【正文】 動(dòng)，每一小組10個(gè)孩子，分成4小組進(jìn)行游戲。關(guān)鍵詞：跨越活動(dòng)中教師要用多種途徑讓孩子們嘗試學(xué)習(xí)跨越的技能。活動(dòng)程序安排：大班孩子對(duì)于角色的扮演也特別熱衷，但是對(duì)于角色的興趣比對(duì)物的興趣濃厚。環(huán)節(jié)四：放松活動(dòng)活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)比較多的是孩子的膝關(guān)節(jié)、腿部、手臂。（教師示范講解）（2）幼兒分散練習(xí)，師觀察并適當(dāng)引導(dǎo)。活動(dòng)過程：引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。討論：蛀牙好不好呀？他會(huì)給我們帶來什么壞處？師小結(jié)蛀牙的壞處。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了！最后我進(jìn)行了一個(gè)簡短的小結(jié)，把幼兒的講述的內(nèi)容進(jìn)行了匯總。)延伸提示：在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。C、這里也有一個(gè)叫人的“喂！”，因?yàn)榇蠹叶紣圩o(hù)小樹苗了，所以感到快樂，在唱的時(shí)候也要稍微快一點(diǎn)。A、第一段唱了什么？ B、我們一起來唱一唱。出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。提問：（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？（3）你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀？（據(jù)幼兒的回答，逐步追問）觀察記錄蛀牙。積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見。（幼兒討論）初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。環(huán)節(jié)三：游戲“保護(hù)小樹苗”在游戲環(huán)節(jié)中為了減少活動(dòng)中的無效等待，同時(shí)也為了不讓孩子覺得無聊。年齡定位：大班大班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動(dòng)作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?，?dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，跨跳這個(gè)技能是打扮幼兒很喜歡的技能動(dòng)作，學(xué)習(xí)這個(gè)技能也是一個(gè)能夠提高孩子綜合素質(zhì)的一個(gè)技能，因此把年齡定位在大班。所以我利用這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)了警察小隊(duì)穿過障礙，到達(dá)森林保護(hù)小樹木的情景，但是在這路途上他們會(huì)碰到一條寬寬的小河，必須跨越小河才能到達(dá)森林，需要隊(duì)員們學(xué)會(huì)跨越的本領(lǐng)，才能安全、順利的通過小河到達(dá)森林。我讓孩子聽著音樂做放松動(dòng)作回到教室，也讓孩子在放松的氣氛中體驗(yàn)到同伴合作的快樂，從而無聲地結(jié)束本次活動(dòng)。師：現(xiàn)在你們面前現(xiàn)在有條寬寬的小河，現(xiàn)在請(qǐng)你們來練習(xí)練習(xí)。自由交流視力測(cè)查結(jié)果，并正確認(rèn)讀。再請(qǐng)個(gè)別沒有蛀牙的小朋友上來，請(qǐng)他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？三、知道怎樣保護(hù)牙齒幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒?；顒?dòng)后，幼兒又繼續(xù)在我們的活動(dòng)室里找著一些尖利的物品，把課的內(nèi)容繼續(xù)延伸了下去……第四篇：幼兒園大班健康活動(dòng)教案：保護(hù)眼睛幼兒園大班健康教案：保護(hù)眼睛設(shè)計(jì)意圖：眼睛是我們身體的重要器官。進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的討論。（請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試）（及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒的表情、自然聲音）D、集體唱（3）這次，我們把兩段合起來唱，唱的時(shí)候注意著急的表情和快樂的表情。（1）教師范唱第一段。過程建議：交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品