戲環(huán)節(jié)中為了減少活動中的無效等待，同時也為了不讓孩子覺得無聊。年齡定位：大班大班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?，動作的協(xié)調性增強，跨跳這個技能是打扮幼兒很喜歡的技能動作，學習這個技能也是一個能夠提高孩子綜合素質的一個技能，因此把年齡定位在大班。所以我利用這一特點設計了警察小隊穿過障礙，到達森林保護小樹木的情景，但是在這路途上他們會碰到一條寬寬的小河，必須跨越小河才能到達森林，需要隊員們學會跨越的本領，才能安全、順利的通過小河到達森林。我讓孩子聽著音樂做放松動作回到教室，也讓孩子在放松的氣氛中體驗到同伴合作的快樂，從而無聲地結束本次活動。師：現(xiàn)在你們面前現(xiàn)在有條寬寬的小河，現(xiàn)在請你們來練習練習。自由交流視力測查結果，并正確認讀。再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護自己的牙齒的？三、知道怎樣保護牙齒幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒?；顒雍?，幼兒又繼續(xù)在我們的活動室里找著一些尖利的物品，把課的內容繼續(xù)延伸了下去……第四篇：幼兒園大班健康活動教案：保護眼睛幼兒園大班健康教案：保護眼睛設計意圖：眼睛是我們身體的重要器官。進一步開展有關眼睛的討論。（請個別幼兒試一試）（及時評價幼兒的表情、自然聲音）D、集體唱（3）這次，我們把兩段合起來唱，唱的時候注意著急的表情和快樂的表情。（1）教師范唱第一段。過程建議：交流自己收集的有關眼睛的資料。在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品